Проекты

Краткое описание

Сбережение людей, умножение человеческого капитала в значительной степени зависит от качества воспитания детей в семье, особенно в первые годы жизни ребенка. Родители детей до трех лет особенно нуждаются в просвещении. Однако условия жизни семьи с малышом требуют особых доступных для этой категории родителей просветительских форм. Основная идея проекта Зеленая дверца - обеспечить этих родителям таким социокультурным просветительским пространством, которое было бы им доступно.
Проект обращен ко всем категориям семей: и «обычным», и находящимся в трудной жизненной ситуации. У каждой семьи с малышом есть общие нужды и потребности, касающиеся особенностей этого возрастного периода, когда происходит становление детско-родительских отношений, идет основополагающий активный период дословесного развития речи, мышления малыша, его коммуникативных навыков, познавательной мотивации, самостоятельности и доверия к миру.
Неразрывность мамы и малыша в этом возрасте, требует создания такого просветительского пространства, которое охватывало бы родителей, детей и специалистов, где родители смогли бы повышать свои родительские компетенции, а дети получать необходимую для их возрастного развития предметно-развивающую среду.
Зеленая дверца создает такие условия. Структура пространства общения выстроена так, что ребенок свободен в выборе деятельности, но и имеет ограничения, как в использовании пространства, так и в поведении по отношению к другим посетителям. Особенности структуры и наличие общих правил для всех стимулируют детей и взрослых к словесной коммуникации по поводу происходящего в общем пространстве. Общение со специалистами (индивидуально-групповые беседы) позволяет родителям расширить свои знания о развитии детей, а также получить практические навыки выстраивания детско-родительских отношений на основе выслушивания дословесных посланий малыша и умения построить словесный диалог с ребенком, содействуя развитию его речи и мышления.
Для продвижения родительского просвещения, кроме индивидуально-групповой работы с детьми и родителями, специалисты Зеленой дверцы уделяют большое внимание пропаганде теоретических знаний об особенностях развития детей первых трех лет жизни, роли первичной социализации и межличностной коммуникации на этом важнейшем дословесном этапе развития ребенка. С этой целью в рамках проекта проводятся семинары для родителей, публикуются статьи, посвященные особенностям развития детей до трех лет.
Проект востребован родителями. В анкетах родители отмечают доступность и нужность такой формы расширения родительских знаний, которая позволяет получить профессиональную помощь непосредственно в естественных условиях общения с детьми. Зеленая дверца открыла для родителей ценность звучащего слова в общении с детьми, социальных правил, установления гармоничных детско-родительских отношений с первого дня жизни малыша, принятия ребенка таким, какой он есть, уважения к другому, сотрудничества.

Цель

1. Продвижение родительского просвещения и первичная социализация детей младенческого и раннего возраста, в специально созданном социокультурном пространстве досуга и психолого-педагогической поддержки.

Задачи

1. Предоставить общедоступное пространство досуга родителей с детьми до трех лет и ранней социализации их малышей, позволяющее обеспечить продвижение родительского просвещения.
2. Обеспечить специалистами «Зеленой дверцы» психолого-педагогическую поддержку родителей, повышение их компетенций в области роста и развития детей до трех лет, приобретение практических навыков взаимодействия с детьми и поддержания их познавательной деятельности.
3. Обеспечить специалистами проекта психолого-педагогическую поддержку возрастного развития детей и их познавательной деятельности со взрослым в условиях предметно-пространственной развивающей образовательной среды, в атмосфере безопасного межличностного общения, в рамках социальных правил.
4. Организовать теоретические семинары и интервизии практической работы сотрудников и добровольцев проекта в пространстве «Зеленой дверцы», для качественного выполнения их работы, согласно комплексной модели ранней социализации Зеленого дома Ф. Дольто.
5. Популяризировать современные знания об особенностях младенческого и раннего возраста, важности профессиональной поддержки целостного развития ребенка в семье и подготовки ребенка к посещению ДОО.

Обоснование социальной значимости

Продвижение родительского просвещения – вызов времени. «Как показывает практика, поколение нынешних родителей испытывает значительную нехватку знаний и компетенций в воспитании детей. В настоящее время важно актуализировать имеющийся опыт, продвигать и популяризировать лучшие практики родительского просвещения» (Всероссийский конкурс центров и программ родительского просвещения, 2017).
Родительская общественность в итоге приходит к выводу, что необходимы такие способы помощи родителям, которые максимально отвечают содержательным целям просвещения и рассчитаны на новое поколение родителей, на вариативность запросов различных категорий семей.
Особенно это касается родителей детей до трех лет. В этот период происходит становление детско-родительских отношений, развитие мышления и речи малыша, его коммуникативных навыков, познавательной мотивации, самостоятельности и доверия к миру.
Однако «в большинстве случаев поступление ребенка в ДОО сопровождается проблемами его социальной адаптации к новым нормам и правилам жизни, и далеко не все дети успешно с ней справляются» (Лазуренко, Яковлева, 2015)
Основная причина – низкий уровень психолого-педагогической и общей культуры родителей, отсутствие у них необходимых компетенций (Печора, 2016).
Часто родители перекладывают свою функцию ничем не заменимого семейного воспитания ребенка на ДОО. Эта ситуация напрямую связана с недостатком форм просвещения родителей, учитывающих особенности воспитания детей на разных этапах их развития.
Успешность родительского просвещения семьи с ребенком до трех лет возможна лишь тогда, когда происходит взаимодействие всех ее участников – родителей, детей и специалистов и необходимые знания доступны всем категориям семей.
Для семей с малышами доступной привлекательной формой повышения родительских компетенций является организованное социокультурное пространство свободного общения детей, родителей и специалистов, где оказывается не только психолого-педагогическая, но и культурологическая поддержка родителей и детей.
Проект «Зеленая дверца» представляет такую комплексную модель, которая учитывает особенности и потребности семей с детьми до трех лет и сочетает содержательный досуг с психолого-педагогической поддержкой. Предложенная модель родительского просвещения обладает возможностями первичной профилактики семейного неблагополучия, призвана ликвидировать изолированность семьи и включить ее в образовательный процесс.

География проекта

Город Москва и ближайшее Подмосковье.

Целевые группы

1. Родители (законные представители) детей от рождения до трех лет; дети от рождения до трех лет всех категорий семей: полных, неполных, с одним ребенком и из многодетных семей, приемных, семей, воспитывающих ребенка с ОВЗ, семей мигрантов и др.; специалисты (педагоги, психологи, социальные педагоги и др.), работающие с детьми раннего возраста.