Проекты

Краткое описание

В современном мире, где ритм жизни стремительно растет, а вместе с ним растут и
профессиональные требования ко всему работающему населению, все чаще поднимается вопрос о профессиональном выгорании. В этом году Всемирная организация здравоохранения включила синдром эмоционального выгорания в Международную классификацию болезней.
Профессия педагога – одна из лидеров по эмоциональной насыщенности. Неумение справляться со стрессовыми ситуациями, которые неминуемо возникают в работе учителя, провоцирует неудовлетворенность собственной деятельностью, падение мотивации на труд, психосоматические проблемы со здоровьем и ухудшение качества жизни в целом. И вместе с тем неминуемо приводят к ухудшению качества предоставляемых образовательных услуг, влияют на воспитанников, их родителей. Положительное эмоциональное состояние педагогов напрямую влияет на улучшение психологической атмосферы в учебном заведении и благоприятное взаимодействие между всеми участниками образовательного процесса. Учитель для ребенка является ролевой моделью, а значит, что эмоционально стабильные педагоги - это один из ключевых факторов формирования здорового поколения граждан , уважительно относящихся к своему психоэмоциональному здоровью.
Главные задачи нашего проекта – обучить педагогов конкретным инструментам самостоятельной профилактики эмоционального выгорания, работы со стрессом. Результатом мы видим улучшение качества жизни педагогов, повышение производительности труда педагогов, повышение мотивации на развитие в профессии «педагог»; привлечение внимания администраций школ и региональных министерств образований к проблеме профессионального выгорания педагогов и методам работы с ним.

Цель

1. Улучшение качества жизни педагогов, повышение производительности труда педагогов, повышение мотивации на развитие в профессии «педагог»
2. Повышение качества предоставляемых образовательными учреждениями услуг с точки зрения эффективного взаимодействия всех участников образовательного процесса
3. Привлечение внимания администраций школ и региональных министерств образований к проблеме профессионального выгорания педагогов и методам работы с ним

Задачи

1. Изучение отечественного и зарубежного опыта, разработка комплекса (лучших практик) превентивных мер по предотвращению профессионального выгорания педагогов
2. Разработка и размещение в сети Интернет для свободного доступа дистанционного интерактивного обучающего курса для педагогов
3. Информирование педагогов РФ о методах профилактики и работы с профессиональным выгоранием
4. Информирование администрации школ, министерств образования регионов РФ о способах решения проблемы профессионального выгорания педагогов
5. Обучение педагогов и работников образовательных учреждений методам по предотвращению профессионального выгорания

Обоснование социальной значимости

Мировая статистика показывает, что уровень выгорания школьных учителей сильно различается от страны к стране. Единственное, что остается неизменным - это довольно высокий уровень стресса у педагогов. В 2017 году Американской Федерацией Учителей было проведено большое исследование на тему удовлетворения жизнью и профессией работников образовательных учреждений. По итогам выяснилось, что 61% учителей постоянно находятся в стрессе, а 58% оценивают свое психологическое состояние как “не очень хорошее”. В некоторых странах уже существуют разнообразные программы поддержки педагогов, которые включают в себя различные методики профилактики профессионального выгорания. Наш проект направлен на сбор материалов по мировой практике и создание адаптационной программы для российских специалистов. Наш опыт работы со школами в течение 5 лет показывает, что данная тематика имеет большой отклик среди преподавателей и администрации школ (особенно реализующих инклюзивную модель образования) и является актуальной, однако отодвигается в списке приоритетных задач, так как к психологическому здоровью человека в нашем обществе по-прежнему относятся недостаточно внимательно. Возможные последствия не осознаются, игнорируются или корректируются на стадии запущенности проблемы, не популяризируются доступные каждому человеку меры профилактики.

География проекта

Россия

Целевые группы

1. педагоги
2. работники образовательных учреждений