Проекты

Краткое описание

Проект «Поиск выхода» направлен на повышение способности детей и подростков принимать верные, осознанные решения в условиях чрезвычайной ситуации природного и техногенного характера, правильно оказывать первую помощь себе и окружающим.

Проект реализуется в рамках действующих летних смен лагеря 2019 года и не требует дополнительных затрат на проживание и питание детей и подростков.

Комплексный характер проекта обеспечен последовательностью следующих мероприятий на территории детского лагеря «Сосновый бор», г. Кисловодск: Разработка комплекса образовательных моделей и программ, проведение квест-игр, мастер-классов, тематических конкурсов, методического «круглого стола», разработка методических рекомендаций для работников загородных и пришкольных детских лагерей, информационное сопровождение проекта и создание специализированного Интернет-сайта.

Масштабность проекта будет обеспечена вовлечением 400 детей и подростков из 10 разных регионов России, привлечением 100 профильных специалистов детских лагерей, которые получат необходимую методическую и информационную поддержку по вопросам безопасности жизнедеятельности ребенка.

Инновационный характер проекта обеспечивается внедрением эффективных моделей обучения в интегративной форме, таких как квест-игры, мастер-классы, тайминг-конкурсы, которые позволяют детям в режиме реального времени попасть в безопасную для них модель конкретной чрезвычайной ситуации и приобрести ценные навыки поиска выхода и принятия верных решений.

Наиболее успешные модели обучения войдут в состав методических рекомендаций для работников загородных и пришкольных детских лагерей, выложены в открытый доступ Интернет-сайта проекта, что позволит масштабировать результаты проекта на большую аудиторию и территорию.

Проект позволит детям и подросткам овладеть практическими навыками безопасного поведения в чрезвычайной ситуации, способами оказания первой помощи, повысит уровень их информированности о данной проблеме, общественной важности ее решения.

Также произойдет существенное повышение мотивации детей и подростков к улучшению своих навыков безопасного поведения в чрезвычайной ситуации, оказания первой помощи, а также морально-психологической и физической готовности к спасению своей жизни, жизни своих близких, сохранению всего общества.

Важным результатом проекта станет актуализация темы безопасного поведения детей и подростков в чрезвычайных ситуациях, консолидация передового опыта решения данной проблемы, популяризация эффективных образовательных моделей, адоптированных для реализации в загородных и пришкольных детских лагерях.

По итогам будет создан единый Интернет-ресурс, наполненный полезным материалом, полученным в процессе реализации проекта (образовательными программами, моделями, блок-схемами, инструкциями, чек-листами), методическим, информационным и медийным контентом.

Цель

1. Повышение способности детей и подростков принимать верные, осознанные решения в условиях чрезвычайной ситуации, правильно оказывать первую помощь себе и окружающим.

Задачи

1. Создать эффективные образовательные модели формирования у детей и подростков навыков безопасного поведения в чрезвычайной ситуации, оказания первой помощи
2. Обучить детей и подростков конкретным приемам и способам безопасного поведения в чрезвычайной ситуации, правилам оказания первой помощи
3. Повысить морально-психологическую и физическую готовность детей и подростков к спасению своей жизни, жизни своих близких, сохранению всего общества
4. Привлечь внимание общественности к проблеме безопасного поведения детей и подростков в чрезвычайной ситуации, их вовлечения в социально значимую и полезную деятельность
5. Популяризировать передовой опыт реализации программ обучения детей и подростков приемам и способам безопасного поведения в чрезвычайной ситуации, правилам оказания первой помощи

Обоснование социальной значимости

Согласно государственному докладу МЧС России в 2017 году в России произошло 133 334 чрезвычайных ситуаций (в том числе пожаров), в которых погибло 8 380 человек и пострадало 45 763 человек.
2018 год начался со страшной трагедии в Кемерово, где при пожаре в торговом центре погибло 60 человек, в том числе 41 ребёнок.

Россия имеет одни из самых высоких в мире показателей смертей, происходящих только из-за пожаров — за период с 2001 по 2015 годы этот показатель составил 7,5 смертей на 100 тыс. жителей по сравнению с 1 в США, 2,7 в Казахстане и 0,5 во Франции и Германии.

Уровень смертности детей от тяжелых травм в России в 6-9 раз выше, чем в экономически развитых странах. При этом 15-25% погибших было возможно спасти, в случае своевременно оказанной первой помощи очевидцами и прохожими. Однако большинство россиян просто не обладают такими навыками.

Другой проблемой является отсутствие мотивации, общий нигилизм детей и подростков. Не желая или не умея сохранить свою жизнь, жизнь других людей, они также не заинтересованы в сохранении общества и государства в целом, утрачивают нравственность, чувство долга и ответственности.

6 марта 2018 г. на Коллегии МЧС России, заместитель главы Минобрнауки Татьяна Синюгина заявила, что учебный курс «Основы безопасности жизнедеятельности» (введен в школах в 1991 г.). на сегодняшний день значительно устарел и требует внедрения новых форм подготовки детей в области защиты от чрезвычайных ситуаций, обеспечения пожарной безопасности. Важнейшей задачей по мнению зам. министра является изменение мотивации детей и необходимость формирования у школьников практических навыков по действиям в экстремальных ситуациях.

При этом школьная программа перегружена, большую часть материала дети просто не усваивают, они настроены преимущественно на успешную сдачу ОГЭ и ЕГЭ, а вопросы личной безопасности их мало интересуют.

Проект «Поиск выхода» призван снизить остроту указанной выше проблемы посредством реализации современных образовательных моделей, интересных детям.

Наиболее эффективно эта задача решается в условиях загородных и пришкольных летних лагерей, таких как лагерь «Сосновый бор», ежегодно принимающий более 2000 детей со всей России, которые в отсутствии школьной программы с энтузиазмом воспринимают новую информацию.

География проекта

Ставропольский край, г. Кисловодск

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Преподаватели, воспитатели и вожатые детских лагерей