Проекты

Краткое описание

С 2014 года Благотворительный Фонд «Счастливые истории» ежегодно проводит Независимую литературную премию «Глаголица», www.glagolitsa-rt.ru
Независимая литературная премия "Глаголица" - это социальный, некоммерческий проект, в котором могут участвовать дети и подростки от 10 до 17 лет.
Это двуязычный конкурс - работы принимаются на русском и татарском языках.
Цель конкурса - открывать новые имена и таланты в литературе, помогать юным писателям войти в мир большого творчества и сделать уверенный шаг к выбору будущей профессии.
Сложился постоянный состав жюри, – это современные писатели, поэты, переводчики и эссеисты: Сергей Махотин, Ольга Варшавер, Михаил Яснов, Виктор Лунин и другие.
Особенность нашего конкурса в том, что самые сильные юные авторы, должны пройти очный этап мастер-классов с именитыми писателями, членами жюри, таким образом подтвердив свое авторство и литературные способности
Номинации Премии:
- Поэзия на русском языке 10-13 лет/ Поэзия на русском языке 14-17 лет
- Поэзия на татарском языке 10-13 лет / - Поэзия на татарском языке 14-17 лет
- Проза на русском языке 10 - 13 лет / Проза на русском языке 14 - 17 лет
- Проза на татарском языке 10 - 13 лет / Проза на татарском языке 14 - 17 лет
- Художественные переводы с французского, английского, немецкого и татарского языков на русский язык 14-17 лет
- Эссеистика на русском языке 14- 17 лет
«Глаголица» проходит в несколько этапов:
1. запуск и прием работ
2. определение длинного списка (Лонг-лист) участников
3. Мастер-классы известных писателей - очный этап проведения конкурса
4. определение победителей и обладателей гран-при
5. Торжественная церемония награждения
Для юных авторов участие в мастер- классах - это самая главная и желанная награда, уникальная возможность перенять мастерство известных писателей. Занятия помогают участникам полнее проявить свои возможности и способности, а жюри выбрать сильнейших.
География участников: 3500 детей приняли участие за 6 сезонов Премии, 12 зарубежных стран, 64 городов и регионов РФ, 45 городов и регионов РТ.
200 начинающих авторов прошли обучение у известных писателей РТ и РФ, 6 альманахов издано.
Призовой Фонд очень внушительный: 100 альманахов с лучшими работами конкурсантов, 100 путевок в профильный литературный лагерь на мастер-классы с писателями, 30 планшетов, 30 комплектов "малой библиотеки" книг, 6 статуэток "Хрустальная сова".
Во время литературной недели проходят открытые встречи (5 - 6 встреч) с писателями. Прийти на них могут все желающие абсолютно бесплатно.
В 2020 году планируется:
1. Издание первой книги поэтессы Миляуши Гафуровой, обладательницы Гран-при премии "Глаголица"
2. Публикация конкурсной работы Анны Чикуриной , обладательницы Гран-при в номинации "Художественный перевод" в журнале "Иностранная литература"
3. Ходатайство Союзом писателей Татарстана перед Татарским книжным издательством о выпуске отдельных сборников юных авторов
4. Выдвижение победителей Премии в Союз писателей Республики Татарстан

Цель

1. Цель проекта - открыть новые имена и таланты в литературе, помочь юным писателям войти в мир большого творчества и сделать уверенный шаг к выбору будущей профессии.
2. Цель проекта - популяризация чтения среди детей и молодежи

Задачи

1. 01.07. - 15.09.2020 - запуск Премии - окончание приема работ Стартует конкурс и прием заявок на сайте www.glagolitsa-rt.ru
2. 16.09. - 09.10.2020 - определение Лонг - листа ридерами по номинациям Ридеры выбирают из общего количества работ 100 лучших работ, по 10 работ в каждой номинации для последующей оценки работ членами жюри.
3. 10.10. - 01.11.2020 - знакомство писателей (членов жюри) с работами из Лонг-листа Члены жюри знакомятся, каждый в своей номинации, с работами, изучают работы, чтобы в дальнейшем на очном этапе конкурса встретиться с ребятами, провести мастер-классы и выбрать победителей.
4. 10.10. - 09.11.2020 - верстка и печать Альманаха нового сезона Организаторы собирают 100 работ, попавших в Лонг-лист, делают верстку альманаха и отдают на печать альманах 2020.
5. 12.10. - 14.11.2020 - подготовка к очному этапу конкурса Организаторы готовят всю образовательную,познавательную и развлекательную программу для финалистов конкурса в течение литературной недели в г. Казани ( исторические, литературные мастер-классы, посещение театра, творческие мастер-классы)
6. 16.11. - 20.11.2020 - проведение очного этапа конкурса/ литературной смены в г. Казани в одном из лагерей Республики Татарстан Дети, попавшие в Лонг-лист (100 лучших работ) приезжают в лагерь и участвуют в литературных мастер-классах с писателями в течение недели и писатели выбирают победителей.
7. 20.11.2020 - проведение Торжественной церемонии награждения победителей в Казанском Театре кукол "Экият". В театре проводится Торжественная церемония награждения победителей, где писатели оглашают на сцене имена победителей и обладателей гран-при. Церемонию дети сравнивают с детским оскаром.

Обоснование социальной значимости

1. Целевая группа проекта - школьники от 10 до 17 лет . Ежегодно приходит около 650 работ на конкурс
2. В настоящее время проблема развития интереса у учащихся к чтению становится проблемой поколения: книга в любой своей форме все быстрее отдаляется, интерес к чтению падает. Все больше школьников предпочитают чтению социальные сети. Как следствие, снижается грамотность населения.
Проблемы функциональной неграмотности приводят к тому, что в результате недостаточных навыков чтения миллионам людей трудно справиться с ответственностью повседневной жизни.
Цель Проекта: привлечь внимание обучающихся к чтению как важному фактору их успешности в обществе. Нам важно доказать: «Читать – престижно!» Именно чтение является главным фактором развития уровня мыслительных способностей и организованного сознания у человека. Значит, надо как можно раньше приобщать ребенка к книге и чтению — кладезю знаний, идей, мудрости и опыта.
Чтение остается важнейшим инструментом образования, социализации и развития личности. Исследования российских и западных учёных говорят о том, что не читающий человек не способен анализировать. А тот, кто не способен анализировать, не может сделать осознанного выбора: будь то выбор жизненного пути, будь то книги для чтения.
3. отзывы известных российских писателей, членов жюри Независимой детской литературной премии «Глаголица». (источник: презентационная книга "Глаголица", п.7.1)

«…Я много лет мечтала о каком-то прорыве. О проекте, который даст юным литераторам шанс, позволит им расправить крылья. И на мой взгляд независимая детская литературная премия «Глаголица», которую несколько лет назад затеяли руководители Благотворительного фонда «Счастливые истории», - воплощение моей мечты.», - Ольга Варшавер, переводчик англоязычной прозы, поэзии и драматургии, лауреата премии «Мастер», Член Гильдии «Мастера литературного перевода» и Ассоциации «Свободное слово».

«Участники и победители татароязычных номинаций премии «Глаголица» (проза и поэзия) и после окончания конкурса активно продолжают свою литературную деятельность. Татарская литературная общественность с надеждой смотрит на них, как на грядущее литературное поколение и ждет новых высококлассных, удивительных произведений и открытий.
«Глаголица» - проект Благотворительного Фонда «Счастливые истории» растет, развивается. Мы уверены в том, что независимая детская премия останется в истории как создатель нового поколения татарских писателей и поэтов.» - писатель, литературный критик, поэт, лауреат премии имени Абдуллы Алиша - Галимьян Гильманов.

«…Это лучшая детская премия в нашей стране, я не знаю другой такой большой яркой, красивой, умной и талантливой премии, как «Глаголица», поэтому она должна продолжаться обязательно, она должна расширяться, охватывать все больше регионов страны и выйти за ее пределы. И нам очень радостно, что с каждым годом талантливых ребят прибавляется все больше..», - считает переводчик, поэт, лауреат премии имени Маршака и премии имени Чуковского – Михаил Яснов.

4. https://kpfu.ru/elabuga/struktura-instituta/osnovnye-podrazdeleniya/fakultety/fakultet-psihologii-i-pedagogiki/kafedra-pedagogiki/literaturnaya-pedagogika-ili-kak-razvit-366799.html - "Литературная педагогика" или как развить читательскую культуру?
https://kpfu.ru/staff_files/F448415772/Glava_v_kollektivnoj_monografii.pdf - ПРОБЛЕМА ДЕТСКОГО ЧТЕНИЯ В РОССИИ

География проекта

За время существования конкурса, в нем приняли участие более 3500 детей от 10 до 17 лет из 67 городов и регионов нашей страны: от Петрозаводска до Якутска; стран ближнего и дальнего зарубежья: Казахстана, Армении, Белоруссии, Казахстана, Киргизии, Туркмении, Украины, Кипра, Австралии и Туниса.

Целевые группы

1. школьники: 10-13 лет и 14-17 лет