Проекты

Краткое описание

Второй годовой цикл занятий по робототехнике для московских школьников.
Задача этого цикла: разработка робота-исследователя планетарной экосистемы.
Будет вовлечено не менее 120 школьников 10-15 лет.
Занятия будут проводиться раз в неделю в течение учебного года (8 месяцев) а в течение каникул – онлайн. В конце будет проведен Фестиваль проектов. Т.о. будет продолжен запущенный в начале 2020 года на средства Президентского гранта первый цикл занятий по аэрокосмической робототехнике (его задача – освоение БПЛА) и дети смогут продолжить погружение в данную тематику.
Преимущества:
1.ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНО. Дети продолжат развивать свои таланты в ранее выбранном и мотивирующем их направлении
2.БЕСПЛАТНО. Школьники получат возможность бесплатно заниматься в течение года, прокачивая инженерные навыки
3.УНИКАЛЬНО. Программа цикла будет разработана с нуля специально под выбранное направление и будет отвечать как современному запросу на инновационные профессии, так и стимулировать освоение базовых школьных предметов.
4. ИННОВАЦИОННО. Занятия будут сфокусированы на пересечении темы перспективных робототехнических систем и традиционной метрологии. Такой синтез мало используется в обучении робототехнике, тем более в контексте исследований космической направленности.

Итогом годового цикла занятий станет Фестиваль проектов по аэрокосмической робототехнике. На нем участники представят и защитят свои работы, выполненные в течение года, перед экспертным жюри.

В дальнейшем предполагается развитие его программы до 3-летнего цикла с профориентацией по аэрокосмической робототехнике, а также введение платных мест.

Значительную роль в методологии проекта играет патриотическое воспитание участников погружением в исторический контекст Дома авиации и космонавтики, в стенах которого будут проводиться занятия, ибо ЦДАиК представляет собой исторический музей отечественной авиации и космонавтики с множеством уникальных экспонатов. Мы также надеемся полноценно реализовать предполагавшийся в первом цикле занятий экскурсионный трек, который «провис» из-за карантина, по предприятиям космической промышленности Москвы при содействии Роскосмоса, партнера проекта.

Расчет эффективности проекта:
Планируется, что каждый участник посещает 1 занятие в неделю (4 занятия в месяц), тогда исходя из общей суммы проекта получим:
1 987 767/120 чел /12 мес = 1380 р\мес – это расходы на одного человека в месяц - за 4 занятия по 1,5 часа, или = 230 р. на 1 человека за 1 час занятия из суммы гранта.
Вполне реалистичная цифра, особенно с учетом того, что в нее заложены затраты на
оборудование.
Аналогичная оценка с общей суммой проекта (грант + ресурсы):
4 309 033/120 чел /12 мес/6 ч =498 р. на 1 человека за 1 час занятия – абсолютно реалистичная сумма себестоимости часа занятия, даже позволяющая проводить их на коммерческой основе с прибылью (что НЕ предполагается в рамках гранта).

Цель

1. Обеспечить возможность детям, вовлеченным в первый цикл занятий по аэрокосмической робототехнике 2020 года в Центральном доме авиации и космонавтики, развивать свои таланты в данном направлении в 2021 г. путем запуска второго цикла занятий по данной тематике с новыми задачами и новыми возможностями технического творчества, а также вовлечь новых участников в освоение перспективного направления научно-технического творчества, таким образом содействуя их самореализации и развитию талантов.

Задачи

1. Подготовка проведения второго годового цикла занятий по аэрокосмической робототехнике с новыми практическими проектными задачами в сочетании с патриотическим воспитанием и профориентационной составляющей
2. Информационное сопровождение проекта
3. Проведение занятий второго цикла занятий по аэрокосмической робототехнике с итоговым фестивалем проектов
4. Корректировка организационных схем, методик, содержания и плана проекта для дальнейшего развития

Обоснование социальной значимости

В настоящее время в городе Москве имеется достаточно предложений по занятиям робототехникой для детей школьного возраста (более 120 предложений, это без учета филиалов и школьных кружков, см. например https://yandex.ru/maps/-/CCsojBoS ). При этом
А) большинство из них предлагают упрощенный уровень подготовки на основе конструкторов типа Lego MindStorm, имеющий весьма опосредованное отношение к решению задач профориентации и программы, не связанные со «взрослой» робототехникой,
Б) ни одно из них не ведет системную работу по патриотическому воспитанию юных техников,
В) доступность занятий хорошего уровня как правило ограничена достаточно высокой ценой посещения (цена за одно занятие может составлять 1000 и более руб.)
На этом фоне мы начали год назад работать в направлении решения этой проблемы, предложив родителям и детям, посетившим ЦДАиК в рамках музейной олимпиады, записаться на годовой цикл бесплатных занятий по аэрокосмической робототехнике, который мы смогли запустить на средства Фонда президентских грантов. Количество желающих превысило возможности проекта – регистрацию остановили, когда достигли полутора сотен контактов в списке. И это не только жители прилежащих районов Аэропорт, Сокол и Динамо, но и других районов Москвы.
Занятия по освоению БПЛА стартовали в феврале 2020 г. со 106-ю детьми. Тут случилась пандемия. В условиях карантина мы с колес переориентировались на онлайн формат. В течение весны с нами занимались до 80% ребят, а летом продолжили занятия до 45 детей. С сентября мы надеемся вернуться к оффлайн формату занятий и финишировать в декабре фестивалем проектов. Уже понятно, что мы попали в точку: предложенная тематика, форма подачи и бесплатный характер занятий помогают вовлечь в техническое творчество и способствуют профориентации ребят; и что эти занятия НЕОБХОДИМО ПРОДОЛЖИТЬ в следующем году.

Для этого мы придумали второй цикл занятий в развитие первого – от освоения БПЛА перейти к созданию робота-исследователя планетарной экосистемы. Как и в первом цикле «под космическим соусом» дети будут осваивать основы инженерной профессии, программирования и, что немаловажно, подтягивать знания по базовым школьным предметам – математике и физике.
Второй важный момент – мы сможем реализовать предполагавшийся экскурсионный трек (который «провис» из-за карантина) по предприятиям космической промышленности Москвы при содействии Роскосмоса, партнера проекта (письмо прилагается), и т.о. активируем профориентационную составляющую проекта.

География проекта

город Москва, преимущественно Северный административный округ

Целевые группы

1. школьники средних и старших классов общеобразовательных учреждений города Москвы