Проекты

Краткое описание

Целевая группа проекта - это родители детей, проходящих реабилитацию на базе МБУСО "Реабилитационный Центр для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями города Ростова-на-Дону". Основная идея проекта в том, чтобы организовать индивидуальную и групповую психологическую помощь для родителей параллельно с реабилитацией их детей. Это избавит родителей от необходимости оставлять ребенка с кем-то из родственников или с няней для того,чтобы получить помощь самим. Консультации и терапевтические группы будут проводиться в то же время, в которое дети будут под присмотром специалистов центра получать реабилитационные процедуры.
В ходе проекта консультативную помощь в виде первичных консультаций получат 180 родителей и законных представителей ребенка. По запросу для 60 из них буду организованы циклы из 6 еженедельных психотерапевтических консультаций на протяжении двухмесячной реабилитации ребенка. Также, для родителей будет организовано 9 терапевтических трехчасовых групповых занятий.
Для консультирования родителей будут привлечены специалисты в области семейной психологии, владеющие навыками психологического консультирования и работающие методами арт-терапии, символдрамы, телесно-ориентированной психотерапии. Все эти методы обладают доказанной эффективностью в сфере работы с травматическими состояниями и их последствиями.
Методы арт-терапии, символдрамы, телесно-ориентированной психотерапии предполагают экологичное нетравматическое воздействие на эмоциональную сферу человека, позволяя получить ему именно те ресурсы, которые в данный момент необходимы.
Методы представляют собой сочетание воздействия на тело (в части релаксации и саморегуляции физического состояния), на эмоции (в части представления приятных ресурсных образов с последующим их прорисовыванием), а анализ образов и рисунков позволяет осознать собственные неконструктивные поведенческие и эмоциональные реакции, что уже само по себе приводит к возможности их трансформации.

Цель

1. Профилактика эмоционального выгорания, дезадаптации и психологическая коррекция последствий травматического опыта родителей детей-инвалидов и детей с ОВЗ.

Задачи

1. 1. Проведение первичного психологического консультирования родителей и законных представителей детей-инвалидов и детей с ОВЗ, проходящих реабилитацию.
2. 2. Проведение циклов индивидуального консультирования и терапевтических групповых занятий для родителей.
3. 3. Анализ опыта внедрения системы психологической поддержки для родителей детей-инвалидов и детей с ОВЗ.

Обоснование социальной значимости

По данным фонда "Выход" примерно каждый пятый родитель ребенка с аутизмом имеет выраженные симптомы посттравматического стрессового расстройства (ПТСР). В первую очередь, они связаны с тяжелым проблемным поведением у ребенка. Эти данные в полной мере применимы ко всем родителям детей-инвалидов и детей с ОВЗ. Однако многие из них живут по принципу "все - ребенку,ничего - себе", и редко обращаются за психологической помощью из-за ее высокой стоимости. Кроме того, доступные для этой категории родителей специалисты, чаще всего - психологи из сферы образования часто не имеют дополнительной квалификации в области семейной психотерапии. Еще одним серьезным препятствием для похода к психологу или психотерапевту становится невозможность оставить ребенка с кем-то даже на несколько часов. Осуществление психологической поддержки семей, имеющих детей-инвалидов и детей с ОВЗ, играет важную роль, как в реабилитации и абилитации детей, так и в профилактике выгорания родителей, непосредственно включённых в процесс воспитания и развития. Важным фактором, способствующим процессу реабилитации, является эмоционального настрой, с которым родители и другие члены семьи, находящиеся в контакте с ребёнком, подходят к осуществлению взаимодействия и с ним, и между собой. Поскольку семья представляет собой системное образование, где все элементы взаимосвязаны, члены семьи могут создавать в своём пространстве как поле для поддержки, наполненное ресурсами, необходимыми для развития, так и лишать друг друга этих ресурсов, постоянно «заражаясь» друг от друга негативными состояниями.
Именно поэтому первоочередную задачу для психолога, работающего с такими семьями, представляет помощь в формировании установок, необходимых для эффективного взаимодействия членов семьи на всех этапах проживания ими непростого периода, предшествующего принятию факта наличия диагноза у ребёнка. Кроме того, не менее важно привести членов семьи к пониманию того, что у них есть возможность жить полноценной, эмоционально наполненной и интересной жизнью, тем самым обеспечивая ребёнку возможность быть включённым в среду максимально соответствующую его потребностям.

География проекта

Г. Ростов-на-Дону

Целевые группы

1. Родители детей с ОВЗ
2. Родители детей-инвалидов