Проекты

Краткое описание

Цель проекта профориентации заключается в развитии у подопечных положительного отношения к труду, развитии финансовой грамотности, повышении уровня информированности в области образования. Приоритетом проекта является активизация мотивации к профессиональному определению и постоянному повышению квалификации.

Целевая группа: дети, оставшиеся без попечения родителей.

Трудности целевой группы в сфере профессионального ориентирования:
• Низкий уровень эмоционального интеллекта;
• Высокая тревожность;
• Агрессивность;
• Устойчивая заниженная самооценка;
• Нестабильный Образ Я;
• Произвольность поведения;
• Несформированная самостоятельность в управлении собственной жизнью;
• Формирование социальной роли иждивенца.

Содержание проекта:
• Повышение уровня информированности в области профессионального образования через комплекс мероприятий;
• Помощь в выборе профессии и получения образования, с учетом интересов, способностей, а также формирование умения анализировать потребности рынка труда в регионе;
• Организация и проведение экскурсий на предприятия и в образовательные учреждения;
• Встречи с представителями разных профессий, учебных заведений;
• Групповые и индивидуальные консультации по выбору профиля обучения, тестирование на первичное определение возможного профиля.

Ожидаемые результаты:
• повышения уровня коммуникативности;
• устойчивый образ Я;
• сформированное умение планировать свою жизни;
• сформированный навык анализа информации на разных открытых информационных ресурсах, в том числе интернет-ресурсах;
• позитивное отношение к труду;
• повышения уровня информированности в сфере трудового законодательства и рынка труда.

Цель

1. Формирование у детей, оставшихся без попечения родителей, заинтересованности в профессиональном самоопределении с учетом личных интересов, способностей, индивидуальных особенностей и в соответствии с социокультурной и экономической ситуацией в регионе. Приоритетом программы является формирование социально-грамотной и социально-мобильной личности, развитие устойчивого образа Я.

Задачи

1. Определение уровня информированности в сфере профессий и получения соответствующего образования. Заполнение пробелов, повышение осведомленности
2. Определение уровня мотивации к освоению той или иной профессии, а так же отношения к труду в целом. Формирование активной позиции в вопросах планирования будущей
3. Развитие коммуникативной сферы детей, оставшихся без попечения родителей
4. Развитие навыков целеполагания и планирования
5. Повышение финансовой грамотности
6. Сформированное отношение к труду как к жизненной ценности

Обоснование социальной значимости

Государственная поддержка позволяет обеспечить ребенка, оставшегося без попечения родителей, необходимыми материальными благами. Однако, материальное обеспечение детей не является гарантом всестороннего развития и готовности ко взрослой жизни. Область взаимодействия с людьми, внешние коммуникации, знания о простом житейском быте остаются белым пятном.
Стереотип “сироты” поддерживается с момента попадания в учреждение. Воспитанники приобретают инфантильные черты характера, которые удобны и поддерживаются внутренней структурой учреждения. В современном мире понимание причинно-следственных связей для них оказывается очень сложным. Роль иждивенца сдерживает формирование аналитических способностей. Это отражается на их профилизации. Получение профессии - еще одна галочка для их воспитателей. А понимание “зачем”, “для чего” и “что мне пригодится в будущем” - практически отсутствует. Вероятность профессиональной непригодности и невостребованности растет.
Эта проблема имеет свое решение. При включении определенных механизмов профориентационной работы, комплексов мероприятий, ребята в учреждении интернатного типа смогу приобрести необходимые знания и умения. Это позволит расширить их возможности и смело смотреть в свое будущее.

География проекта

Санкт-Петербург, Ленинградская область.

Целевые группы

1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей