Проекты

Краткое описание

Проект направлен на внедрение ключевых оценочных и управленческих механизмов модели двойного, государственно-конфессионального регулирования теологического образования, полноценное функционирование которой, в свою очередь, является необходимым условием реализации потенциала теологического образования как механизма обеспечения духовной безопасности и религиозно-политического суверенитета России.
В рамках проекта предполагается ввести в систему православного теологического образования России, охватывающей духовные школы Русской Православной Церкви и теологические подразделения государственных и частных вузов, управленческие инструменты модели государственно-конфессионального регулирования в области а) кадрового развития, б) совершенствования содержания образования, в) развития программы работы с абитуриентами и студентами.
Также предполагается перекрестное распространение в системе теологического образования процедур государственной аккредитации духовных школ и церковной аккредитации теологических программ государственных и частных вузов.
Для обмена научными достижениями и продолжения формирования профессиональных сообществ преподавателей-"предметников" планируется информационная поддержка и координация проведения не менее 5 Международных и (или) Всероссийских научных конференций в духовных образовательных организациях.
В рамках программы кадрового развития планируется проведение курсов повышения квалификации для профессорско-преподавательского состава, в которых примут участие представители духовных школ и кафедр теологии светских и частных вузов. Кроме того в течение учебного года будут собраны данные по профессорско-преподавательскому составу высших духовных учебных заведений с целью формирования рейтинга преподавателей.
Для администрации учебных заведений запланировано проведение 2 дистанционных семинаров, направленных на приведение уровня организации обучения в соответствие с постоянно изменяющимися государственными стандартами.
Также в рамках проекта предполагается развитие и совершенствование дистанционного образования, что позволит повысить качество образования студентов,обучающихся на заочной форме обучения. На данный момент уже создан комплекс курсов для 1 курса бакалавриата. Планируется написание курса лекций для 2 курса (19 предметов).
Для контроля за ведением образовательного процесса на местах будут осуществляться инспекционные поездки в высшие духовные учебные заведения (не менее 10), а также в вузы, имеющие кафедры теологии (не менее 3). Очные выезды позволяют оценить обстановку, внести предложения по усовершенствованию ведения образовательной деятельности.
На постоянной основе будет осуществляться консультирование духовных школ с целью прохождения процесса государственной аккредитации, а также кафедр теологии в государственных и частных вузах для получения церковной аккредитации (позволяет скорректировать содержание образования).

Цель

1. Реализации потенциала теологического образования как инструмента обеспечения религиозно-политического суверенитета России через внедрение ключевых оценочных и управленческих механизмов в рамках модели двойного, государственно-конфессионального регулирования теологического образования.

Задачи

1. Внедрение ключевых оценочных механизмов в рамках двойного, государственно-конфессионального регулирования теологического образования.
2. Обеспечение кадрового развития учебных заведений.
3. Повышение качества администрирования учебных заведений.
4. Совершенствование содержания образования, в том числе дистанционного.
5. Приведение системы духовного образования в соответствие с государственными стандартами (подготовка к государственной аккредитации и лицензированию).

Обоснование социальной значимости

Теологические концепции — традиционный инструмент внешнеполитического влияния, активно применяемый в современной геополитике. Суверенитет России непрочен без религиозной составляющей, обеспечить которую невозможно без конкурентноспособного аутентичного конфессионального теологического (богословского) образования. Для обеспечения заявленного качества теологического образования необходимо его двойное, государственно-конфессиональное регулирование. В частности, гарантом аутентичности содержания православного теологического образования (как в духовных школах, так и в государственных и частных университетах) и предотвращения деструктивных и общественно-опасных подмен в этой области является Русская Православная Церковь.
К настоящему времени нормативно обеспечены основные/ отдельные аспекты модели двойного регулирования: государственное признание теологического образования, в том числе, в духовных учебных заведениях , конфессиональный характер и самостоятельность теологии , участие религиозных организаций в регулировании теологического образования своей традиции, для православной теологии в России — участие Русской Православной Церкви, в том числе — через процедуры общественной (церковной) аккредитации .
При этом для полноценного функционирования модели государственного-конфессионального регулирования и полномасштабного использования созданных нормативных возможностей требуется внедрение ряда ключевых управленческих и оценочных механизмов, на что и направлен заявленный проект.

География проекта

г. Москва, Московская обл., г. Санкт-Петербург, Ленинградская обл., Алтайский край, Белгородская обл., Владимирская обл., Вологодская обл., Воронежская обл., Воронежская обл., Ростовская-на-Дону обл., Екатеринбургская обл., Краснодарский край, Ивановская обл., г. Казань, Калужская обл., Костромская обл., Кемеровская обл., Курская обл., Нижегородская обл., Новосибирская обл., Омская обл., Оренбургская обл., Пензенская обл., Пермская обл., Рязанская обл., Самарская обл., респ. Мордовия, Саратовская обл., Смоленская обл., Ставропольский край, Тамбовская обл., Томская обл., Тульская обл., Хабаровский край, Якутия, Ярославская обл.

Целевые группы

1. Молодежь и студенты
2. Профессорско-преподавательский состав высших духовных учебных заведений