Проекты

Краткое описание

В настоящее время широко обсуждаются вопросы дефицита трудовых ресурсов в России, предпринимаются меры по введению налогов на самозанятых граждан, повышению пенсионного возраста и т. д. Число работающих граждан увеличивается за счет привлечения трудовых мигрантов. Как показывают исследования, с 2014 года выросло количество семей мигрантов, привозящих в Россию детей, но стройная система обучения и социализации детей из семей мигрантов в нашей стране пока не сложилась. Разные организации (школы, НКО) самостоятельно работают с такими детьми. Объединение их усилий, распространение успешного опыта через простые и понятные инструменты и алгоритмы в разы увеличит успешность социализации семей мигрантов, будет способствовать пополнению рынка труда Российской Федерации заинтересованными и благополучными в социальном плане работниками.
Проект направлен на выявление и изучение лучших практик работы школ и НКО с детьми мигрантов. В рамках проекта будут разработаны и апробированы информационно-методические материалы, которые помогут школам, НКО и семьям мигрантов совместно обеспечить обучение и социализацию детей в Российской Федерации. Материалы будут размещены на общедоступном сайте. Будут также изданы иллюстрированные брошюры, включающие инфографику, визуализацию и алгоритмы работы разных работников школы с детьми мигрантов и их родителями (эти брошюры будут размещены и на сайте). В брошюрах и на сайте будут представлены нормативные документы и методические материалы для инклюзивного обучения детей мигрантов, их психологической поддержки и культурной адаптации в принимающем сообществе.
Для решения задач проекта предполагается: проведение социологического исследования проблем и запросов детей семей мигрантов, и школ, в которых они учатся; изучение лучшего российского и зарубежного опыта работы с детьми мигрантов школ и НКО; экспертиза и отбор лучшего опыта; проведение проектировочных семинаров с участием российских и зарубежных коллег по разработке информационно-методических материалов; разработка сайта и наполнение его обновляемыми материалами, выпуск серии иллюстрированных брошюр для специалистов органов управления образованием, директоров и заместителей директоров школ, учителей, работающих в мультикультурном классе и классных руководителей, социальных педагогов и школьных психологов, а также для учащихся из семей мигрантов и их родителей.
К разработке информационно-методических материалов будут привлечены организации разного уровня из четырех субъектов Российской Федерации и двух зарубежных стран (с большим и актуальным опытом работы с детьми мигрантов), а именно: научная организация, органы управления образованием, государственные и частные школы, некоммерческие организации, работающие с мигрантами, чтобы отработать максимальное количество возможных схем.
Разработанные материалы будут апробированы в 4-х субъектах Российской Федерации, по результатам апробации будут подготовлены предложения по их доработке и дальнейшему распространению.

Цель

1. Объединение усилий разных организаций в разработке эффективных инструментов и алгоритмов для социализации семей и детей мигрантов, пополнения рынка труда Российской Федерации заинтересованными и благополучными в социальном плане работниками.

Задачи

1. Проведение социологического исследования проблем и запросов детей из семей мигрантов и школ, в которых они учатся.
2. Изучение лучшего российского и зарубежного опыта работы школ и НКО с детьми мигрантов, научная экспертиза и отбор лучшего опыта.
3. Проведение проектировочных семинаров с участием российских и зарубежных коллег по разработке информационно-методических материалов для школ, НКО, семей мигрантов.
4. Разработка информационного ресурса (сайта проекта) и наполнение его обновляемыми материалами.
5. Выпуск серии иллюстрированных брошюр, включающих инфографику, визуализацию и алгоритмы работы разных работников школы с детьми мигрантов и их родителями.
6. Сбор обратной связи об апробации сайта и иллюстрированных брошюрах, распространенных партнерами проекта.

Обоснование социальной значимости

В России широко обсуждаются меры по преодолению дефицита трудовых ресурсов (налог на самозанятых, повышение пенсионного возраста). Между тем число работающих граждан увеличивается за счет привлечения трудовых мигрантов. Согласно докладу ООН 2016 года в РФ проживают около 11 миллионов мигрантов. Большая часть приезжает без семьи, испытывают психологический стресс, скученно живут в плохих бытовых условиях. По оценкам ЮНИФЕМ только 35% находятся в РФ с супругом (супругой), 16% - с детьми. Количество детей мигрантов в РФ достоверно неизвестно, хотя только в Москве, по экспертным оценкам, не менее 50-60 тыс. учащихся – мигрантов. Большинство прибывающих семей мигрантов испытывают сложности с устройством детей в школу и детский сад, прикреплением к поликлинике и получением социальной помощи. Часто сложности связаны с отсутствием достоверной информации или невозможностью ее получить. Как показывают исследования НИУ ВШЭ 2017-2018 годов, школы, принимающие детей мигрантов, испытывают серьезные проблемы, которые вынуждены решать самостоятельно: определять уровень владения русским языком, чтобы зачислить в нужный класс, изыскивать возможности организации дополнительных занятий по обучению русскому языку и адаптации, взаимодействовать с иноязычными семьями. Учителя, работающие с учащимися разных национальностей и этнических групп, часто не владеют специальными методиками обучения и воспитания, а учреждения повышения квалификации не предлагают педагогам, психологам и социальным педагогам соответствующих программ.
В то же время ряд НКО успешно работают с детьми мигрантов по их адаптации в принимающем сообществе и подготовке к школе. Вузами (Институт русского языка им. Пушкина, РУДН, МПГУ) разработаны программы обучения и учебные пособия по русскому языку как иностранному. Успешный опыт обучения и социализации детей – мигрантов имеют некоторые школы (н-р, частная школа «Ковчег XXI века» в Московской области, школа № 1450 «Олимп» г. Москвы). Проекты по адаптации мигрантов реализуются Фондом Президентских грантов (н-р, Цивилизованная миграция, 2018 г.).
Проект направлен на координацию школ с организациями - разработчиками программ и учебных пособий, НКО, занимающихся адаптацией и социализацией семей мигрантов, другими организациями, работающими на этом поле. Это даст возможность рассматривать проблему интеграции комплексно, особенно если предметом объединения станет совместная разработка практических и очень ожидаемых материалов.

География проекта

Непосредственные участники проекта из регионов: Москва, Красногорский район Московской области, Новосибирск, Екатеринбург, Калужская область. Созданный информационный ресурс для размещения информационно-методических материалов будет открытым и доступным для школ, НКО и семей мигрантов из всех субъектов Российской Федерации, которые смогут совместно обеспечить обучение и социализацию детей. Подготовленные брошюры, изданные в бумажном формате, будут также размещены на информационном ресурсе и направлены во все региональные общественные палаты Российской Федерации, региональные министерства образования, а также в общественные объединения и НКО разных субъектов Российской Федерации.

Целевые группы

1. Беженцы
2. Мигранты
3. Дети и подростки
4. Члены общественных организаций и НКО, представители региональных и муниципальных органов управления образованием, учителя и администрация школ