Проекты

Краткое описание

В рамках проекта на базе профессиональных мастерских членов Ассоциации специалистов предметного дизайна (АСПD) – партнера фонда - люди с особенностями развития будут осваивать ремесленные специальности, связанные с разработкой дизайна и изготовлением предметов из керамики, стекла, кожи и дерева. Наставниками в проекте выступят профессиональные мастера и дизайнеры.

В процессе обучения участники проекта получат базовые знания, умения и навыки, которые позволят наиболее одаренным из них найти свой профессиональный путь и в будущем обрести постоянный источник дохода.

За каждым резидентом проекта будет закреплен куратор (тьютор) – специалист, ответственный за сопровождение человека в процессе образовательной и трудовой деятельности. В его функции, входит изучение интересов, возможностей и потребностей резидента, сопровождение во время занятий, включая содействие в коммуникации с профессиональным наставником, помощь в организации транспортного обеспечения, ведение журнала персональных результатов резидента, обсуждение с наставником и корректировка индивидуальной образовательной траектории резидента и т.д.
Новизна и уникальность проекта заключается в том, что мы не создаем специализированную мастерскую для людей с инвалидностью, а интегрируем их в обычную профессиональную среду, используя ремесленную мастерскую, работающую на коммерческом рынке.

Образовательная деятельность в мастерских будет построена по принципу «обучение на практике» (hands-on learning). На первом этапе резиденты мастерских будут выполнять отдельные несложные операции, на втором этапе резиденты смогут освоить более сложные процессы, а затем – перейти к работе над индивидуальными и командными проектами. Одна из ключевых задач – обучить резидентов полному циклу изготовления изделий, пригодных для реализации партиями от нескольких единиц, а также изготовлению изделий согласно параметрам технического задания. Данная задача намного сложнее, чем просто изготовление штучного авторского изделия, но именно ее освоение позволит нам сформировать основу для дальнейшей самостоятельной оплачиваемой трудовой деятельности.

Для участия в проекте будут приглашены люди с инвалидностью в возрасте от 16 до 40 лет, чье состояние здоровья достаточно для освоения ими необходимых профессиональных навыков (по итогам предварительных консультаций и тестирования в мастерских) и которые имеют возможность регулярного посещения мастерских.

По итогам реализации проекта не менее 70% от общего числа резидентов мастерских получат сертификаты о прохождении производственного обучения с указанием приобретенных компетенций и навыков. Не менее 30% от числа участников проекта, получивших сертификаты, смогут продолжить работу в мастерских в качестве постоянных резидентов.

В рамках проекта также запланировано изготовление каталога и образцов продукции, выпускаемой резидентами мастерской, а также проведение выставки-ярмарки работ (подробнее о мероприятиях проекта рассказано в Календарном плане).

Цель

1. Повышение способности людей с ОВЗ и инвалидностью к интеграции в общество через изменение субъективной оценки ими своего социального статуса и психологического самоощущения за счет сопровождаемой полезной профессиональной и творческой деятельности в реальных ремесленно-производственных условиях.
2. Повышение способности к самообслуживанию (жизнеспособности) людей с ОВЗ и инвалидностью через освоение ими прикладных профессиональных специальностей и индивидуальную психотерапевтическую работу.

Задачи

1. Рекрутинг тьюторов (два человека) и составление плана работы команды тьюторов. Рекрутинг мастеров-наставников, разработка плана работы мастерских, отработка взаимодействия с тьюторами, подготовка мастерских к приему резидентов, приобретение расходных материалов для первого триместра (этапа).
2. Поиск и предварительное тестирование участников проекта (резидентов мастерских), индивидуальные интервью с опекунами и отобранными участниками проекта
3. Текущая деятельность тьюторов, в т.ч. сопровождение в процессе занятости, индивидуальное консультирование, разработка, ведение и анализ планов-траекторий для участников проекта (резидентов мастерской) с соответствующими индикаторами личностного и профессионального прогресса каждого участника
4. Обеспечение текущей деятельности мастерских (проведение занятий, контроль образовательного и производственного процессов, обеспечение материалами)
5. Промежуточная аттестация участников проекта по итогам первого триместра (этапа) обучения и практики
6. Реализация командных и индивидуальных творческих проектов в мастерской параллельно с прохождением обучения и практики. Подготовка аттестационного и выставочного портфолио по мастерским
7. Изготовление электронного и печатного каталога образцов изделий для демонстрации и последующего размещения предложений среди потенциальных заказчиков
8. Итоговая аттестация участников проекта (резидентов мастерских). Выдача участникам писем-сертификатов с указанием профессиональных знаний, компетенций, навыков, полученных в ходе проекта и сведениях об индивидуальном прогрессе в социальной адаптации (на основе тестирования и интервьюирования).
9. Проведение выставки-ярмарки с демонстрацией работ участников проекта
10. Подведение итогов реализации проекта, в т.ч. подготовка итоговых финансового и аналитического отчетов, внутренний анализ эффективности проекта и актуализация плана его развития, создание презентации о проекте.

Обоснование социальной значимости

Тяжелая форма инвалидности почти всегда означает для человека, живущего в нашей стране, полную социальную изоляцию. К сожалению, ни забота близких, ни финансовые возможности семьи, ни проживание в городе с развитой инфраструктурой сами по себе не решают проблему интеграции в общество.

Социальная адаптация таких людей зависит, в первую очередь, от того, обладают ли они сами навыками социальной «жизнеспособности», а, главное, соответствующим психологическим самоощущением. Государственная система социальной защиты, располагая колоссальными ресурсами, решает множество важных задач по обеспечению жизнедеятельности людей с инвалидностью, кроме главной – формирования поведенческого паттерна активной социальной жизни.

Примечательны данные Росстата, согласно которым в 2018 году 86,4% опрошенных людей с инвалидностью старше 15 лет заявили, что «не способны вести активный образ жизни», а еще 5,2% ответили, что «не имеют интереса или желания вести активный образ жизни».
В процессе разработки проекта мы также оценили несоответствие между фактической ситуацией с трудовой занятостью инвалидов в России и их личным желанием получить новую профессию. Так, например, по данным Росстата за 2019 год, 94,6% людей с инвалидностью, участвовавших в анкетировании (опрашивали и тех, у кого нет никакой профессии), заявили, что не испытывают желания освоить новую профессию. При этом, по данным Пенсионного Фонда России, на начало 2020 года лишь 14% инвалидов имели работу, а по специальности работали лишь 35% трудоустроенных инвалидов. В случае с так называемыми тяжелыми формами инвалидности показатели трудовой занятости еще хуже: в начале 2020 года лишь 2,8% (40 тысяч) инвалидов I группы имели работу (из 1,42 миллиона инвалидов I группы), в том числе только 7 тысяч инвалидов детства на всю страну. Если рассматривать I и II группы инвалидности, то все равно получается лишь 8,4% работающих. Для сравнения, в Германии, по данным Федерального статистического офиса (Destatis) за 2017 год, 30% людей с тяжелыми формами инвалидности (определение примерно соответствует российским I и II группам) были интегрированы в рынок труда. При этом более 20% людей с такой инвалидностью были заняты на обычных (не созданных специально) трудовых местах.

Еще один грустный индикатор – участие людей с инвалидностью в деятельности общественных организаций. По данным Росстата, в 2018 году лишь 3,2% опрошенных являлись членами каких-либо общественных, добровольных или благотворительных организаций (движений). Для сравнения в целом среди россиян уровень участия населения в деятельности хотя бы одной НКО в 2019 году составлял 29% (по данным исследования НИУ-ВШЭ).

Эти цифры говорят о глубокой моральной подавленности и социальной дезориентации людей с инвалидностью в России, в особенности, инвалидов детства. Люди с тяжелыми формами инвалидности как бы свыкаются со своей социальной ролью инвалида, потому что не видят шанса реализовать себя в ином качестве. Гиперопека со стороны родителей, отсутствие траектории взросления с ориентацией на самообслуживание (установок, на которых основано воспитание здоровых детей), трудности в передвижении, коммуникации и усвоении информации придавливают волю человека с детства, как тяжелая плита.

Социальная изоляция многих людей с инвалидностью, на наш взгляд, обусловлена не столько объективными медицинскими причинами, бытовыми условиями и даже не враждебной социальной средой (хотя всё это, безусловно, имеет значение), сколько внутренними барьерами самого человека, сформированными под влиянием опыта зависимой жизнедеятельности, незнанием собственного потенциала. Иными словами, дверь очень часто бывает заперта изнутри.

Стереотипы «я не могу»/«я не хочу», отсутствие способности к самоорганизации, планированию, принятию решений, ответственному отношению к вещам, неспособность к длительной концентрации внимания – всё это, как правило, списывается на медицинское состояние человека, хотя в течение всей жизни у него могло не быть ни единого опыта для освоения этих навыков.

Наш проект направлен, в первую очередь, на то, чтобы создать у людей с инвалидностью мотивацию к самостоятельной (сопровождаемой) полезной жизнедеятельности и помочь пересмотреть свое место в социуме, дав им соответствующий опыт, полезные знания и навыки. Наиболее способные участники проекта смогут в полной мере освоить ремесленные специальности и продолжить трудовую деятельность по профилю, хотя сделать из всех резидентов мастерских полноценных специалистов не является самоцелью.

Для России решение проблемы социальной интеграции людей с ОВЗ и инвалидностью является актуальной задачей. Обслуживание таких людей является пожизненным и стоит десятки миллионов рублей на одного человека. Формирование навыков активной жизнедеятельности у людей с инвалидностью способно снизить финансовую нагрузку на бюджеты и перераспределить средства на более эффективную помощь остро нуждающимся.

Совокупные затраты гранта на одного резидента мастерских составят 7,7 тыс. руб./месяц

География проекта

Москва, Московская область

Целевые группы

1. Люди с тяжелыми формами инвалидности
2. Близкие людей с тяжелыми формами инвалидности