Проекты

Краткое описание

Среди актуальных задач, стоящих перед Россией, инициаторы проекта выделяют задачу подготовки профессиональных кадров для цифровой экономики, сформулированную на федеральном уровне (Указ Президента России № 204 от 7 мая 2018 г). Проведённый авторами проекта анализ ситуации позволил выделить три ключевых для решения этой задачи проблемы - разрыв между необходимостью перехода к цифровой экономике и возможностями образовательной системы; недостаточное количество мотивированной на включение в цифровую экономику молодёжи; разрозненность существующих практик, направленных на введение школьников и молодёжи в цифровую экономику.
Основная цель проекта - подготовить установочный материал, выработанный совместно представителями ИТ-сообщества, педагогами и непосредственно молодежью, для введения в цифровую экономику школьников и молодежи.
Ключевыми тематическими направлениями проекта станут: тренды цифрового мира, новые профессии, навыки и компетенции в цифровом мире, кибербезопасность, интернет-предпринимательство.
Материалы проекта делятся на 2 категории, соответствующие целевым аудиториям: просветительские - для школьников и молодежи, методические - для педагогов.
Этапы проекта. Первый - информационно-исследовательский, включающий сбор экспертного сообщества, партнеров с лучшими отечественными практиками, формирование методической базы проекта, первичное информирование целевых аудиторий. Результатом станет сформированная методическая база рабочих материалов проекта.
Второй этап - коммуникативный, включающий работу по взаимодействию с целевыми аудиториями в очном формате и доработку методических материалов в пилотных регионах. В ходе данного этапа будет проведен цикл интерактивных занятий для школьников и молодежи, серия практикумов для преподавателей, обеспечено участие экспертов проекта в публичных дискуссионных мероприятиях по тематике проекта и межрегиональный семинар по теме проекта в Москве. Во всех мероприятиях обязательно участие экспертов-практиков, представителей реального сектора цифровой экономики, которые будут напрямую делиться опытом, а также вовлечение представителей самой молодежной аудитории, включая школьников, как показательного примера для молодежи. Результатом станут сбор обратной связи от аудиторий, сбор лучших практик и опыта, а также апробированные в ходе очных мероприятий методические материалы.
Третий этап - подготовка методических материалов, включающий изготовление 5 видео-материалов и 1 информационного материала в электронном виде, размещение материалов в сети интернет и распространение среди целевых аудиторий для последующего тиражирования.
Ожидаемые результаты проекта: создание базы методических онлайн-материалов способствовать формированию и развитию горизонтальных коммуникативных связей между профессиональными представителями цифровых областей экономики и представителями образовательной сферы. В целом проект будет способствовать повышению популярности “цифровых траекторий”, навыков и знаний в молодёжной среде.

Цель

1. Цель проекта - популяризация в молодёжной среде “цифровых траекторий” развития с опорой на взаимодействие представителей цифровой экономики, педагогов и самой молодёжи.

Задачи

1. формирование горизонтальной коммуникации - “диалога” между представителями цифровых отраслей экономики и представителями образования
2. популяризация “цифровых траекторий” развития среди молодежи через “прямую” работу экспертов-практиков с молодежью
3. сбор и систематизация лучших практик и отечественного опыта
4. подготовка методических материалов в электронном виде
5. распространение методических материалов

Обоснование социальной значимости

Современный рынок труда стремительно развивается, каждый год появляются новые профессии и сферы деятельности. Цифровая трансформация происходит во многих отраслях российской экономики. Российские предприятия все больше нуждаются в специалистах, обладающих “навыками 21 века”, а также ИT-компетенциями. Для системы образования это серьезный вызов - обеспечить корректное введение в цифровой мир школьников и молодёжи, выбирающих свои образовательные траектории. Важно подчеркнуть, что “внутри” самой образовательной системы, достаточно консервативной по своей природе, наблюдается серьёзный дефицит актуальных для цифрового мира знаний, навыков и практик.
Проект направлен на повышение доступности качественных и актуальных материалов, которые могут быть использованы педагогами для корректного введения в цифровую экономику школьников и молодёжи.
Конкретные социальные проблемы, на решение которых направлен проект:
1. Разрыв между необходимостью перехода к цифровой экономике и возможностями образовательной системы. Система образования не успевает за изменениями, рынок труда изменяется с возрастающей скоростью. Один из ключевых способов преодоления этого разрыва - формирование объединенного профессионального сообщества ИТ-специалистов и педагогов, налаживание горизонтальной коммуникации между представителями цифровых отраслей экономики и представителями образования.
2. Недостаточное количество мотивированной на включение в цифровую экономику молодёжи. Современный парадокс - практически поголовный охват школьников и молодёжи смартфонами и планшетами как инструментами коммуникации незначительно увеличивает количество старшеклассников, выбирающих сферу ИТ в качестве профессиональной сферы деятельности. Необходима широкая работа по популяризации “цифровых траекторий” развития среди молодежи через “прямую” работу экспертов-практиков с молодежью.
3. Разрозненность существующих практик, направленных на введение школьников и молодёжи в цифровую экономику. Многие из осуществляющихся попыток “построить мост” в цифровую экономику как сферу профессиональной деятельности не учитывают важности построения индивидуальной образовательной траектории для школьников и молодёжи. Сбор и систематизация лучших практик и отечественного опыта в объединённой методической базе поможет педагогам использовать в своей деятельности апробированные и эффективные решения.

География проекта

г. Москва, Московская область, Астраханская область, Тамбовская область, Тюменская область, Пермский край

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. педагоги
3. ИТ-предприниматели
4. Молодежь и студенты