Проекты

Краткое описание

Проект представляет собой создание онлайн-платформы с системой занятий для детей, развивающих креативное мышление и навыки творческого самовыражения.

Занятия в CREATIVE KIDS основаны на уникальной методике, включающей методы и приёмы общей теории сильного мышления (ОТСМ), основные принципы теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) и теории развития творческого воображения (РТВ). При этом основная задача занятий не передать результаты собственного познания преподавателя, а создать условия по формированию у детей способов познания и обучить применять эти способы в конкретной деятельности. Дети также познакомятся с основами проектной работы, научатся ставить долгосрочные цели и распределять задачи.
Основное направление занятий - развитие навыков иллюстрации, сторитейллинга, типографики, дизайна, также навык генерации и реализации идеи . Участники занятий через простые, понятные задания и формы обучатся выполнению сложных задач. Полученные знания позволят в самом раннем возрасте, в период формирования базовых навыков, окунуться в креативный мир, независимо от возможностей или социального статуса семьи.

В рамках проекта CREATIVE KIDS преподаватели АНО "Досуговый центр "Колибри" запишут цикл онлайн-занятий. Занятия будут рассчитаны на 3 месяца включают 5 направлений:
1) "Анималистичные милахи"- программа для детей, обучающая выполнению сложных рисунков и изображений через простые линии и формы.
2) "Слепи меня себе" - обучение навыку выводить изображение через плоскость в объем.
3) "Как здорово дружить" - создание собственной книги, развитие воображения, навыков иллюстратора.
4) "Все на абордаж" - обучение навыку создания игрового пространства из подручных материалов.
5) "Космические рейнджеры" - практическое освоение навыков промышленного дизайна.
По средствам онлайн-платформах Zoom, Skype и т.д. будет осуществляться контроль выполненных заданий и помощь при возникающих сложностях.
Планируемый охват – более 9300 чел.
Целевой аудиторией проекта являются дети в возрасте 7-12 лет из семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.
Продолжительность одного онлайн-занятия -45 минут. Общее число онлайн-занятий по всем направлениям – 45.
Помимо занятий в записи, каждого из занимающихся будут поддерживать онлайн квалифицированные педагоги.

Потенциальные благополучатели смогут получить доступ к онлайн платформе одним из двух возможных способов - через учреждения социальной защиты Московской области или непосредственно на онлайн-площадке с подтверждением статуса члена семьи, находящейся в кризисной и трудной жизненной ситуации

Цель

1. Создание онлайн-платформы для развития креативных возможностей у детей из социально-незащищенных семей Московской области.

Задачи

1. Создать онлайн-платформу для развития креативных возможностей у детей из социально-незащищенных семей Московской области;
2. Повысить доступность занятий по креативному творчеству на безвозмездной основе;
3. Развить у детей навыки креативного мышления через художественные приемы.

Обоснование социальной значимости

В современной системе образования наиболее актуальной является проблема раскрытия творческого потенциала ребенка, возрастная граница исследований креативности у детей становится ниже и проникает в дошкольное детство. Это происходит в связи с процессом гуманизации обучения в целом в сочетании с активным использованием индивидуального подхода в воспитании ребенка в частности. Арт-педагогические технологии могут органично вписываться в любую структуру занятия, так как не предполагают специального материально-технического обеспечения, а основываются на переосмыслении подхода к организации игровой деятельности детей и выстраивании конструктивного педагогического взаимодействия между всеми субъектами образовательного процесса.
Эффективность арт-педагогических технологий подтверждает включение в задачи Федерального государственного образовательного стандарта образования следующих направлений: сохранение и поддержка индивидуальности ребенка, развитие его индивидуальных способностей и творческого потенциала, формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным и индивидуальным особенностям детей; а так же обеспечение возможности формирования образовательных программ с учетом образовательных потребностей и способностей детей.
Трудные ситуации и кризисы в жизни человека связываются с невозможностью решить ту или иную проблему, возникшую перед ним, с помощью привычных схем поведения. Недавние события, связанные со сложной эпидемиологической ситуацией в РФ и мире показали значимость онлайн образования, параллельно обнаружив ряд проблем в данной форме образования. Несмотря на то, что основная часть этих проблем была связана с техническими аспектами (техническими сбоями во время дистанционных занятий, цифровых навыков преподавателей и отсутствия грамотной методики), мы на своем опыте использования дистанционных форм обучения, выявили другие важные социальные проблемы, которые могут быть решены в рамках реализации данного проекта. Поскольку родители не могут оказать необходимой поддержки, особенно в тех случаях, когда непосредственно сами находятся в условиях кризисных и трудных жизненных ситуаций (увольнения, болезнь и тд), преподаватель, способный развить творческие способности ребенка в игровой форме, в комфортной среде может оказать должную поддержку творческого потенциала ребенка. К тому же существуют проблемы социального неравенства. Отсутствие или высокая стоимость обучающих онлайн-программ в сфере художественного образования для детей младшего школьного возраста. Помимо необходимости иметь компьютер, нужно оплатить занятия и приобрести материалы. Наши онлайн-занятия позволят из подручных привычных нам вещей и предметов создать арт-объект. В настоящее время все крупные платформы, которые организуют онлайн-занятия, существуют на коммерческой основе.

География проекта

12 муниципальных образований Московской области

Целевые группы

1. дети младшего и среднего школьного возраста из семей, находящихся в кризисной и трудной жизненной ситуации