Проекты

Краткое описание

Ассоциация «Внедрения инноваций в сфере 3Д образования» на протяжении многих лет занимается организацией мероприятий, направленных на создание условий для инженерного творчества и самореализации детей. За это время была создана инфраструктурная база Региональных ресурсных центров научно-технического творчества, имеющая в своем составе педагогов, увлечённых своим делом и ориентированных на инновации, которые помогают школьникам развивать и реализовывать их проекты. Но для качественного сопровождения проектов и приобщения детей к технологическому предпринимательству, необходимо создать курс и инструменты вовлечения школьников. Данный курс позволит развивать навыки детей в создании проектов от идеи до стартапа, через изучение передовых технологических направлений, представленные лучшими практиками и преподавателями, с использованием самого современного оборудования и цифровых технологий. Это и стало основной идеей Проекта.
В рамках Проекта школьники пройдут путь от идеи проекта на региональных этапах, их доработкой с помощью знаний, полученных на онлайн курсах и завершат их на очной проектной смене вместе с педагогами – экспертами.
Проект включает в себя следующие мероприятия:
1. Выявление способных и заинтересованных в техническом творчестве школьников и приобщение их к технологическому предпринимательству и креативному инжинирингу через проведение региональных очных и дистанционных мероприятий в виде соревнований, олимпиад и обучающих семинаров.
2. Обучение школьников современным технологиям (дополненная и виртуальная реальность, робототехника, программирование, нейро и аддитивные технологии, интернет вещей) и практикам проектной деятельности.
3. Проектная смена "Технологическое предпринимательство и креативный инжиниринг", которая пройдет в ВДЦ "Смена" с 17 по 30 апреля 2021 г. с привлечением в качестве спикеров и экспертов ведущих специалистов отраслей, вузов и инновационной экосистемы.
На смене школьники познакомятся темами: предприимчивость, "Продуктовая логика", креативное мышление и инжиниринг, постановка и решение задач, командная работа при создании, разработке и реализации инновационных проектов.
В процессе реализации проекта школьники овладеют навыками: креативные технологии и методологии, инновационная проектная деятельность, технологическое предпринимательство (создание и управление стартапом), цифровые технологии проектирования инноваций.
Ребята представят свои работы перед экспертным жюри, состоящим из представителей коммерческих компаний и акселераторов. Лучшие проекты получат поддержку и возможность проработать свой проект на акселераторе.
По итогам участия в Проекте у школьников сформируется навыки технологического предпринимательства и системное знание инженерного проектирования.
Итогом Проекта станет экосистема выявления способных и заинтересованных в техническом творчестве школьников, формирование системной вертикали профориентации «школа-университет-бизнес» с инфраструктурой создания и развития проектов.

Цель

1. Создание инструментов выявления способных и заинтересованных школьников в техническом творчестве и приобщения их к технологическому предпринимательству с последующим развитием навыков реализации проектов от идеи до стартапа

Задачи

1. Организовать и провести мотивационные события в регионах в виде конкурсных мероприятий, олимпиад и обучающих семинаров для учащихся 5 -11 классов с последующим выходом на Всероссийский финальный уровень
2. Создать и начать реализовывать дистанционный обучающий курс по современным технологиям и ведению проектной и предпринимательской деятельности для учащихся 5 -11 классов
3. Создать программу для очного обучения в виде проектного интенсива "Технологическое предпринимательство и креативный инжиниринг" для учащихся 5 -11 классов в рамках проектной смены в ВДЦ "Смена"
4. Проведение проектной смены "Технологическое предпринимательство и креативный инжиниринг" для учащихся 5 -11 классов в ВДЦ "Смена" для приобщения их к технологическому предпринимательству и развитием навыков реализации проектов от идеи до стартапа
5. Описание комплекса мероприятий Проекта для последующего тиражирования в регионах и образовательных учреждениях

Обоснование социальной значимости

Одной из важнейших задач для развития высокотехнологичной экономики и формирования инновационного потенциала РФ является развитие человеческого социального и интеллектуального капитала.
Стратегически верным решением этой задачи являются инвестиции в человеческий капитал, начиная со школы скамьи, где формируется система мышления и личностные качества будущих кадров постиндустриальной экономики России. Это обеспечит формирование востребованными качествами будущих специалистов такими, как лидерство, предприимчивость, креативное и критическое мышление, метапредметность знаний, умения работать в команде, ставить цели и достигать их, способность к саморазвитию, продуктовая логика и др.
В сложившиеся ситуации регионы РФ оторваны от высокотехнологичных производство и доступности актуального знания. Школьники не мотивированы заниматься предпринимательской деятельностью и особенно самой сложной её частью - технологическим предпринимательством.
Проект позволяет решить несколько важнейших социальных задач:
• Формирование активной жизненной позиции школьников и мотивации для поступления в вузы и обучения по инженерно-техническим направлениям;
• Формирование предприимчивости и коммерческого предпринимательского мышления обучающихся, ориентация их на поиск коммерческого потенциала и возможности реализации проекта, претворении идеи в реальность: путь от идеи до стартапа.
• Возможность общения с более "продвинутыми" ровесниками, выравнивание
• Потенциальная возможность возникновения новых высокопроизводительных высокооплачиваемых рабочих мест в регионах.
• Создание пула школьных проектов, направленных на решение реальных задач, стоящих перед предприятиями и государством.
Целевой аудиторией проекта являются школьники 5 -11 классов.

География проекта

Более 20 субъектов Российской Федерации: Москва, Санкт-Петербург, Белгородская область, Калининградская область, Кировская область, Курская область, Ленинградская область, Московская область, Мурманская область, Новосибирская область, Псковская область, Свердловская область, Самарская область, Тульская область, Тюменская область, Чувашская Республика, Республика Саха (Якутия), Республика Башкортостан, Краснодарский край, Красноярский край, Пермский край, Ханты-Мансийский АО и т.д. С образовательными организациями каждого региона подписано соглашение о взаимодействии в рамках данного проекта. Их актуальные контактные данные Вы можете увидеть на сайте Ассоциации по ссылке: http://3dobrazovanie.ru/мы-в-регионах/контактные-данные/

Целевые группы

1. Дети и подростки