Проекты

Краткое описание

В рамках реализации проекта осуществляется психологическая поддержка и системно ориентированное просвещение родителей и/или родственников совершеннолетних инвалидов с нарушением психофизического развития, которые проходят комплексную социально-бытовую реабилитацию в тренировочных квартирах «Феникс», организуемую РОО «Яблочко» (https://www.facebook.com/yablochkophoenix/?epa=SEARCH_BOX) .
В интерактивно-просветительском клубе проводятся регулярные совместные встречи психологов с членами семьи молодых людей с инвалидностью. Интерактивное просвещение включает в себя лекционно-семинарские занятия и тренинги психологического здоровья.
В течении 14 месяцев проходят встречи 1 раз в месяц и длятся по 2 часа. В интерактивно-просветительской форме члены семьи молодого инвалида вырабатывают конструктивные модели поведения с ним, формируют партнерское взаимодействие для нормализации атмосферы в семье и сохранения своего ресурса для дальнейшего ухода за инвалидом.
В месяц проходит курс социальной реабилитации 36 инвалидов, члены семьи которых получают помощь в интерактивно-просветительском клубе. Всего за проект посещают встречи не менее 350 человек.
Психологи, проводящие реабилитацию, освещают теоретические вопросы, связанные с поведением, психологическим состоянием, возрастными особенностями развития людей с психофизическими нарушениями в развитии, и формируют практический алгоритм действий в решении проблем по запросу членов семьи. По результату проведенных встреч, по окончании проекта в электронном виде сверстана информационно-просветительская брошюра. Она размещена в сети Интернет для всеобщего пользования.
Своевременно полученная психологическая и информационно-просветительская поддержка семей, в которых проживают инвалиды с психофизическими нарушениями в развитии, повышает качество жизни самих людей с ограниченными возможностями здоровья и дает возможность им реализовать себя, став самостоятельными и полноценными членами общества.

Цель

1. Оказание информационно-просветительской и психологической поддержки семьям, осуществляющим уход за совершеннолетним инвалидом с психофизическими нарушениями в развитии

Задачи

1. 1. Разработать и провести 14 встреч в интерактивно-просветительском клубе психологической поддержки
2. 2. Сверстать брошюру в электронном виде с освещением 14 тем по проведенным встречам.

Обоснование социальной значимости

Президент РФ Путин В.В. 31 октября 2019 года на встрече с общественностью в г.Калиниграде заявил о преимуществах сопровождаемого проживания и необходимости тиражирования существующего опыта НКО по его организации https://www.miloserdie.ru/news/stroitelstvo-novyh-pni-prekratyat-s-2020-goda-zayavil-glava-mintruda/?fbclid=IwAR3EaaNAszlT4TuYO_PpOw2i9p6E270jw8pRhSwg7hGEYzJWdiJWrK9gD8M.
Инвалиды с нарушением психофизического развития, достигшие совершеннолетия, часто не могут жить самостоятельно, нуждаясь в таком же постоянном уходе своих родителей/опекунов, который они получали с детства. Но родители стареют, сил на уход у них становится с каждым днем меньше, а подросший ребенок – уже взрослый инвалид, становится обузой. Умирая, родители оставляют неспособных к самостоятельной жизни в обществе взрослых инвалидов, которые пополняют психоневрологические интернаты.
Обучение совершеннолетних инвалидов в условиях, приближенных к квартирным, дает возможность обрести им навыки элементарного самостоятельного самообслуживания для дальнейшего самостоятельного или сопровождаемого проживания.
Параллельно с работой с инвалидами необходимо вести работу с семьями, в которых живет взрослый инвалид с нарушением психофизического развития, чтобы сохранить полученные навыки после завершения курса. Для многих родителей это сложный процесс в связи с длительной гиперопекой и сформировавшимися неразрывными взаимоотношениями со своим уже взрослым ребенком-инвалидом. Со временем в семьях, где живет взрослый инвалид, возникают конфликты, скрытые или явные агрессия или недовольство, приводящие к помещению инвалида из дома в психоневрологический интернат.
Для получения стойкого эффективного реабилитационного результата у инвалида необходимо развитие партнерских отношений между родителями и специалистами, которые осуществляют процесс реабилитации. Работа с семьей по принципу поддержки и реабилитации дает возможность косвенно влиять на плодотворную социализацию и интеграцию самого инвалида. Содействие близким родственникам в создании комфортных, безопасных, терапевтичных условий для жизнеустройства человека с инвалидностью является в том числе и помощью им в сохранении своего ресурса для длительного и эффективного ухода за инвалидом.
Таким образом, подготовка родителей и инвалидов к самостоятельному проживанию — это не только улучшение качества жизни самого инвалида и его семьи, но и подготовка к новой форме жизнеустройства (альтернативной стационарному ПНИ) - сопровождаемому проживанию.

География проекта

город Москва

Целевые группы

1. семьи инвалидов с нарушением психофизического развития