Проекты

Краткое описание

На базе Центра доп. образования "Родное Слово" (далее - Центр) проводятся регулярные консультации для детей, находящихся на семейном обучении, по основным школьным предметам по программе Русской классической школы (далее - РКШ): по арифметике, русскому языку, чтению, окружающему миру. Нередко на семейное обучение переводят детей, которые с трудом справляются со школьной программой из-за особенностей работы мозга - детей с дисграфией и дислексией.
Проект "НейроЛагерь РКШ" нацелен на детей, посещающих Центр "Родное Слово" и страдающих дисграфией и дислексией. Таких детей в возрасте 7-10 лет в Центре 20 человек. Для них будет проведён в последние 2 недели августа НейроЛагерь, в котором они смогут усиленно позаниматься с узкими специалистами: логопедом-дефектологом, нейропсихологом, тренером по нейрогимнастике, учителем чистописания, педагогом по арт-терапии. Таким образом, дети, страдающие дисграфией и дислексией, смогут, позанимавшись с узкими специалистами, перед учебным годом решить проблемы, тем самым повысив свою способность к обучению, работоспособность, мотивацию к учёбе.
Лагерь дневного пребывания будет длиться 10 рабочих дней. Каждый день будет проводиться активная деятельность (по заранее составленному расписанию):
- групповые занятия по арт-терапии, нейрогимнастике и чистописанию;
- индивидуальные занятия с логопедом-дефектологом и нейропсихологом (каждый ребёнок будет индивидуально общаться с каждым из специалистов через день, то есть в день специалист будет принимать по 10 детей);
- прогулка;
- завтрак и обед;
- подвижные игры.
Таким образом, лагерь будут посещать не менее 20 детей и будут привлечены не менее 5 узких специалистов.
Целевая аудитория будет определена путём отбора из детей, посещающих Центр, страдающих дисграфией и дислексией, посредством обследования и заключения нейропсихолога.
Актуальность и важность проекта заключается в том, что в настоящее время наблюдается большое число детей, страдающих логопедическими расстройствами, которые влияют на качество их обучения. У таких детей снижено внимание и различные виды памяти, чаще возникают нарушения письменной речи, чтения. Это становится причиной того, что родители переводят таких детей на домашнее обучение. Но при этом даже при индивидуальной работе с ребёнком (либо при работе в малой группе) проблема не решится до тех пор, пока с ним не начнут работу узкие специалисты. Услуги большинства из них стоят очень дорого, что является финансово неподъёмным для многих семей. В нашем Центре занимаются много детей из малообеспеченных и многодетных семей, которые не могут себе позволить занятия с такими специалистами. Проект "НейроЛагерь РКШ" направлен на то, чтобы помочь детям с логопедическими расстройствами справиться со своими проблемами и улучшить качество своей жизни и повысить уровень образования.

Цель

1. Коррекция дисграфии и дислексии у детей в возрасте 7-10 лет, находящихся на семейном обучении, посещающих Центр дополнительного образования "Родное Слово" г. Челябинска, посредством занятий с узкими специалистами в рамках лагеря дневного пребывания "НейроЛагерь РКШ"

Задачи

1. Организация подготовительного этапа
2. Информирование целевой аудитории проекта и информационное сопровождение мероприятий
3. Организация и проведение мероприятий проекта
4. Подведение итогов проекта

Обоснование социальной значимости

Проблемы логопедического характера в настоящий момент особо распространены среди детей. Статистика говорит о том, что 7-15 % детей в России страдают дислексией (https://dslxcommunity.com/statistika-disleksii/). Причин этому может быть много. Например, осложнения при беременности и родах, заболевания центральной нервной системы, тяжелые инфекции или черепно-мозговые травмы. Если ребенок слишком перегружен эмоционально или в семье напряженная обстановка, это тоже может сыграть свою роль. Проявления дисграфии или дислексии заключаются в следующем:
- Нарушения координации движений.
- Трудности в запоминании правил и рифм, прочитанных слов.
- Непонимание прочитанного и написанного. При этом интеллект может быть сохранен.
- Проблемы с концентрацией и распределением внимания, его переключением.
- Ребенок путает стороны.
- Во время чтения и письма возникает дискомфорт в глазах (они могут слезиться, появляется резь; ребенок может подносить книжку слишком близко или слишком низко наклоняться к тетради).
- В процессе чтения и письма школьник быстро утомляется, может заболеть голова.
- Школьник старается читать и писать меньше, отказы могут проявляться в виде негативных реакций: агрессии, плача.
- Ребенок путает похожие элементы.
- Неправильное произношение и нарушение звуко-буквенного анализа.
Логопедические проблемы существенно влияют на качество жизни ребёнка.
У многих учащихся с нарушениями письма и чтения страдает процесс регуляции деятельности. Эти нарушения влияют на формирование таких высших психических функций как восприятие, память, внимание. В результате дети с дислексией и дисграфией оказываются в группе риска по школьной неуспеваемости.
Низкая успеваемость приводит к снижению мотивации вплоть до учебного негативизма, к проблемам школьной адаптации и социализации в целом.
Для того чтобы свести логопедические проблемы к минимуму, недостаточно занятий с одним логопедом. Необходима целая команда специалистов, каждый из которых будет предпринимать меры в рамках своей компетенции. К сожалению, у большинства родителей нет финансовой возможности обратиться к ним. В Центре "Родное Слово" около 40 % семей - многодетные или малообеспеченные. Для детей, растущих в таких семьях и обладающих логопедическими расстройствами, данный Проект особенно актуален.

География проекта

город Челябинск

Целевые группы

1. Дети в возрасте 7-10 лет, находящиеся на семейном обучении, посещающие Центр дополнительного образования "Родное Слово" г. Челябинска, страдающие дисграфией и дислексией.