Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание условий для формирования у подростков, воспитывающихся в замещающих семьях, проживающих в отдаленных населенных пунктах Пудожского района, основы для будущей социальной успешности.
Целевые группы: замещающие родители, воспитывающие подростков и подростки, воспитывающиеся в замещающих семьях.
Мы планируем внедрить в практику программу ШКИД (школа компетентного и делового), направленную на подготовку подростков к самостоятельной жизни, улучшение детско-родительских отношений. Это позволит качественно расширить спектр услуг для замещающих семей, воспитывающих подростков
Сложная обстановка 2020г, отсутствие стабильного комплексного сопровождения зам. семей, в условиях карантина, отразились на увеличении количества возвратов подростков из замещающих семей. В 2019г. возвратов подростков из зам. семей не было. В 2020г. в сиротские учреждения района было возвращено 4 подростка. По республике эта цифра катастрофическая–68 подростков возвращены в гос. учреждения. Также Гармония предотвратила в 2020г. возврат 3 детей в гос. учреждения. По данным опроса специалистов Гармонии 78% зам. родителей и 63% подростков, проживающих в зам. семьях, отметили ухудшение эмоционального фона в семье: не переболевшие-повышение тревожности, переболевшие-приступы гнева и срывы на близких. Более 28% семей отказывались посещать мероприятия по сопровождению и пребывали на карантине. Это привело к снижению уровня родительских компетенций, эмоц. выгоранию зам. родителей, ухудшению детско-родительских отношений, усугубило трудное поведение подростков, связанное с нарушениями привязанности и, как следствие, нарушило передачу опыта от родителей к детям. У 34% подростков снизился уровень доверия к взрослым, 19% стали менее уверены в своих силах, 36% испытывают тревогу перед получением школьного и проф. образования.
Для решения проблем мы планируем провести:
цикл занятий для подростков, индивидуальное и групповое консультирование, цикл семинаров для зам. родителей, мини - лагеря для подростков.
Работа будет проводиться очно или онлайн с 35 зам. семьями, проживающими в отдаленных населенных пунктах (не менее 40 подростков).
Работу проведут психологи, юристы, педагоги и волонтеры из числа успешных зам. родителей, прошедшие подготовку и имеющие опыт и знания. Вокруг семей будет создано поддерживающее окружение. Благоприятная обстановка в семье поможет зам. родителям не только воспитывать детей, но и подготовить их к самостоятельной жизни. У участников восстановится устойчивое психоэмоциональное состояние, что необходимо для сохранения семей и будущей социальной успешности подростков. Не менее, чем у 40 подростков из 35 зам. семей разовьются навыки самосознания, самоорганизации и коммуникации, социальные представления, лидерские качества, сформируется система ценностей (образование, семья), повысится уровень доверия к взрослым и окружающему миру в целом.

Цель

1. Создание условий для формирования у подростков, воспитывающихся в замещающих семьях, проживающих в отдаленных населенных пунктах Пудожского района, основы для будущей социальной успешности.

Задачи

1. Развитие у подростков, проживающих в замещающих семьях, социальных компетенций и навыков принятия решений, формирование уверенности в собственных силах, доверия к окружающему миру и взрослым, мотивации к получению школьного и проф. образования.
2. Развитие доступных психолого-социальных услуг и помощи, направленной на повышение качества жизни и улучшения жизненных перспектив подростков, проживающих в замещающих семьях.
3. Повышение уровня правовой и финансовой грамотности подростков, проживающих в замещающих семьях.
4. Улучшение психологического состояния подростков, проживающих в замещающих семьях.
5. Улучшение детско-родительских отношений в замещающих семьях.

Обоснование социальной значимости

Пудожский район является отдаленным от столицы Республики Карелия. В районе 68 замещающих семей. В них воспитываются 123 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Из них-48 подростки.
С появлением в семье приемного ребенка, зам. родители берут на себя ответственность за его успешную социализацию в обществе, развитие навыков для будущей социальной успешности. Однако, не всегда они готовы к вызовам внешней сложившейся ситуации, которые обусловлены низким уровнем родительских компетенций, эмоциональным выгоранием зам. родителей, незнанием правовых аспектов, недостатком семейных ресурсов, неготовностью кровных опекунов к принятию детей на воспитание (не проходят обучение в ШПР). Есть проблемы и у подростков: неумение управлять эмоциями, слабые навыки коммуникации; низкий уровень правовой и финансовой грамотности, социальных связей и контактов, обусловленный закрытостью зам. семей, отсутствием мотивации в период адаптации к зам. семье на участие в обучающих и школьных мероприятиях (это связано с травмой сиротства); отсутствием в маленьком населенном пункте услуг доп. образования, условий для здорового, развивающего досуга подростков; особенностями психологического состояния подростков, испытавших травму после разлуки с кровной семьей (высокий уровень тревожности, депрессивные состояния, трудности в поведении и коммуникации, нарушение привязанности), непрочностью связей между значимыми взрослыми: кровными родственниками, зам. родителями, подростками.
Больше половины подростков воспитываются в семьях родных бабушек и дедушек. Трудности подростков из таких семей связаны с большой разницей в возрасте между опекуном и подростком; опасением опекунов обращаться за помощью к специалистам.
Не у каждой семьи есть доступ к услугам по сопровождению (80% не могут получить их из-за низкого уровня дохода). 53% семей проживают в отдаленных селах, где нет транспортного сообщения. Вместе с тем, отмечается высокий запрос на получение помощи специалистов в рамках сопровождения зам. семей, которое осуществляет Гармония. В ситуации пандемии кол-во запросов выросло на 56%. Большинство связано с проблемами социализации подростков.
Эти риски усугубляются отсутствием в отдаленных населенных пунктах района специалистов (психологи, юристы, соц. работники), занимающихся сопровождением зам. семей.
В период пандемии подростки из зам. семей не имеют доступа к помощи специалистов, снижаются навыки межличностного общения, не решаются в полном объеме проблемы личностного становления. Возникают сложные эпизоды с конкуренцией, агрессией, самоидентификацией, сексуальностью, зависимостями. Для помощи в этих вопросах нужны опытные специалисты и новые формы работы, с опорой на развитие активности непосредственно зам.семей, так как это путь к успешной социализации.
Потребности ЦГ: улучшение качества жизни подростка ч/з организацию психологического и юридического сопровождения, повышение правовой и финансовой грамотности; развитие социальных компетенций,навыков принятия решений, формирование уверенности в своих силах, доверия к миру и взрослым; развитие мотивации к получению образования; укрепление связей со значимыми взрослыми. Все это - основа социальной успешности подростков.
Гармония с 2015г. работает по сопровождению зам. семей Пудожского района. Разработана и внедрена система сопровождения зам. семей в условиях отдаленных сел и деревень . Практика признана эффективной, прошла верификацию. Сократилось кол-во возвратов детей из зам. семей района(2015г.–14 ;2019г.–0).
Освещение работы в СМИ, соц. сетях приводит к увеличению кол-ва зам. семей, желающих получить услуги по сопровождению. У специалистов накоплен опыт и ресурсы для проведения эффективных мероприятий по сопровождению зам. семей. Уникальность проекта для нашей организации в том, что в республике Гармония единственная организация, занимающаяся комплексным и систематическим сопровождением зам. семей. Ранее специалисты организации занимались решением конкретных точечных проблем, возникающих в зам. семьях (девиации, неуспеваемость, выгорание родителей и т.п). Представленный проект отличается направленностью на формирование у подростков основы для будущей социальной успешности ч/з организацию комплексных мероприятий и для родителей, и для подростков, в процессе которых у них будет сформирована «библиотека» моделей достижения успеха, которые они смогут реализовывать в реальной самостоятельной жизни, т.к. на практических занятиях приобретут и отработают необходимые для успешной социализации навыки. Это позволит развить проактивную позицию, которая является главной основой успешности, и у детей, и у родителей: подростки получат конкретные практические навыки, а родители смогут оказывать им необходимую поддержку, не лишая их при этом самостоятельности. Программа ШКИД будет представлена в виде методической разработки для возможности ее тиражирования.


⠀

География проекта

Пудожский район Республика Карелия

Целевые группы

1. подростки с опытом сиротства от 11 до 17 лет проживающие в замещающих семьях Пудожского района
2. замещающие родители, воспитывающие детей подросткового возраста, проживающие в отдаленных населенных пунктах Пудожского района Республики Карелия