Проекты

Краткое описание

В моногороде Нижний Тагил, который ежегодно входит в рейтинг самых грязных городов России (по данным Министерства природных ресурсов и экологии РФ), отсутствуют образовательные площадки, как на базе школьного, так и на базе высшего и среднего образования, которые имеют оборудование и методики, способные эффективно проводить экологические, биологически, генетические уроки-исследования для школьников.
На основе своего 14-летнего опыта в образовании, а также применив современные технологии, мы решили создать проект, который послужит воспитанию будущих ученых биотехнологов, урбанистов-экологов, ИТ-медиков, ИТ-генетиков, гмо-агрономов, молекулярных диетологов, сити-фермеров и других специалистов будущего (согласно "Атласу профессий", Сколково).
Весь проект разделен на 4 части.
1. Открытые уроки для 6500 школьников с использованием разработанных нами стендов с дополненной реальностью, которые отвечает запросам молодежи (новые технологии, геймификация) и в то же время следует школьному курсу Биология.
2. 6 смен для 120 школьников в летнем лагере "Биолог будущего" на базе собственного помещения с проведением минимум 25 уроков-исследований в каждой смене.
3. Работа лаборатории для учеников нашей школы, наших партнеров - Станции юных натуралистов и Станции юных туристов, студентов соответствующих факультетов, а также создание биологического кружка для заинтересованных детей.
4. Разработка и издание сборника авторских методик по школьному курсу Биология, сообразно будущему рынку профессий. Рассылка 100 экземпляров, свободное скачивание из сети Интернет.

Цель

1. Создать современную мобильную учебную лабораторию по основам экологии, биологии, генетики с посещением 6500 школьников в год.
2. Создание сборника методик по биологии (также по основам генетики и экологии), основанном на инновационных способах изучения школьного курса.

Задачи

1. Оснащение лаборатории необходимым оборудованием.
2. Разработка методик практических занятий с дополненной реальностью.
3. Создание Технических заданий для разработки приложений дополненной реальности, сообразно учебной программе.
4. Проведение ежегодного фестиваля родительской культуры.
5. Проведение открытых уроков по биологии в школах города Нижний Тагил
6. Создание сборника методик по биологии (генетики, экологии), основанном на собственном шестимесячном опыте работы с инновационными способами изучения школьного курса.
7. Проведение летнего лагеря "Биолог будущего" на базе собственного помещения.
8. Организация кружка по биологии в лаборатории для учеников нашей школы и всех заинтересованных детей.
9. Организация площадки для проведения практических и исследовательских работ для наших партнеров - Станции юных натуралистов и Станции юных туристов, студентов соответствующих факультетов.

Обоснование социальной значимости

Мы живем и трудимся в сфере образования уже 14 лет в сердце Урала, в промышленном моногороде Нижний Тагил, который ежегодно входит в рейтинг самых грязных городов России по данным Министерства природных ресурсов и экологии РФ. Загрязнение касается и почвы, и воды, и воздуха. В это же время Нижний Тагил - крупнейший производитель танков в мире, здесь уникальные металлургические производства полного цикла, здесь богатая история - родина первого российского паровоза, велосипеда, космических двигателей, подносов, малахита, всего и не перечислить!
Но экологическая обстановка остается главной проблемой города. Увеличение количества различных загрязнений это проблема не только нашего города, но и всего мира, что подтверждается докладами в Организации Объединенных Наций.
Для решения этих задач необходимы передовые решения и высококвалифицированные специалисты из целого ряда отраслей. На данный момент в нашем городе отсутствуют образовательные площадки, как на базе школьного, так и на базе высшего и среднего образования, которые имеют оборудование и методики отвечающие на вышеперечисленные вызовы.
Мы решили сделать первый шаг в этом направлении! Мы решили создать проект, который послужит воспитанию будущих ученых биотехнологов, урбанистов-экологов, ИТ-медиков, ИТ-генетиков, гмо-агрономов, молекулярных диетологов, сити-фермеров и других специалистов будущего (согласно "Атласу профессий", Сколково).

Важнейшей социальной проблемой, которую также решает данный проект являются - отсутствие полного интереса учащегося к предмету Биология! Это происходит по трем причинам:
1. низкое ресурсное обеспечение кабинетов "Биологии" в школах;
2. колоссальный объем бумажной работы учителя;
3. отсутствие современных, способных увлечь, захватить внимание способов передачи знаний.

География проекта

город Нижний Тагил, Свердловская область. Рассылка сборника по всей России.

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты
3. Люди с ограниченными возможностями здоровья
4. Родители