Проекты

Краткое описание

В рамках учебного курса школы ученики 5-9 классов изучают историю Родного края. И в процессе обучения они знакомятся с историей народов, проживавших на территории Челябинской области в период бронзового и начала железного веков. Зачастую изучение данной темы проходит поверхностно, в контексте официальных данных и сухих фактов, что в дальнейшем ведет к угасанию интереса к изучению истории среди детей и молодежи.
Для формирования целостного представления о жизни народов, проживавших на территории Челябинской области в
этот исторический период предполагается провести 20 театрализованных представлений "Живая история Седого Урала" для обучающихся 5-9 классов по одному в каждой общеобразовательной организации города Челябинска.
В ходе проекта будет проведена информационная кампания посредством рассылки анонсов о старте проекта и возможности проведения театрализованных историко-патриотических представлений на площадках школ, а также размещения информации в группах общественных организаций города в социальных сетях. После чего будут проведены сами театрализованные историко-патриотические представления.
В ходе реализации проекта будут разработаны 2 сценария историко-патриотического представления с учетом возрастных особенностей: 1 сценарий 5-7 класс, 2 сценарий 8-9 класс.
Каждое представление будет включать в себя рассказ об истории, быте, культуре разных народов проживавших на территории Челябинской области и авторские сказы и песни. В ходе представления школьники смогут примерить исторические костюмы, поиграть на музыкальных инструментах того времени и познакомиться с предметами быта исторической эпохи. Для организации представлений подобрана команда артистов, музыкантов-исполнителей и актеров-реконструкторов, владеющих необходимыми профессиональными знаниями и умениями, способных рассказать об исторических событиях и роли людей в них простым, доступным и понятным языком в творческой форме. Для дальнейшей работы по теме школам будут переданы сценарии на USB-носителе, иллюстрирующие события рассматриваемой эпохи.
В ходе проекта планируется охватить порядка 600 обучающихся 5-9 классов в 20 общеобразовательных организациях города Челябинска. По итогам реализации проекта у участников сформируется целостное представление о истории народов, проживавших на территории Челябинской области, проявится интерес к познавательной деятельности в области истории и краеведения. Также в ходе проекта будут созданы методические материалы в виде ауди-сценария, что поспособствует развитию условий изучения истории в понятном, интерактивном и увлекательном формате для обучающихся 5-9 классов.
Уникальность проекта заключается в сочетании патриотического воспитания и исторического просвещения в формате, который вовлекает подростков в изучение истории и культуры России и Южного Урала.
Повышение уровня знаний учеников ведет к осознанию важности сохранения культурного наследия, что будет способствовать формированию чувства гордости за родной край и его историю.

Цель

1. Повышение уровня знаний обучающихся общеобразовательных организаций г. Челябинска об истории народов, проживавших на территории Челябинской области, в период бронзового и начало железного веков посредством проведения театрализованных историко-патриотических представлений в период с июля 2026 года по декабрь 2026 года

Задачи

1. Популяризация знаний об истории народов, проживавших на территории Челябинской области в период бронзового и начало железного веков среди обучающихся общеобразовательных организаций в возрасте от 12 до 15 лет
2. Формирование методики интерактивного исторического просвещения обучающихся общеобразовательных и средних профессиональных организаций
3. Создание информационного поля проекта

Обоснование социальной значимости

Значимую роль в развитии культурного уровня общества играет формирование исторических знаний у подрастающего поколения (https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/pomni-svoi-korni).
Важной социальной значимостью проекта является объявление 2026 года "Годом единства народов".
Ведущей деятельностью в школах является обучение различным дисциплинам, в ходе которых мало внимания уделяется формированию гибких навыков, в частности поисковой активности информации для самостоятельного изучения, но при этом обучающиеся готовы проявлять данный навык в отношении такой дисциплины как история, если образовательный процесс становится интересным для них.
Для более конкретного изучения проблемы нами был проведен опрос среди 359 учеников 5-9 классов школ г. Челябинска (см.п.8.1). Из них 75% не знают про древние городища Аркаим и Синташта, относящиеся к периоду бронзового и железного веков на Южном Урале. Также 63% опрошенных не знают кто такие сарматы. Лишь 52 % только слышали о названии памятника башкирской словесности"Урал-Батыр", но 80% опрошенных хотели бы повысить свой уровень знаний по данной тематике и в целом хотели бы изучать историю в новом интересном интерактивном формате, где хотели бы узнать легенды, предания и историю жителей, населявших Южный Урал.
На основе вышесказанного можно выявить проблему, имеющуюся у подростков 12-15 л. г. Челябинска: недостаточное количество возможностей для изучения в интересном интерактивном формате истории народов, проживавших на территории Челябинской области в период бронзового и начала железного веков.
Проект привлечет внимание школьников и к историческому прошлому – народов, проживавших на территории Челябинской области а также познакомит с творческими форматами преподнесения информации, такими как сказы и песни. Помимо театрализованных выступление наша команда подготовит и передаст педагогам общеобразовательных учреждений методические материалы на USB-носителе в виде сценария интерактивного занятия.

При вовлечении подрастающего поколения в сферу истории педагоги и родители зачастую сталкиваются с тем, что существующие форматы изучения истории однообразны и неинтересны. «Современные музейные экспозиции, формирующие объективное и аргументированное представление о событиях российской истории, должны быть созданы во всех регионах страны», – говорит генеральный директор Музея современной истории России Ирина Великанова (https://ria.ru/20160412/1408833784.html?ysclid=lezudj2raa580980768).
Благодаря объединению классических форм творчества и технологическому аспекту (звукозапись) процесс изучения истории, роли родного края станет интересным и легким для восприятия школьниками, а также познакомит педагогическое сообщество с коллаборационными методами обучения.

Причины проблемы следующие:
1. Отсутствие в образовательных организациях организационно-методической и материально-технической базы для проведения уроков в интерактивном формате. В учебниках истории информация об указанном периоде времени подается кратко и формально. При этом, в целом наблюдается низкий уровень развития института преподавания истории в школах, вследствие чего у обучающихся не формируется представление о предмете, как о увлекательном процесс познания и овладения самостоятельными навыками изучения истории и культуры.
2. Отсутствие в регионе достаточного количества просветительских мероприятий об истории добрососедских отношений народов Южного Урала и их совместной деятельности.

География проекта

Город Челябинск

Целевые группы

1. обучающие общеобразовательных организаций в возрасте от 12 до 15 лет