Проекты

Краткое описание

В МБОУ "Кузедеевская школа-интернат" обучаются и проживают дети ОВЗ, дети-инвалиды с нарушением интеллекта (легкой и тяжелой степени). Проект направлен на повышение уровня гражданско-патриотического сознания через цифровизацию при использовании VR-оборудования (очков виртуальной реальности).
Очки виртуальной реальности помогут детям-инвалидам преодолеть физические ограничения, планируем использовать VR-оборудование в виртуальных экскурсиях и практических занятиях без необходимости физического перемещения. VR-экскурсии будут актуальны особенно для детей обучающихся на домашнем и
семейном обучении и для ребят школы-интерната, музейные программы выездного характера, выставка творческих работ «Мемориальные
комплексы глазами детей» – станут площадками для активизации культурного и творческого потенциала детей-инвалидов, а также вовлекут
их в героическое историческое прошлое своей Родины, разнообразят их досуг и сделают их жизнь на шаг ближе к обществу равных
возможностей. Мобильный класс повысит мотивацию и интерес к учёбе у детей ОВЗ. Виртуальная реальность сделает процесс обучения
интересным и увлекательным. Будет развивать когнитивные функции. Занятия с VR улучшают память, внимание и мышление, что облегчает
процесс обучения и адаптации к школьной программе. Улучшит навыки коммуникации и социализации. Дети с ОВЗ учатся
взаимодействовать с другими людьми и понимать их эмоции, что способствует развитию эмпатии и толерантности. VR может использоваться
для создания расслабляющих и успокаивающих сред, которые помогают справляться с эмоциональными стрессами, связанными с
реабилитацией и повседневной жизнью.

Цель

1. Повышение уровня гражданско-патриотического сознания по средствам открытия школьного VR-класса, с последующей возможностью организации и проведения виртуальных экскурсий для детей с ограниченными возможностями здоровья по музеям и памятным местам нашей страны.

Задачи

1. 1. Работы по материально-техническому оснащению VR-Класса;
2. 2. Провести открытие школьного VR-класса для проведения виртуальных экскурсий;
3. 3. Повышение ИКТ-компетентность участников проекта посредством использования информационных технологий;
4. 4. Привлечение родителей и общественности к совместной деятельности по воспитанию гражданственности у детей с ОВЗ.

Обоснование социальной значимости

Актуальность проекта обусловлена дефицитом практического опыта в цифровизации и социализации, реабилитации детей с ОВЗ и инвалидов в школе-
интернате, которая находится в сельской местности в 80 км от г. Новокузнецка.
Виртуальные очки дети видели только на картинке. VR-оборудование дорогостоящее, а в коммерческих VR -клубах г.
Новокузнецка отсутствуют обучающие программы, адаптированные для детей с нарушением интеллекта. У детей нет возможности увидеть и, даже
представить, что это такое. VR-очки – это своего рода мобильный класс, который сможет помочь нашим детям в решении этой
проблемы. Поможет преодолеть физические ограничения, ведь VR позволяет участвовать в виртуальных экскурсиях и практических
занятиях без необходимости физического перемещения. VR-экскурсии будут актуальны особенно для детей обучающихся на надомном и
семейном обучении, и для ребят школы-интерната, музейные программы выездного характера, выставка творческих работ «Мемориальные
комплексы глазами детей» – станут площадками для активизации культурного и творческого потенциала детей-инвалидов, а также вовлекут
их в героическое историческое прошлое своей Родины, разнообразят их досуг и сделают их жизнь на шаг ближе к обществу равных
возможностей.
Мобильный класс повысит мотивацию и интерес к учёбе у детей ОВЗ. Виртуальная реальность сделает процесс обучения
интересным и увлекательным. Будет развивать когнитивные функции. Занятия с VR улучшают память, внимание и мышление, что облегчает
процесс обучения и адаптации к школьной программе. Улучшит навыки коммуникации и социализации. Дети с ОВЗ учатся
взаимодействовать с другими людьми и понимать их эмоции, что способствует развитию эмпатии и толерантности. VR может использоваться
для создания расслабляющих и успокаивающих сред, которые помогают справляться с эмоциональными стрессами, связанными с
реабилитацией и повседневной жизнью.

География проекта

Кемеровская область-Кузбасс, Новокузнецкий муниципальный округ, Калтанский городской округ, г. Осинники, п. Мундыбаш Таштагольского МО (МБОУ "Кузедеевская школа-интернат" оказывает образовательные услуги детям с нарушением интеллекта проживающие на данных территориях)

Целевые группы

1. 61 ребенок (68% статус ОВЗ и 32% дети-инвалиды): из них 7 учеников обучаются на дому (с сопутствующими нарушениями). За школой закреплена семейная форма обучения-19 учеников с нарушением интеллекта, из них 63% дети с нарушением опорно-двигательного аппарата.
2. Педагогический коллектив школы-интерната - 31 человек (педагоги, учителя предметники, учителя надомного и семейного обучения, воспитатели).