Проекты

Краткое описание

Проект «СВОи ДОМА» – это создание на базе школы многопрофильного культурно-досугового психолого-педагогического Центра для помощи детям участников СВО.
Основная идея проекта: Проект направлен на поддержку и развитие детям военнослужащих, участвующих в специальных военных операциях, акцентируя внимание на образовательных и социально-психологических потребностях детей.
Целевая группа: дети военнослужащих, обучающиеся в школе - 1240 человек.
Запрашиваемые средства предназначены для реализации комплекса мер, направленных на психологическую, и образовательную поддержку детей участников СВО
План реализации проекта состоит из нескольких этапов:
1. Подготовительный этап — организация работы команды специалистов Центра из состава работников школы,
оказание психологической помощи
2 Основной этап.
Культурно-творческие познавательные и спортивные мероприятия:
обучающие семинары для обучающихся, предоставление знаний о реадаптации, помощи в преодолении эмоциональных трудностей.
3.Завершающий этап
Повторная диагностика, анализ полученных результатов, корректировка и планирование деятельности с учетом полученных результатов.
Содержание проекта: проект включает в себя комплекс мер, направленных на:
Образовательную поддержку: организация дополнительных занятий по предметам, познавательных викторин, квестов, помощь в выполнении домашних заданий, подготовка к экзаменам и олимпиадам.
Психологическую помощь: проведение индивидуальных и групповых консультаций с психологами, тренинги по управлению стрессом и развитию эмоционального интеллекта.
Социальную адаптацию: организация, экскурсий, культурных программ, направленных на расширение кругозора и укрепление социальных связей.
Значимые ожидаемые результаты:
Повышение успеваемости и мотивации, снижение академической задолженности у детей военнослужащих,
улучшение психоэмоционального состояния детей, снижение тревожности.
Инновационность проекта. Этот проект предусматривает создание на базе школы Центра для постоянного психолого-педагогического сопровождения детей участников СВО комплексную систему, направленную на социо-культурную творческую реабилитацию детей, переживших тяжелую утрату или разлуку с близкими. В работе центра будут учитываться индивидуальные и возрастные особенности, результаты проводимых диагностик, а также статус родителя-участника СВО. Будут проводится образовательные, просветительские, спортивно-оздоровительные мероприятия.

Цель

1. Цель — организовать психолого-педагогическое сопровождение детей участников СВО: Для детей 8 -10 лет: психологическая поддержка и стабилизация: создание безопасной и поддерживающей среды, где дети могут выразить свои эмоции, связанные с потерей или отсутствием родителя: игры и методы для снижения тревожности и страхов. Для детей 11-15 лет: организация дискуссий и встреч с психологами. Оказание помощи в решении проблем, связанных с учебой, бытом и взаимоотношениями со сверстниками. Консультирование по вопросам профессиональной ориентации. Для детей 16-18 лет: подготовка к самостоятельной жизни

Задачи

1. Провести комплексную психологическую диагностику
2. Вовлечь в культурно-творческие и реабилитационные программы
3. Способствовать личностному росту и всестороннему развитию детей на снижение уровня стресса, улучшение успеваемости

Обоснование социальной значимости

Психологи школы провели диагностику детей участников СВО с использованием различных методик:
 Тест школьной тревожности Филлипса.
 Шкала тревожности Спилбергера – Ханина (адаптация для детей).
 Детский депрессивный тест CDI (Kovacs).
 Проективная методика «Несуществующее животное» и тест «Дом–Дерево–Человек».
 Методика исследования воли и саморегуляции «Кактус» (по М.А. Панфиловой).
 Опросник САН (Самочувствие–Активность–Настроение).
Анализ данных показал неблагополучие в эмоциональном состоянии детей. Высокие показатели школьной тревожности (у 97% обучающихся выше нормы), проявляющиеся через страх перед будущим, беспокойство за близких, трудности адаптации в коллективе. Выраженные признаки депрессивных состояний у 82%. У этих детей сниженный фон настроения, преобладание негативных переживаний, тенденция к замкнутости, потеря интереса к учебе и взаимодействию со сверстниками. Повышенный уровень ситуативной и личностной тревожности, при котором дети демонстрируют постоянное внутреннее напряжение, чувство неуверенности и ожидание неблагоприятных событий. У детей наблюдается наличие страхов (особенно у младших школьников 76%), самый выявленный это страх разлуки с близкими, страх за жизнь родителей. У многих отмечаются трудности в концентрации внимания, снижение мотивации к учебной деятельности, повышенная утомляемость. По проективным методикам фиксируется выраженная агрессия (61%), тревожные и мрачные образы, что указывает на внутренний конфликт и высокий уровень психоэмоционального напряжения. В результате педагогической диагностики у детей целевой группы на 24 % снизилась успеваемость. По результатам социометрии классных коллективов 34% являются в классе непринятыми, 4%изолированными и 1% изгоями.
Психологическое состояние детей участников СВО на данном этапе можно охарактеризовать как кризисное, требующее системы поддержки. Высокий уровень тревожности, наличие признаков депрессивных реакций, дефицит эмоционально-волевой устойчивости свидетельствуют о том, что самостоятельно справляться с переживаниями дети не могут. Отсутствие одного из родителей негативно сказывается на успеваемости детей, их психологическом состоянии и общем благополучии. Дети могут проявлять признаки депрессии, тревожности, агрессивности или замкнутости. У них может снижаться мотивация к учебе, возникать проблемы с концентрацией внимания и ухудшаться отношения со сверстниками.
Социальная значимость создания Центра "СВОи ДОМА" заключается в том, чтобы обеспечить всестороннюю поддержку и психологическое сопровождение детей целевой группы. Проект направлен на создание благоприятной и поддерживающей среды для детей, оказавшихся в различных по степени сложности жизненных ситуациях.
Реализация проекта позволит координировать усилия специалистов школы и партнеров, что повысит эффективность комплексного сопровождения детей участников СВО в соответствии с письмом Минпросвещения от 11.08.2023 № АБ-3386/07
Обоснование социальной значимости проекта:
1.Создание Центра позволит организовать и координировать полноценную психолого-педагогическую поддержку и сопровождение детей участников СВО, как работниками школы, так и специалистами организаций-партнеров.
2.Позволит организовать спектр разнообразных культурно-досуговых, образовательных, спортивных событий, которые помогут улучшить психоэмоциональное состояние детей, укрепить социальные связи, улучшить успеваемость.
3. Деятельность Центра будет способствовать повышению самооценки, мотивации к учебе и социальный статус детей в классных коллективах, поможет справится с разрушающим влиянием негативных реакций социума.

Степень тревожности у детей целевой группы зависит от статуса участника СВО.
Специфика проблем семей участников СВО находится в зависимости от текущего статуса военнослужащего: 1) находящийся в зоне боевых действий; 2) находящийся на излечении, реабилитации; 3) ветеран боевых действий; 4) инвалид боевых действий; 5) без вести пропавший; 6) погибший. По мнению участников дискуссий, наиболее глубокие эмоциональные переживания испытывают родственники тех, кто пропал без вести. Вся их энергия и усилия направлены на поиск пропавшего близкого.

География проекта

География проекта охватывает территорию, закрепленные за Школой № 78 , и близлежащие Школы: №7, № 50 , № 68 , № 54 города Кемерово, каждую семью военнослужащего, чьи дети нуждаются в поддержке и внимании. Центральным элементом географии проекта является общеобразовательное учреждение Школа № 78. Именно здесь будет сформирована команда специалистов, включающие педагогов, психологов, социальных работников, которые окажут адресную помощь и поддержку каждому ребенку, учитывая его индивидуальные потребности и особенности.

Целевые группы

1. Дети разных возрастов от 7 до 18 лет (1240 детей из 865 семей) . Объединяет их общий опыт ожидания, тревоги и гордости за своих отцов, защищающих Родину.