Проекты

Краткое описание

Основное направление реализации проекта «Дом в котором мы живем» - жилищное просвещение с параллельной профориентацией учеников девятых классов г. Вологды на возможный выбор будущей профессии.
Реализацией проекта планируется проведение теоретических занятий и экскурсий на предприятия ЖКХ, формирующих у учащихся не только правосознание и ответственность в выполнении гражданских обязательств в жилищной сфере, жилищной культуры и умения самостоятельно ориентироваться и защищать свои права в сфере ЖКХ, но и заинтересованность в выборе профессии в этой сфере.
Изучение материалов программы жилищного просвещения планируется во время внеурочной деятельности: при проведении классных часов, с разъяснением наиболее актуальных и правовых вопросов, объектов и предприятий ЖКХ и проведением практических работ.

Цель

1. Повышение правовой грамотности подростков в сфере ЖКХ и воспитание ответственного собственника посредством реализации мероприятий в сфере жилищного просвещения
2. Создание положительного образа профессий в сфере жилищно-коммунального хозяйства. Содействие школьникам 9 классов в присоединении к профессиональному сообществу и построении индивидуальных карьерных треков через выбор профессиональных и образовательных квалификаций сферы ЖКХ.

Задачи

1. Создание условий для проведения мероприятий с учащимися 9-х классов общеобразовательных школ г. Вологда.
2. Сформировать у учащихся 9-х классов общеобразовательных школ г. Вологды правовую культуру и гражданскую ответственность в сфере жилищно-коммунального хозяйства.
3. Оказать содействие школьникам 9-х классов общеобразовательных школ г. Вологды в выборе профессии и присоединение к профессиональному сообществу в сфере жилищно-коммунального хозяйства.

Обоснование социальной значимости

На сегодняшний день, подросткам не хватает практических навыков грамотного содержания и распоряжения своим имуществом. Особенно это касается недвижимого имущества. Практически каждый школьник или студент в недалеком будущем будет самостоятельным собственником или пользователем жилья и ему придется решать вопросы, связанные с его содержанием и оплатой коммунальных услуг. Вместе с тем, подростки практически не представляют себе, как работает сфера ЖКХ. Они не знают, что требуется от собственника для эффективного управления домом, не понимают, как формируется плата за жилищно-коммунальные услуги, как проверить ее правильность и что делать если в квитанции ошибка. Каждый из нас может рассказать множество разнообразных историй о разбитых лампочках и окнах, о замусоренных и загаженных подъездах, неухоженных клумбах и детских площадках, о невозможности получить жилищную субсидию, про конфликты с соседями, которые «играют на трубе», о новых бездомных, которые потеряли свою квартиру, и много еще всякого, что отражает не только настоящую глубину и сложность жилищных проблем, но и очень низкий уровень нашей «жилищной грамотности». Одним из серьёзных последствий жилищной безграмотности является непонимание собственниками самого факта владения своим помещением и необходимости содержания не только его, но и общедомового имущества. В целом потребительская безграмотность приводит к обветшанию, психологическому дискомфорту участников жилищных отношений и росту социальной напряженности.
В перспективе, основной задачей в сфере жилищных отношений должно стать воспитание ответственного потребителя услуг. Никакие программы и технические решения не принесут ожидаемого результата, пока каждый собственник не поймет, что степень эффективности дома зависит лично от него. Поэтому, безусловно, системная работа по повышению жилищной грамотности должна осуществляться уже в более раннем возрасте, начиная в школе. Развивать не только интеллектуально и физически, но, и чтобы он мог жить в окружении соседей, нести ответственность, и понимал, что блага: свет, газ, вода даются не просто так, знал, как защитить свои права. В ходе проекта планируется проведение тематических классных часов, бесед, экскурсий на предприятия ЖКХ.
Подрастающее поколение – в завтрашнем будущем не только потребители жилищно-коммунальных услуг, но и потенциальные производители этих услуг, и насколько они ориентируются в происходящих процессах реформирования системы жилищно-коммунального хозяйства, во многом зависит не только их будущее семейное благосостояние, их семейный бюджет, но и благосостояние страны. Получить грамотного собственника жилого помещения, а также будущего специалиста в сфере жилищно - коммунального хозяйства возможно только с помощью всестороннего просвещения, которое должно начинаться со школьной скамьи.

География проекта

г. Вологда

Целевые группы

1. учащиеся 9-х классов общеобразовательных школ г. Вологда