Проекты

Краткое описание

Проект «На санях в открытый мир» направлен на решение проблемы социальной изоляции детей и молодых людей с ОВЗ, а также их семей, на их интеграцию в общество. Он является логичным продолжением нашего проекта “Движение- это жизнь, а жизнь - это движение”, в рамках которого были организованы онлайн игровые и реабилитационные физические занятия в условиях пандемии для детей, имеющих грубые нарушения опорно-двигательного аппарата с целью сохранения их двигательной активности и благоприятного психоэмоционального состояния. Несмотря на наши занятия по поддержанию детей в хорошей физической форме, сохранения привычного уровня социального взаимодействия, онлайн занятиями невозможно заменить живое общение с целым миром. Новым проектом мы хотим продолжить работу с одной из наиболее уязвимой категорией населения. Проект включает в себя организацию ряда мероприятий по социализации целевой группы, работе с семьями, воспитывающими детей с особенностями развития, а также расширению круга общения детей и молодых людей с ограниченными возможностями здоровья и их семей. Проект адресован, в первую очередь, постоянной целевой аудитории нашей организации – детям и молодым людям с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с нарушениями опорно-двигательного аппарата, а также их семьям, проживающим в Санкт-Петербурге. Проблемы целевой аудитории команде проекта знакомы не понаслышке, так как многие в составе семьи имеют детей с ограниченными возможностями здоровья, и нами накоплен большой опыт проведения подобных мероприятий. Проект также основывается на многолетней успешной практике нашей организации с детьми и взрослыми с поражением опорно-двигательного аппарата.
В результате реализации проекта:
Будет проведен выезд в социально-спортивный сбор, что будет являться новым опытом социального взаимодействия для целевой группы. В рамках сбора будут проходить занятия по адаптивной физкультуре и следж-хоккею под руководством опытных тренеров и психолога, досуговые вечерние мероприятия, направленные на развитие творческого потенциала, создание дружеских связей и укрепление семейных отношений. В результате наши подопечные вырываются наконец из вынужденного домашнего затворничества, получают новые навыки коммуникации, становятся более социально-адаптированы, улучшают свой эмоциональный настрой и становятся физически крепче.
Значительным завершающим этапом проекта будет организация серии дружеских встреч по следж-хоккею “Невский мост дружбы” с командами других регионов. Это замечательный способ повысить социальную активность целевой группы, преодоление психологических барьеров, препятствующих ощущению полноценной жизни, а также сознанию необходимости своего личного вклада в социальное развитие общества. В результате целевая группа увеличивает в разы свой круг общения, каждый осознает изменение своей социальной роли, расширяет кругозор, овладевает новыми умениями социального взаимодействия в различных социальных средах.

Цель

1. Организовать социально-спортивные мероприятия для семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья, для их социального взаимодействия, расширения круга общения, поддержки социальной и физической активности.

Задачи

1. Организация социально-спортивного сбора детей и молодых людей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с поражением опорно-двигательного аппарата, с привлечением их семей в рамках совместной социализации.
2. Поддержка семей путем организации совместных досуговых мероприятий. Занятия арт-терапией и физической культурой для родителей и детей во время социально-спортивного сбора, а также проведение групп психологической поддержки.
3. Организация и проведение товарищеской встречи (Межрегиональный открытый турнир по следж-хоккею " Невский мост дружбы") для детей и молодых людей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с поражением опорно-двигательного аппарата из разных регионов.

Обоснование социальной значимости

На федеральном уровне принято немало решений, направленных на улучшение жизни людей с ограниченными возможностями. Но зачастую, несмотря на все решения, в силу несовершенства исполнительной системы, или сложного социального-экономического или психологического положения семьи, люди с ограниченными возможностями здоровья оказываются в положении вынужденных затворников. Речь идет и о невозможности свободно выйти из квартиры в связи с отсутствием пандуса или лифта, и о сложности перемещения по городу из-за отсутствия доступной среды, и о проблемах принятия обществом людей с особенностями здоровья.
В последний год ситуацию осложнила пандемия, в результате которой большинство людей с ограниченными возможностями здоровья оказались полностью изолированы от мест повседневного общения, досуга, реабилитации.

По статистике ФГИС Федерального реестра инвалидов на 01.02.2021 года в Санкт-Петербурге 21043 ребенка-инвалида. Семьи с детьми с ограниченными возможностями здоровья являются одной из социально незащищенных категорий населения. Именно поэтому мы обращаем на них свое внимание. Для улучшения качества жизни людей с инвалидностью недостаточно социального и медицинского обслуживания. Для ребенка с нарушениями важно научиться есть вместе с семьей за столом, заводить знакомство, уметь дружить, а семье — сохранить социальные связи. Гораздо больше, чем санатории, нужна такая же жизнь, "как у всех". Необходимо создание условий для их социальной адаптации и интеграции в общественную деятельность. Школы с успехом справляются с этой задачей в отношении здоровых детей. К сожалению, многие дети с ограниченными возможностями здоровья учатся на дому, некоторые вовсе оказываются вне системы образования. Согласно Информационной справке о состоянии системы образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью в Санкт-Петербурге (2020/2021 учебный год) количество детей с ОВЗ, в том числе детей-инвалидов, обучающихся на дому - 2628 человека, и 16 детей школьного возраста из этой же социальной группы нигде не обучаются.
И здесь для решения проблемы вынужденного затворничества, для формирования и поддержания навыков коммуникации, интеграции в социум, эффективно использовать вовлечение в спорт как активно (непосредственное занятие каким-либо видом физической деятельности), так и пассивно (посещение спортивных мероприятий в качестве болельщика, общение с такими же увлеченными любителями). Уже одно понятие «вовлечение» тесно связано с социализацией, так как в процессе общения происходит освоение навыков общения, сохранение и передача этого опыта в семье. Социализация проявляется и в системе соревнований инвалидов, которые можно рассматривать как форму их социальной активности, в процессе которой создаются такие социальные ценности, как победа, престиж, зрелище, сопереживание, эмпатия. Инвалиды, имея в движениях эстетические погрешности, все равно стремятся к совершенству, изменяя свои физические качества, привычки движений, создавая свой индивидуальный стиль, вкладывая в него гармонию бодрости и силу духа. Это придает поведению, характеру, образу жизни новый окрас, который позволяет инвалиду повысить самооценку, чувствовать себя полезным гражданином своего общества, т.е. социализироваться в нем.

https://www.rbc.ru/rbcfreenews/5fc8dbe39a79470068312043
https://www.sobaka.ru/city/society/107650
https://takiedela.ru/news/2020/05/31/ne-dostupnaya-sreda/
https://sfri.ru/analitika/chislennost/chislennost-detei?territory=undefined
http://kobr.spb.ru/media/uploads/userfiles/2021/01/15/%D0%A1%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%92%D0%97.docx
https://elar.urfu.ru/bitstream/10995/80401/1/978-5-91256-440-6_2019_172.pdf
https://moluch.ru/archive/47/5856/
https://www.dissercat.com/content/sportivnye-sorevnovaniya-kak-faktor-privlecheniya-k-zanyatiyam-sportom-lyudei-razlichnogo-vo
http://sportfiction.ru/articles/vliyanie-adaptivnoy-fizicheskoy-kultury-i-sporta-na-sotsializatsiyu-lichnosti-detey-s-ogranichennymi-zhiznennymi-vozmozhnostyami/

География проекта

Санкт-Петербург, Ленинградская область поселок им. Морозова

Целевые группы

1. Дети (от 7 до 18 лет) и молодые люди (18-20 лет) с ограниченными возможностями здоровья и их семьи