Проекты

Краткое описание

Последние три года наша организация инвестирует свою деятельность в среду, чтобы в перспективе остановить отток молодежи с сельской территории. Одним из ключевых инструментов этого может стать вовлечение подростков в положительную досуговую деятельность, создание условий для профессионального и личностного роста на сельской территории. Формирование этого инструмента и является целью реализации проекта "Деревенские каникулы".
В Пениковском сельском поселении Лен. области жизнь детей и подростков разделена между школами в различных поселениях. Часть детей живёт здесь постоянно, часть приезжают на каникулы, но всех их объединяет общая проблема — тотальная разобщенность и «досуговая пустота», отсутствие инфраструктуры, способствующей объединению.
Эта проблема — является системным вызовом. Исследования НИУ ВШЭ (2023-2024 гг.) в поселении констатируют: отсутствие школы разрушает естественную среду для общения и формирования местной идентичности. Проблема разобщённости усугубляется социальной неоднородностью: на одной территории живут коренные жители, дачники и мигранты, не имеющие общих точек сборки. Как следствие, до 60% выпускников покидают район (данные Росстата, 2022), а 45% молодежи в селах не видят возможностей для реализации на малой родине (исследование РАНХиГС, 2020).
В рамках проекта «Деревенские каникулы» мы создадим в сельской местности не просто досуг, а работающую модель «среды возможностей», которая превратит каникулы из времени вынужденного безделья в ресурс для личностного и профессионального роста. Начинать эту работу именно со времени каникул следует потому, что во время каникул проблема разобщённости особенно обостряется. Планируем не просто проводить мероприятия, а целенаправленно «упаковывать» лучшие практики, апробированные нами ранее, в устойчивые социальные технологии, которые готовы тиражировать.
В фокусе проекта «Деревенские каникулы»— практико-ориентированные активности, которые становятся для более чем 100 детей и подростков точкой роста:
- Ремесленные и технические лаборатории (от традиционных промыслов до паяльных станций).
- Исследовательские экспедиции по изучению качества воды в местных родниках, результат которых — реальный вклад в жизнь сообщества.
- Подготовка и проведение большого Фестиваля воздушных змеев, где 20 подростков выступят в роли соорганизаторов, получая бесценный опыт управления и ответственности.
Главным итогом проекта «Деревенские каникулы» видим не отчет по охвату, а качественное изменение среды. Когда подросток, собравший свою первую радиосхему или организовавший мастер-класс в рамках проведения фестиваля, или разработавший маршрут похода, понимает, что его идеи можно реализовать здесь и сейчас, — это и есть настоящая победа над апатией и оттоком. Как показали наши наблюдения, часто для реализации детских (подростковых) проектов, даже не требуется каких то особенных больших ресурсов, а достаточно лишь небольшого содействия в организационных мероприятиях.
(Об устойчивости проекта в презентации.)

Цель

1. Вовлечение подростков в положительную досуговую деятельность, создание условий для профессионального и личностного роста на сельской территории.

Задачи

1. Проведение мероприятий, способствующих развитию практических полезных навыков для жизни в деревне и способствующих социализации детей и подростков
2. Формирование детского деревенского инициативного сообщества

Обоснование социальной значимости

Нечем и негде заняться во время каникул

В Пениковском сельском поселении Ломоносовского района Ленинградской области зарегистрировано 3,4 тыс.жителей, по экспертным оценкам, численность постоянно проживающих на территории чуть больше 10 тыс. человек, не менее 30% - это семьи с детьми 10-17 лет. С 2020 г. наша организация реализует проект "Ягодный берег", который объединяет жителей, предпринимателей, НКО, администрацию поселения. В рамках проекта, ВШЭ было проведено социологическое исследование, выявляющее в том числе проблемы поселения. Конечно, на первом месте стоит отсутствие школы в поселении, отсюда, в том числе, и разобщенность детей (они учатся в более чем 5 различных школах г. Ломоносова и в школе п. Большая Ижора, куда они добираются на транспорте), и разобщенность родителей. К этому добавляется неоднородность жителей поселения, так как здесь живут коренные сельские жители, жители загородных домов и дач (из Санкт-Петербурга) и мигранты (на территории находится большое предприятие "Балтийский берег"). Свободное время дети и подростки проводят на улице в небольших компаниях. На малых территориях, особенно в сельской местности, подростки часто испытывают дефицит качественного досуга и профилактических программ, что повышает риски вовлечения в негативные социальные практики. Статистические данные подтверждают рост проблем асоциального поведения, низкую активность молодежи и ограниченные возможности для самореализации. Уже 2 года, как в поселении работает Дом культуры, но те немногочисленные кружки и студии, которые имеются, не привлекают подростков. Перед написанием проекта, мы провели опрос среди 40 детей, в рамках опроса выяснили, какие активности интересны детям и подросткам, в том числе совместно с родителями.
Поддержка молодёжи на малых территориях, таких как Пениковское поселение, критически важна в условиях депопуляции, ограниченного доступа к образовательным и досуговым ресурсам, а также роста социальной пассивности среди подростков. Малые территории сталкиваются с оттоком молодёжи в города (до 60% выпускников сельских школ уезжают для продолжения образования или трудоустройства, по данным Росстата, 2022), что приводит к старению населения и снижению экономической активности. В Пениковском поселении эти проблемы обостряются отсутствием школы и непосредственной близостью города Санкт-Петербурга.- 23% сельских населённых пунктов в РФ имеют доступ к учреждениям дополнительного образования (исследование НИУ ВШЭ, 2021).- 67% подростков из малых территорий отмечают отсутствие интересных форм досуга, что способствует росту интернет-зависимости и снижению социальной активности (опрос Фонда «Общественное мнение», 2023).
- 45% молодёжи в сёлах не видят возможностей для реализации своих идей на малой родине (исследование РАНХиГС, 2020).
- 30% составляет уровень повышения мотивации у подростков в результате реализации программ, сочетающих профориентацию и творчество (данные Центра социального проектирования «Платформа», 2022).- в 2 раза укрепляются межпоколенческие связи в результате совместные мероприятий с родителями (эксперимент фонда «Территория детства», 2021).Данные внешней статистики подтверждают исследования, проведённые Высшей Школой Экономики в Пениковском поселении. Исследования проводились дважды 2023 и 2024 год с целью определения тенденции изменений.

География проекта

Пениковское СП, Ломоносовский район, Ленинградская область. В состав Пениковского сельского поселения входят 17 деревень и более 60 садоводств и коттеджных поселков (ДНП,СНТ).

Целевые группы

1. Дети 7-10 лет, постоянно проживающие на территории Пениковского сельского поселения и временно проживающие во время каникул (дачники) на территории Пениковского сельского поселения
2. Подростки 11-15 лет, проживающие на территории Пениковского сельского поселения и временно проживающие во время каникул (дачники) на территории Пениковского сельского поселения