Проекты

Краткое описание

Социальный проект «Обучающая инклюзивная площадка-студия «НеЗаМи»: реабилитация и социально-культурная адаптация инвалидов с нарушением зрения и членов их семей» - это продолжение проекта, начавшего свою работу с июля 2019 года. Проект направлен на создание условий для самореализации, социализации, реабилитации и абилитация людей с инвалидностью через искусство, повышение уровня принятия обществом людей с инвалидностью, на раскрытие скрытого потенциала возможностей детей и молодежи с инвалидностью, благодаря применению индивидуального подхода на занятиях опытных педагогов в тесном контакте с родителями, которые совместно помогают ребятам не бояться и преодолевать внутренние барьеры, поверить в себя, свои силы и возможности! Как показал опыт работы: наша студия интересна не только ребятам с нарушением зрения, но и людям с различными видами инвалидности, в том числе «колясочникам» и с нарушением слуха. На данный момент в студии «НеЗаМи» проходят музыкальные занятия для 20 ребят и молодёжи с различными видами инвалидности: незрячие, ДЦП, ребята с двойной инвалидностью (незрячие + ДЦП), колясочники. Занятия проходят как индивидуальные, так и, что очень важно для особенных ребят, групповые.С ребятами занимаются педагоги с большим опытом работы с детьми с инвалидностью и наставники – педагоги, владеющие не только муз.инструментами, но и нотной системой Брайля.
В этом году мы планируем ввести новое творческое направление в студии - рисование. Занятия по рисованию будет проводить интересный художник Михаил Краев, окончивший Казанское художественное училище им. Н. И. Фешина, художник без кистей рук. Однако, это физическое ограничение не помешало ему ограничить свою жизнь. С 2009 г. Михаил пишет картины, проводит мастер-классы и обучает детей с ОВЗ и взрослых (чаще родителей детей) рисованию. Наши некоторые студийцы тоже решили себя попробовать и в этом направлении. Занятия будут проводиться небольшими группами 5-8 человек по 2-2,5 часа в неделю. для студии это новый опыт и новые возможности для студийцев. Это помогает развивать и творческое мышление и терпимость и уверенность в работе.
Планируется проведение мероприятий:
приглашение незрячей оперной российской певицы Заслуженной артистки Республика Адыгея Нафсет Чениб, исполнившей вместе с Хосе Каррерасом гимн на церемонии закрытия Паралимпиады Сочи-2014, на творческую встречу и мастер-класс. Знакомство ребят-студийцев, родителей и зрителей с очаровательной одинокой незрячей девушкой Нафсет совершенно самостоятельной и целеустремленной, ее судьбой и творчеством, не оставит равнодушным никого, послужит эмоциональным всплеском и сильнейшим мотиватором, заставит посмотреть на мир по-другому, приведет к действию. Воодушевленные творческой встречей и исполнением песен Нафсет студийцы и педагоги с удовольствием примут участие в вокальном мастер-классе с Нафсет, это будет интересно и познавательно для всех;
творческие встречи с Б.Г. Вайнером-детским поэтом, Заслуженным деятелем искусств РТ, В.Гараниным

Цель

1. Создание условий для самореализации, социализации и реабилитации людей с инвалидностью через искусство.
2. Повышение уровня толерантности общества по отношению к людям с ОВЗ
3. Формирование зрительского интереса к инклюзивному искусству, в т.ч. через соц.сети

Задачи

1. 1. Подготовка площадки-студии "НеЗаМи"
2. 2 Привлечение педагогов и наставников для обучения игре на музыкальных инструментах и развития вокальных данных у детей и молодёжи с проблемами зрения и другими видами инвалидности, так же обучению нотной грамоте по Брайлю незрячих студийцев.
3. 3.Привлечение к занятиям музыкой детей и молодежь с проблемами зрения и другими видами инвалидности на обучающей инклюзивной площадке- студии «НеЗаМи.
4. 4.Раскрытие творческого потенциала и реализация возможностей. Обеспечение повышения уровня мастерства.
5. 5. Задействование старшего поколения из семей с инвалидностью и без в социальной реабилитации через песню

Обоснование социальной значимости

Изначально предполагалось, что в нашей студии будет вестись работа по развитию незрячих и слабовидящих детей и молодежи ( в т.ч. и с двойной инвалидностью = незрячий + ДЦП, незрячий + ЗПР, незрячий + ДЦП + ЗПР) в мире музыки. Студийцам предлагалась возможность тактильно познакомиться с различными музыкальными инструментами, "увидеть" и сравнить размеры миниатюрной блок-флейты, изящной скрипки и внушительного контрабаса и узнать еще много-много музыкальных инструментов. Самим попробовать извлечь из них звук и выбрать, на чем бы хотелось научиться играть и радовать родителей домашними концертами, а позже друзей, родных и знакомых на студийных квартирниках и школьных концертах или других музыкальных конкурсах. Помимо освоения музыкальных инструментов предлагалось возможность занятий по вокалу. Мы знаем, что не всех слепых детей могут взять в музыкальную школу, тем более, если у них присутствует "двойная" инвалидность. Есть слепые ребята, которые посещают музыкальную школу, но родители и дети сталкиваются с такой проблемой как освоение сольфеджио и как правильно записать и/или прочесть нотный материал. В музыкальных школах нет учебников и нот, напечатанных шрифтом Брайля. Сольфеджио по Брайлю в музыкальных школах не преподают. В нашем городе сейчас нет реабилитационного центра для слепых и слабовидящих детей. Наши незрячие наставники-музыканты делятся знаниями и помогают студийцам осваивать музыкальные инструменты, сольфеджио по Брайлю, ансамблевое исполнение, аккомпанемент. Конечно же и наши замечательные педагоги с большим опытом работы занимаются со студийцами. Ведь в нашей студии к каждому студийцу индивидуальный подход и благодаря этому многие ребята на занятиях раскрываются, раскрепощаются, избавляются от многих комплексов и, выступая на студийных квартирниках, получают от этого большое удовольствие. К нашим незрячим и слабовидящим студийцам, в т.ч. и с "двойной" инвалидностью, стали присоединяться и дети и молодежь с другими различными видами инвалидности. Так к нам в студию приезжает студиец-колясочник Иван заниматься вокалом, игре на гитаре, играть и петь в ансамбле. Родители стали приводить детей с ДЦП даже из пригорода, видя, как наши слепые студийцы с двойной инвалидностью (незрячий+ДЦП и т.д.) осваивают блок- флейту или курай, пытаются играть на простейшей перкуссии или даже на гитаре и укулель. Кто-то узнает о нас из интернета и соц.сетей (некоторые родители рассказывают на своих страницах в соц.сетях о работе студии показывают занятия своих детей), кто-то случайно оказался на концерте незрячих музыкантов ансамбля "НеЗаМи"- они же и являются педагогами-наставниками в студии, кого-то в студию направляют педагоги и учителя музыкальных школ, школ искусств или кому-то подсказали сами родители студийцев. Неожиданным для нас стало и то, что к нам на занятия в студию стали приходить дети с нарушением слуха(!!!). Глухие и слабослышащие дети тоже хотят научиться петь и играть на музыкальных инструментах. Нашу Анелию (девочка слышит мир через слуховые аппараты) родители привозят из соседней республики Марий Эл. Анелия занимается в студии уже второй год и в свои 7 лет поет, аккомпанируя себе на музыкальных перкуссионных колокольчиках. А еще наша Анелия занимается у незрячего наставника игре на блок-флейте. получается, что в нашей студии незрячий наставник учит играть девочку (слышащую мир через слуховые аппараты), и на квартирниках Анелия играет детскую мелодию сразу на двух музыкальных инструментах: блок-флейте и перкуссионных колокольчиках!
Работу инклюзивной студии высоко оценил Президент Республики Татарстан, присудив Премию Президента РТ за вклад в развитие институтов гражданского общества. http://www.tatar-inform.ru/news/politics/13-10-2020/minnihanov-nazval-obladateley-premiy-za-razvitie-institutov-grazhdanskogo-obschestva-5778323. Для работы студии фонду было выделено помещение на безвозмездной основе 120 кв.м. на 1 этаже, что позволит колясочникам и детям и молодежи с ДЦП без препятственно посещать занятия в студии. В связи с чем мы планируем увеличить количество студийце до 30-35 человек (с инвалидностью и без). Пригласить для проведения дополнительных групповых и, по необходимости, индивидуальных занятий педагога по сцене речи и сценическому развитию, увеличить количество часов педагогам. При помощи гранта смогут трудоустроиться лица с овз педагогами-наставниками студии. В рамках проекта планируется проводить познавательные мастер-классы для ребят и родителей площадки-студии "НеЗаМи", пригласить на творческие встречи и мастер-классы незрячих музыкантов и музыкантов с ОВЗ, достигших высоких результатов, что послужит большим толчком и мотиватором для многих детей и их родителей, независимо от вида инвалидности.
В этом году мы планируем расширить занятия в студии и ввести занятия по рисованию. Занятия будет проводить художник без кистей рук Михаил Краев, у которого огромный опыт в проведении творческих мастерских и занятий с детьми с инвалидностью. https://www.instagram.com/kraev.misha/

География проекта

Республика Татарстан

Целевые группы

1. дети с ОВЗ
2. родители детей с ОВЗ
3. молодежь с ОВЗ
4. женщины
5. пенсионеры