Проекты

Краткое описание

Проект по ранней профориентации «PROБУДУЩЕЕ» направлен на раннюю профориентацию дошкольников 6-7 лет и младших школьников 7-10 лет. Проект предполагает создание профориентационного мини-кванториума на основе имеющихся в МДОУ д/с № 80 (партнера проекта) лабораторий в специализированных кабинетах ДОУ. Закупленное оборудование поможет оснастить кабинеты в соответствии с современными требованиями и потребностями обучающихся. Содержание работы в проекте направлено на развитие у детей 6-10 лет начального профориентационного самосознания, формирование предпосылок профессиональной ориентации и познавательного интереса к технической, конструкторской, исследовательской и творческой деятельности.
В рамках проекта планируется:
1. Создание и организация работы профориентационного мини-кванториума на основе интеграции взаимодействия четырех квантумов (лабораторий): «РобоквантУМ» («Робототехника»), «БиоквантУМ» («Юный исследователь»), «МультиквантУМ» («Мультстудия»), «ЭнерджиквантУМ» («Электроника»).
2. Преобразование и пополнение развивающей среды в мини-кванториуме с целью решения конкретных технологических и познавательно-исследовательских задач с привлечением родителей и социальных партнеров.
3. Корректировка программ краткосрочных образовательных практик и детских проектов технической, исследовательской и прикладной направленности с использованием современных средств обучения.
4. Проведение педагогами мини-кванториума занятий с детьми 6-10 лет – 1 раз в неделю (по субботам) в каждом квантуме; обучение пройдут 100 детей (по 25 детей в каждом квантуме). Учебный период по программам - 10 месяцев (март 2023 г. - февраль 2024 г.,за исключением июля и августа 2023 г.).
5. Участие обучающихся и педагогов в ежегодном региональном конкурсе "Творческие учебные проекты с использованием информационно-коммуникационных технологий" и международном конкурсе авторской детской анимации от киностудии "Союзмультфильм" "Я творю мир".
6. Организация мастер-классов и презентаций для педагогической и родительской общественности.
Благодаря реализации проекта удастся выстроить комплексную систему раннего погружения ребенка в мир профессий и создать условия для активной совместной созидательной деятельности сообщества детей, родителей, педагогов и социальных партнеров.

Цель

1. Повышение доступности ранней профориентации детей 6-10 лет через организацию деятельности мини-кванториума.

Задачи

1. 1. Создать условия для организации детям 6-10 лет мероприятий начального профориентационного самосознания, предпосылок профессиональной ориентации и познавательного интереса.
2. 2. Повысить профессиональную компетенцию педагогов в области ранней профориентации старших дошкольников и младших школьников
3. 3. Информировать родителей (законных представителей) в области ранней профориентации детей через организацию инновационных активных форм работы.
4. 4. Провести заключительную работу и подвести итоги реализации проекта.

Обоснование социальной значимости

В современных условиях необходимо проведение профориентационной работы с детьми и их родителями на новом уровне. База профессионального самоопределения должна закладываться на стадии конкретно-наглядных представлений о мире профессий задолго до подросткового возраста, охватывать период с дошкольного возраста и продолжаться вплоть до начала предподросткового возраста (10-12 лет).
В соответствии с Федеральным образовательным стандартом начального общего образования (ФГОС НОО) решение задач профориентации обучающихся на ступени начального общего образования предусмотрено в урочной и внеучебной деятельности. Логическим продолжением для углубления общеобразовательных и политехнических знаний и умений, развития разносторонних интересов, склонностей и способностей, являющихся основой профессиональной ориентации детей, служат деятельность НКО и дополнительное образование. Новым форматом дополнительного образования становятся детские технопарки-«Кванториумы», которые играют важную роль в ранней профориентации, в развитии творческих способностей ребенка, его самостоятельности, инициативы, стремления к самореализации и самоопределению. В городе Волжском функционирует один «Кванториум», где с перспективными инженерными специальностями, научно-техническими направлениями в области программирования знакомят школьников от 10 до 18 лет.
https://xn--80aapampemcchfmo7a3c9ehj.xn--p1ai/map/detskiy-tekhnopark-kvantorium-v-volzhskom?lang=ru%20
Опрос учащихся 6-10 лет в МОУ СОШ № 22 (партера проекта) выявил проблему в ранней профориентации детей данной возрастной группы. Одним из основных источников получения информации о различных профессиях является самостоятельное изучение интернет-ресурсов (39,8 % опрошенных). Кроме того, 32,3 % детей узнают о профессиях от учителей и 44,1 %-от своих родителей. По результатам анкетирования становится очевидной необходимость повышения компетентности педагогического и родительского сообщества в вопросах ранней профориентации. Также среди преобладающих занятий в свободное время–прогулки с друзьями (63,4 %), просмотр телевизора и игры с гаджетами (49,5 %). Только 24 % детей посещают кружки. В то же время 62,4 % учащихся выразили желание посещать кружок по ранней профориентации.
Особенно остро эта проблема стоит для детей из семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Опрос учащихся 6-10 лет, посещающих Центр содействия социальной адаптации «ДВЕРЬ», показывает, что большинство из них (66,7 %) еще не определились с выбором будущей профессии, мало интересуются этой темой и получают знания о профессиях в основном самостоятельно, из информации в интернет-источниках. В числе детских увлечений преобладают прогулки с друзьями (83,3 %) и компьютерные игры (91,7 %). Только 16,7 % детей посещают кружки. Между тем, большинство из опрошенных (100 %) выразили желание ознакомиться с профессиями именно в практической деятельности, например, в рамках «Кванториума». Такое же желание выразили 86,6 % родителей воспитанников МДОУ д/с № 80.
Основная идея проекта по ранней профориентации «PROБУДУЩЕЕ» заключается в создании на базе Центра содействия социальной адаптации «ДВЕРЬ» г. Волжского и МДОУ д/с № 80 г. Волжского (партнера проекта) мини-кванториума - единого развивающего мобильного пространства для ознакомления детей с профессиями, актуальными для современного мира. Педагогический коллектив ДОУ на протяжении трех лет являлся участником региональной инновационной площадки «STEM-технологии как условие развития интеллектуальных практик и вовлечения в научно-техническое творчество детей дошкольного возраста».
В рамках сетевого взаимодействия МДОУ д/с № 80 станет базой, позволяющей расширить потребность Центра содействия социальной адаптации «ДВЕРЬ» в сфере ранней профессионально-ориентационной деятельности. Высокая квалификация педагогов, наличие специализированных кабинетов, материально-техническое оснащение ДОУ (интерактивные доски, логороботы, мультстудии, лаборатория,электронные конструктотры), при условии пополнения оборудования, позволят создать на его базе развивающую среду в мобильных квантумах, удовлетворяющую образовательные потребности по развитию у детей 6-10 лет ранней профориентации. Каждый мобильный квантум будет представлять собой специальную развивающую среду с учетом специфики профессий различного типа: «Человек–Техника» ("РобоквантУМ", "ЭнерджиквантУМ"), «Человек–Природа» ("БиоквантУМ"), «Человек–Человек» ("МедиаквантУМ").
Участвовать в бесплатных занятиях смогут дети, посещающие Центр содействия социальной адаптации «ДВЕРЬ», воспитанники 6-7 лет МДОУ д/с № 80, учащиеся начальных классов МОУ СОШ № 22 (партнеров проекта). Занятия в квантумах будут первой ступенью на пути самоопределения ребёнка.
Таким образом, реализация проекта «PROБУДУЩЕЕ» будет способствовать повышению доступности ранней профориентации детей 6-10 лет через организацию деятельности мини-кванториума.

География проекта

Волгоградская область, город Волжский

Целевые группы

1. Воспитанники 6-7 лет МДОУ д/с № 80
2. Учащиеся 7-10 лет МОУ СОШ № 22
3. Воспитанники Центра содействия социальной адаптации "ДВЕРЬ" 6-10 лет, в том числе, из семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации