Проекты

Краткое описание

В Российской Федерации с 2015 года реализуется проект "Сельские школы РФ" (ранее - "Энциклопедия сельских школ России"). В настоящее время в проекте более 1500 сельских школ страны из 73 регионов. Основная задача проекта - дать возможность всем сельским школам страны рассказать о себе в формате исторической справки на едином электронном портале, о людях, связанных со школой. Складывается уникальный ресурс долга, ответственности, знания и поддержки сельской школы. Проект имеет большое просветительское значение. В рамках проекта решается ещё одна важная задача - показать успешные практики сельского образования и воспитания для представления образа сельской школы 21 века в нашей стране. Проект, с одной стороны, дает уникальную возможность целевым группам проекта: руководителям, педагогам, учащимся сельских школ рассказать о своих достижениях и проблемах, а с другой - привлечь к их решению дополнительные, значительные ресурсы. Вместе с тем, при реализации проекта выявились значительные проблемы, которые мы планируем решить в рамках грантового проекта "Сельские школы страны: прошлое, настоящее, будущее". Во-первых, в проекте плохо участвует значительное количество муниципалитетов и регионов РФ. К сожалению, многие представители администраций сельских школ не осознают значимости представления своей школы в общественном пространстве. Нужно усилить информирование школ об этом проекте и полезности от этого для самой школы. В рамках реализации проекта заложены следующие пути информирования школ: это не только рассылка электронных писем, но и телефонные разговоры с администрациями школ о проекте и вариантах участия в нем. В план мероприятий проекта заложены вебинары, обучающий семинар, Григорьевские чтения, направленные на информирование о проекте и получение полезной для сельской школы информации от экспертов по различным темам образования и воспитания. Одним из успешных факторов для реализации проекта будет проведение конференций, в т.ч. на базе сельских школ - инновационных ресурсных центров проекта "Сельские школы РФ", которые достигли значительных успехов в реализации ряда направлений в образовании и воспитании. Они на своем примере покажут важность взаимодействия с проектом "Сельские школы РФ". Участие в Кубке памяти Д.В. Григорьева поможет активизировать участие школьников в проекте, как эффективного инструмента образования и воспитания. Формирование образа сельской школы является одним из приоритетных направлений образования и социального проектирования. Проект позволяет увеличить количество сельских школ, вовлеченных в различные мероприятия с участием детей и взрослых во всех федеральных округах, получить различные ресурсные возможности, способствующие развитию, профессиональному росту и эффективному выбору успешных траекторий личностного становления участников проекта. Итогом реализации проекта станет значительное увеличение количества школ, вошедших в проект, умеющих рассказать о себе и получить дополнительные возможности для своего развития.

Цель

1. Увеличение количества сельских школ, участвующих в проекте и размещающих информацию о своем прошлом, настоящем и будущем на электронном портале проекта "Сельские школы РФ" для представления сельской школы в общественном пространстве как значимого исторического и культурного феномена, и получения дополнительных ресурсных возможностей для целевых групп проекта.

Задачи

1. Формирование группы сотрудников проекта для работы по информированию целевых групп о целях и задачах проекта и вариантах участия в нем.
2. Информационное оповещение о национальном проекте "Сельские школ РФ" путём обзвона, рассылки информационных писем сельским школам регионов РФ через электронную почту проекта, социальные сети.
3. Ежемесячный анализ научным руководителем присланных материалов (исторических справок, информации в рубрики проекта) для написание аналитического отчета.
4. Организация и проведение мероприятий: вебинаров, конференций, Кубка памяти Д.В. Григорьева, Григорьевских чтений в ходе реализации проекта «Сельские школы страны: прошлое, настоящее, будущее» в он-лайн и оф-лайн формате для целевых групп проекта.
5. Подведение итогов проекта "Сельские школы страны: прошлое, настоящее, будущее" через организацию и проведение конференции с представителями целевых групп, участниками проекта.

Обоснование социальной значимости

Сельские школы - школы в селах, деревнях, их около 25 000! Какие они? Что мы знаем о них? ... На сегодняшний день существует острая проблема незнания обществом сельской школы. В представлении большинства людей "сельские школы уже практически прекратили своё существование", представляют собой "небольшие деревянные здания, в которых работает небольшое количество учителей и учится мало детей". Российское общество слабо представляет себе, что происходит сегодня в сельском образовании, какие есть успешные тренды, какие существуют острые проблемы. Чаще всего внимание СМИ к сельской школе направлено тогда, когда закрывается та или иная образовательная организация или нужно отметить каких - то успешных директоров сельских школ, которые могут представить свою школу в общественном пространстве. Проблема этого - массовое неумение администраторов сельских школ рассказать о своих образовательных организациях, как успешных и потенциально сильных и нужных для развития не только местной территории, но и России в целом. Сельская школа может и должна научиться рассказывать о своем прошлом и настоящем, планах на будущее, с целью представления себя, как уникальной системообразующей скрепы, которая является мощным фактором сохранения и сбережения традиционных ценностей, материальной и финансовой опоры села и деревни, точкой сбора местного сообщества по вопросам развития. Еще одну проблему мы видим в том, что что сельская школа не живет в условиях конкуренции, часто является "вещью в себе". Администраторы, педагоги и учащиеся сельских школ, в большинстве в своем, мало знают о положительных и успешных практиках образования и воспитания других сельских школ своего региона, а тем более, других территорий нашей страны. По существу своей практической деятельности, школы "тиражируют ошибки", вместо того, чтобы тиражировать успехи и достижения. Когда мы в 2015 г. начали реализовывать свой проект, то мы предоставили всем сельским школам страны возможность на бесплатной основе рассказать о себе в разных форматах, поделиться планами на будущее, показать различные варианты успешных кейсов своих образовательных организаций, дать возможность целевым группам проекта познакомится с успехами и неудачами других сельских школ страны и усилить эффективность своей работы, избегая ошибок. Еще одной важной проблематикой сельских школ является привлечение дополнительных ресурсов для развития, умение найти партнеров и союзников для улучшения возможностей целевых групп: школьников, учителей, администраторов. Сельская, деревенская школа, естественно, чаще всего имеет меньше ресурсных возможностей, и это совершенно объективно для всех стран мира. Поэтому очень важно сельской школе учиться находить дополнительные ресурсные возможности. И одной из задач проекта является показ таких возможностей. Есть и ещё одна серьезная проблема, характерная для большинства сельских школ - неверие в то, что трудно что то изменить, что жизнь "застыла на месте", ничего не строится, люди уезжают, ... На самом деле это далеко не так! В Российской Федерации в 21 веке построено, реконструировано большое количество школ в селах, идет системное обновление мебели и оборудования во многих сельских организациях нашей страны. Но, к сожалению пока СМИ, сами школы плохо и неумело рассказывают об этих процессах. Необходимо развернуть и показать это поле положительных перемен в сельском образовании страны, что мы и реализуем в проекте "Сельские школы РФ". А при реализация проекта "Сельские школы страны: прошлое, настоящее, будущее" мы сможем сделать это более эффективно.

География проекта

Вся Россия

Целевые группы

1. Администрация сельских школ
2. Педагогическое сообщество
3. Учащиеся сельских школ