Проекты

Краткое описание

Основная идея проекта – создание реальных условий для обмена опытом между педагогами и вожатыми в рамках подведения итогов летнего отдыха 2021 и подготовки к летнему сезону 2022 года.
Для реализации данной идеи необходимо выполнить следующие действия:
- Подготовка и распространение положения и программы фестиваля;
- Подготовка мероприятий встречи;
- Работа с участниками встречи (логистика, составление карты мастер-классов);
- Сбор, подготовка и распространение электронного сборника педагогических и вожатских идей;
Целевая аудитория проекта – педагоги, вожатые, старшие вожатые, методисты, руководители программ возраст участников от 18 до 35 лет.
Янтарные зори - площадка для обмена опытом в свободном режиме, на которой каждый участник может предложить свою идею или провести игру, упражнение, поделиться своим практическим опытом. По итогам встречи будет издан электронный сборник методических идей, который поможет в реализации программ лета 2022 года.

Цель

1. 1. Развитие профессиональных компетенции педагогов и вожатых детских лагерей Курганской области через реализацию образовательных мероприятий по обмену опытом.

Задачи

1. 1. Администрирование проекта
2. 2. Содействие обмену опытом, методическими материалами и находками
3. 3. Мотивация трудовой и социальной активности молодёжи, вовлечение её в вожатскую и педагогическую деятельность
4. 4. Разработка и распространение эффективных методов работы педагогов и вожатых в рамках оздоровительного сезона в детских загородных лагерях
5. 5. Подведение итогов Фестиваля

Обоснование социальной значимости

Педагог для ребенка в детском лагере является носителем культурных ценностей, непосредственным выразителем гуманистически ориентированного отношения к окружающему миру. Профессиональный воспитательный опыт неразрывно связан с личностным и психологическими особенностями педагога, а также с условиями и микроклиматом в коллективе детского лагеря в целом.
В различных научных исследованиях было неоднократно отмечено: пребывания в локально замкнутом коммуникативном пространстве, профессиональный вожатский опыт никогда не сможет дать импульс для компетентного творческого саморазвития педагога, не сможет стать и фактическим основанием для стратегического развития конкретной образовательной организации, не позволит выявить потенциальные возможности взаимодействия в образовательно-воспитательном пространстве лагеря, города, области, региона.
Для обеспечения открытости, целевой направленности воспитательного опыта на диалог требуется интенсивное включение методического вектора в процесс его функционирования. Методический подход к обобщению и взаимообмену индивидуальным и коллективным воспитательным опытом позволит педагогу занять позицию эксперта по отношению к своей профессиональной деятельности. Практическую направленность приобретают встречи в форматах семинара, мастер-классах, педагогических совещаний, поскольку их смыслом станет не только презентация результатов, но и выявление идей и смыслов воспитательной деятельности, современный анализ и обсуждение проблемных вопросов. Существует понятие служебной карьеры — это профессиональное продвижение, профессиональный рост. Результатом карьеры в данном направлении является достижение определённого уровня профессионального мастерства вожатого и воспитателя. Уровень профессионального мастерства педагога может служить критерием оценки успешности становления профессиональной карьеры педагога или специалиста с педагогической направленностью. Ведь, в данном случае, карьеру можно рассматривать как возможность стать уникальным специалистом в своей области. Следовательно — это цель индивидуальных достижений, имеющих определенное значение для профессионального становления личности конкретного вожатого и воспитателя, способствующего его профессиональному росту. Мотивация воспитательной компетентности педагога в условиях детского лагеря — необходимое условие работы.
С 2019 года по данным ГАУ «Содействие детскому отдыху» в Курганской области сократились очные формы методических мероприятий для повышения педагогического мастерства работников детских лагерей.
Утратил свою деятельность конкурс вожатского мастерства «Пряник», движение педагогических отрядов региона не работает. Ушло в небытие ежегодное образовательное мероприятие «Вне конкуренции» для организаторов детского отдыха Курганской области. Сотрудники детских лагерей перешли к дистанционному формату повышения педагогических компетенций, оставшись без живого общения, друг с другом.
Много разных методических программ для организаторов детского отдыха предлагают на выбор другие регионы. К сожалению, уровень заработных плат педагогических работников детских лагерей Курганской области не позволяет выехать на такие встречи. Аналитики РИА «Новости» зафиксировали снижение качества жизни в Курганской области. Проанализировав условия жизни в Зауралье в 2019 году, эксперты поставили регион на 81-е из 85 мест. В предыдущем рейтинге РИА «Новости» по качеству жизни Курганская область занимала 79-е место. Таким образом, за год регион потерял две позиции.
Молодые специалисты, получая образование в Зауралье, уезжают работать в детские лагеря Тюменской области и Краснодарского края. Эти регионы привлекают молодых педагогов 18 – 35 лет не только высокой заработной платой, но и оперативным методическим обеспечением, участием в профессиональных конкурсах, встречах, фестивалях и форумах.
Уникальность проекта состоит в том, что в формате встречи участники получают живое непринуждённое общение друг с другом. Завязываются деловые дружеские отношения, в дальнейшем коллеги помогают друг другу решать проблемы разного рода по организации отдыха и оздоровления детей. Делиться новыми наработками и технологиями. Тем самым повышать качество отдыха детей в лагерях Курганской области, прокачивать свои профессиональные компетенции.
Таким образом, фестиваль «Янтарные зори» позволит педагогам:
• получить опыт своих коллег
• проявить себя
• повысить свои профессиональные компетенции и тем самым создать активный, работоспособный коллектив своего лагеря
• повысить статус педагога
• остаться работать в родном Зауралье

География проекта

Проект реализуется в пределах Курганской области

Целевые группы

1. Профессиональное сообщество сферы отдыха и оздоровления детей - вожатые, педагоги, старшие вожатые, руководители программ от 18 до 35 лет