Проекты

Краткое описание

Проект «Детство Степаныча» является многоуровневым (комплексным) и направлен на несколько целевых аудиторий. Для каждой из них предполагается свой набор инструментов, но при этом они объединены общей идеей формирования у подрастающего поколения патриотических чувств, системы ценностей и понимания истории своей страны музейными средствами на основе темы «Детства».
Проект предполагает создание интерактивных экспозиционных модулей о детстве выдающегося человека В.С. Черномырдина, который родился в небольшом селе, но за счет своего воспитания, заложенного в детстве, стал патриотом страны, смог создать ГАЗПРОМ и стать первым премьер-министром Новой России. Созданные экспозиционные модули будут направлены на создание увлекательного, познавательного и глубоко личного опыта, который вдохновит детей, покажет им ценность их собственных детских лет, побудит к новым достижениям и реализации своей мечты. (подробнее о разделах экспозиции в презентации).
Важную роль в экспозиции займет детская студия, где дети смогут создать свои собственные творения, вдохновленные тематикой выставки. Это может быть рисование, лепка, создание писем или историй, а также игры, которые помогут развить креативность и критическое мышление.
Важная часть проекта для детей, подростков и их родителей станет образовательная программа, включающая в себя серию занятий, мастер-классов и фольклорных мероприятий для детей и их родителей. В них войдут занятие по составлению родословной, казачьих преданиях, ономастике (названия улиц, мест, связанных с признаком или событием плотно укоренившиеся в языке), школьном театре, ботанике и зоологии. Будут организованы кулинарные мастер-классы по казачьей кухне. Пройдут фольклорные мероприятия – Пасхальные вечерки, троицыны посиделки, игры сельских улиц.
Для местного сообщества значимость проекта связана с актуализацией локальной исторической памяти, а жители станут источником этой информации. Новая экспозиция станет платформой для общения между разными поколениями, где пожилые люди могут делиться воспоминаниями, а дети и подростки — задавать вопросы и учиться. Таким образом, экспозиция может не только сохранить память о детстве в деревне, но и стать важным инструментом для образования, воспитания и социального взаимодействия.
Для музейного сообщества в Музее Черномырдина будет создан методического центра по патриотическому и духовно-нравственному воспитанию Приволжского федерального округа. Центром будут подготовлены методические разработки и организованы стажировки. На основе экспозиционных модулей пройдут открытые занятия и круглый стол для педагогов, организованы семинары для музейщиков. Будет проведена Всероссийская конференция для музейщиков, на которой обсудят вопросы создания интерактивных детских экспозиций и модулей, внедрения «детского следа» в традиционные музеи, адаптации программ для детской и семейной аудитории.

Цель

1. Патриотическое и духовно-нравственное воспитание детско-юношеской аудиторией, через внедрение новых музейных практик, основанных на мире детства.
2. Повышение профессиональных навыков музейных сотрудников в области патриотического и духовно-нравственного воспитания воспитания, через создание методического центра и проведение конференции

Задачи

1. Провести исследование темы экспозиции, разработать концепцию и дизайн-проект, собрать и подготовить информационные материалы, включая текстовые описания, графические элементы и мультимедийный контент для поддержки взаимодействия с экспозицией
2. Изготовить экспозиционные модули, включая выбор материалов, технологий и методов, обеспечивающих интерактивность
3. Провести серию событийных мероприятий, направленных на вовлечение аудитории
4. Организовать PR-сопровождение мероприятий для привлечения участников и повышения осведомленности о проекте
5. Создать и организовать работу методического центра музейной педагогики по патриотическому и духовно-нравственному воспитанию
6. Провести Всероссийскую научно-практическую конференцию для музейных работников и педагогов

Обоснование социальной значимости

Патриотическое воспитание в настоящее время является актуальной проблемой российского общества. При этом подростки часто заявляют о том, что они патриоты (по данным исследования Федерального агентства Росмолодёжь на 2022 год, около 64% человек [https://fadm.gov.ru/news/65564/]). Исследователи выделяют следующие проблемы: низкий уровень духовно-нравственных ценностей, навязанные идеалы, низкие знания в области истории, культуры и традиций своего народа и страны.

Именно эти основы закладываются в такой период жизни, как «детство».

«Все мы родом из детства», — сказал однажды автор «Маленького принца», Антуан де Сент-Экзюпери, и добавил: «Все взрослые сначала были детьми, только мало кто из них об этом помнит…».

В этот период происходят ключевые события, меняющие человека. Первые шаги, слова, радости и огорчения, которые переживает в юные годы человек, неизгладимо отпечатываются в памяти. Это время, когда формируются основные жизненные ценности и учатся взаимодействовать с миром и окружающими людьми. Воспитание, атмосфера в семье, дружеские отношения, успехи и неудачи — все это определяет поведение и восприятие реальности в дальнейшем.

Детство формирует ту уникальную личность, которая будет взрослеть и развиваться в будущем. Оно закладывает базу для эмоционального интеллекта, способности к эмпатии, умения решать проблемы и находить радость в мелочах.

Детство у всех, безусловно, разное. В проекте «Детство Степаныча» мы предлагаем оказаться в удивительном мире села и присущими ему ценностями — взаимовыручкой, особой духовностью, трудолюбием, единением с природой. С той культурой, которая хранится только в сельской среде — традиционными песнями, сказками, играми и костюмами. С деревенской кухней, простой, но в то же время вкусной и зачастую уже непривычной.

Особенно это актуально в связи с тем, что уже выросло целое поколение людей, которые не проводили лето у бабушки в деревне. Это связано с уменьшением доли сельского населения в стране. Если в 1939 году в селе проживало порядка 70 млн человек, в 1975 — 44,7 млн чел., в 1990 году — 38,9 млн, то в 2023 году около 37 млн человек. При этом городское население в России сегодня составляет более 109 млн чел. (https://ruxpert.ru/%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8, https://journal.tinkoff.ru/gorod-i-selo/)

Создание экспозиции может способствовать осмыслению своей идентичности и связи с предками. При этом в проекте «Детство Степаныча» народные культурные традиции предстанут не как «застывшее наследие», а сквозь призму конкретной биографии. Рассказ о совершенно обыкновенном крестьянском детстве выдающегося государственного деятеля задаёт модель «биографической успешности» для современных подростков и молодежи, что несомненно будет иметь большое педагогическое значение.

Музеи обладают высоким потенциалом патриотического и духовно-нравственного воспитания. При этом в музеях Приволжского федерального округа чаще всего используются такие формы, как занятия, экскурсии, мастер-классы и т.д. Детских, интерактивных экспозиций, связанных с патриотическим и духовно-нравственным воспитанием не так много. Поэтому для музейного сообщества Музей Черномырдина станет важной методической площадкой по внедрению новых форм патриотического и духовно-нравственного воспитания, через экспозиционные решения.

География проекта

География посетителей экспозиции связана с аудиторией Музея Черномырдина, который привлекает гостей со всей России, особенно из соседних регионов: Самарской, Свердловской, Челябинской областей, Татарстана и Башкортостана, а также Москвы, Санкт-Петербурга и приграничных областей Казахстана. Образовательные мероприятия проекта направлены на жителей Южного Урала Создание методического центра охватит музейных сотрудников Приволжского федерального округа, а проведение всероссийской конференции, позволит привлечь специалистов по музейной педагогике со всей России.

Целевые группы

1. Дети, подростки и родители
2. Музейные сотрудники и педагоги Приволжского федерального округа
3. Местное сообщество