Проекты

Краткое описание

Проект «PROулыбку» является проектом, вытекающим из постоянной акции нашей организации «Книга – наш старый друг». Данная акция заключается в благотворительном сборе книг для детей, находящихся в лечебных заведениях Иркутской области. В рамках акции, волонтеры собирают не только детские книги, но и книги для родителей и медицинского персонала. Акция «Книга – наш старый друг» позволила подарить книги в детскую туберкулезную больницу города Иркутска, детский хоспис города Иркутска и детскую областную больницу города Иркутска.
В ходе реализации акции к сотрудникам организации АНО ЦВОМ «СОВА» часто поступали запросы на проведение игровых, культурных и досуговых мероприятий в лечебных заведениях. Тем самым, усилиями сотрудников организации АНО ЦВОМ «СОВА» и волонтеров был написан проект «PROулыбку».
Концепция проекта заключается в том, что дети, находящиеся на длительном лечении в лечебном заведении, начинают грустить, ведь они не могут выходить далеко за пределы больницы. Наш проект позволяет детям не становится аутсайдерами, и социализирует их с помощью игровой деятельности. Играя с волонтерами, дети радуются, а их родители, видя, что их ребенок счастлив – улыбаются. Отсюда и название «PROулыбку»
В рамках реализации проекта на территории Иркутской области (г. Иркутск, г. Братск, г. Саянск, г. Усть-Илимск) будут проводиться обучения волонтеров с целью формирования добровольческого корпуса, который в последующем будет проводить мероприятия в лечебных заведениях.
Мероприятия в лечебных заведениях будут проводиться как к тематическим датам (новый год, день защиты детей и т.д.), но и еженедельно.
В рамках еженедельных мероприятий добровольцы будут помогать родителям и медицинскому персоналу, играть с детьми в игровых зонах.
Особенностью еженедельных мероприятий является возможность получить психологическую консультацию для родителей.
Кроме проведения мероприятий в лечебных заведениях, добровольческий корпус будет проводить лекции в образовательных организациях г. Иркутска с целью пропаганды идеи добровольчества и гуманизма.
Продуктом проекта будут являться специальные методические рекомендации, которые войдут в тиражирование и будут распространены среди партнеров проекта и некоммерческого сектора, взаимодействующих с добровольцами по направлению реализации проекта.
После завершения реализации проект будет проанализирован и при следующей подаче охватит еще больше территорий Иркутской области.

Цель

1. Создание социо-культурного пространства для детей и подростков, находящихся на длительном лечении в детских лечебных учреждениях Иркутской области.

Задачи

1. Организация мониторинга детских лечебных учреждений Иркутской области на предмет потребности добровольческой помощи.
2. Организация добровольческого корпуса из числа студентов ВУЗов, учреждений СПО и школьников Иркутской области.
3. Проведение тематических праздников и еженедельных мероприятий в детских лечебных учреждениях Иркутской области.
4. Администрирование проекта.

Обоснование социальной значимости

По данным Министерства здравоохранения Российской Федерации, ежегодно специализированная медицинская помощь в медицинских стационарах оказывается 6 млн. детей, из них 250 тысяч находятся в медицинской организации длительно (более 21 дня). Министерством здравоохранения Российской Федерации определены 60 видов наиболее часто встречающихся заболеваний или состояний, требующих длительного лечения детей. (https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/72797314/)
Ситуация длительного лечения не позволяет детям посещать образовательную организацию по месту жительства. Многие из них могут и хотят учиться. Причем обучение и воспитание всех без исключения детей, являются источниками развития психологических функций, регуляторами физиологических и психологических процессов. Обучение, как система целенаправленных, тщательно и индивидуальным образом подобранных, последовательных педагогических воздействий, определяет, в значительной мере, содержание и ход психического и личностного развития, социальные перспективы и будущее ребенка.
Идея обучения детей в процессе лечения с целью своевременного восстановления психического функционирования, реализации познавательного потенциала и успешной социализации в общество была научно-обоснована выдающимися отечественными и зарубежными учеными и на определенных этапах реализована в России в учреждениях различной ведомственной принадлежности: образования, здравоохранения, социальной защиты. Объединение медицинских и педагогических технологий в процессе восстановления здоровья представляет собой реальную реализацию комплексного взгляда на процесс реабилитации. Современные медицинские технологии и методы применяются для восстановления физического состояния больного ребенка. Специальные технологии и условия обучения являются необходимыми средствами восстановления психического здоровья, источником личностного развития всех без исключения детей, даже в ситуации болезни, благодаря чему происходит получение ими знаний, усвоение социальных норм, осуществляется социальная адаптация.
В жизни ребенка, который полноценно жил и развивался в условиях семьи и образовательных учреждений, болезнь, вызывающая необходимость госпитализации в стационар, а особенно на длительный срок, приводит к изменению смысла жизни, нарушению гармоничного функционирования в обществе, появлению психологических и социальных проблем. Врачи и медперсонал по причине собственной загруженности лечебным процессом просто не в силах помочь им в сложившейся ситуации в полной мере.
Это подтверждено многими существующими клинико-психологическими исследованиями детей, страдающих различными соматическими заболеваниями.
Дети, находящиеся в условиях стационара, подвержены состояниям подавленности и депрессии, что негативно сказывается на процессах лечения и выздоровления. А также маленькие пациенты ограничены в общении со своими сверстниками и меньше проводят времени на свежем воздухе, в особенности это относится к детям с онкогематологическими патологиями, но и имеет место у детей, находящихся в стационарах другой направленности.
В условиях воздействия психической травмы, учитывая, что адаптивные механизмы важнейших регуляторных систем (нервной, эндокринной, иммунной) и висцеральной системы организма у детей находятся на стадии становления, необходимо оказывать помощь в реабилитации детей, попавших в трудные жизненные ситуации в результате болезней и чрезвычайных ситуаций. Считается, что при таком стрессе ребенок может восстановиться либо в связи со стрессоустойчивостью, либо под влиянием методов психологической защиты. Именно для этого в нашем проекте работает психолог, оказывая психологическое сопровождение, как и ребенка, так и его родителей в процессе длительного лечения или реабилитации.
Анализируя опыт нашей акции «Книга – наш старый друг» можно прийти к выводу, что детям, находящимся на длительном лечении необходимо внимание. Внимание не только родителей и медицинского персонала, но и сторонних людей.
Такими людьми могут являться волонтеры. Отсутствие внимание и возможности провести весело и легко свое время в совокупности с длительным нахождением на лечении, может сформировать у ребенка аутсайдерскую позицию в обществе. Данная позиция очень ярко отразиться в последующем в жизни ребенка, ведь у него будут трудности с построением отношений со сверстниками, педагогами и родителями.
Волонтеры – это мост для ребенка, соединяющий его и внешний мир, социализирующий его.
Опыт работы с благополучателями данной категории имеется у команды проекта. Так как руководитель проекта был волонтером Благотворительного фонда «Семья Прибайкалья», который реализовывал проект по работе с детьми, находящимися в детском хосписе - «Вместе мы можем больше». В последующем был награжден благодарственным письмом за активность в данном проекте.
Тем самым опыт работы у нас имеется. А оперативное реагирование на все изменяющие факторы современного мира позволит нам реализовывать проект еще более эффективнее, и он станет более весомым и значимым для общества.

География проекта

Иркутская область (г. Иркутск, г. Братск, г. Саянск, г. Усть-Илимск)

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь