Проекты

Краткое описание

Целью деятельности нашей организации является создание условий для развития детей с синдромом Дауна и детей с другими ментальными нарушениями.
В 2021 г, в созданном нашей организацией Центре возможностей и развития "Открытая дверь", мы внедрили новую технологию дневного сопровождения детей с ментальными нарушениями в форме занятий в группах кратковременного пребывания (далее – ГКП) для 46 детей в трех возрастных группах. Проект назывался МамаРада, потому что 3-4х часовое пребывание детей в нашем Центре в течение учебного года не только создавало оптимальные условия для их развития, но и давало передышку родителям. Проект зарекомендовал себя как важный этап в развитии и социализации детей с ментальными нарушениями - подобных занятий в Удмуртии нет нигде. Задача, которая была поставлена изначально, успешно решена. Комплекс практически круглогодичных 3-4х часовых развивающих занятий формирует у детей не только когнитивные навыки, но и коммуникативные, умение выражать себя в творчестве. В новый учебный год дети пришли сплоченной командой, к ним добавились новенькие, а все вместе они быстро (в отличие от прошлого года) адаптировались к процессу занятий.
В 2022 г. мы начали внедрять эту технологию в наших структурных подразделениях в п. Кизнер (с июля) и в п. Игра (с октября). Но без методического сопровождения ее внедрение затруднено.
Мероприятия проекта позволят нам осуществить методическое сопровождение процесса внедрения занятий в форме ГКП в Кизнере и Игре, и не только:
На базе нашего Центра мы организуем стажировочную площадку. На примере занятий в Центре специалисты структурных подразделений будут учиться их проведению - для них будут организованы семинары и стажировки, супервизии. Мы создадим методические рекомендации по организации и проведению занятий по двум основным направлениям ГКП на два учебных года - с их помощью внедрение новой технологии пройдет более успешно.
Для более удобного понимания структуры занятий в ГКП, используемых методик, организации ежедневной работы, чтобы облегчить внедрение этой формы занятий на новой территории, мы создадим внутреннюю программу - Базу знаний, которая позволит быстрее адаптироваться новым специалистам ГКП, администратору легко ориентироваться в дисциплинах, расписании.
Для повышения эффективности занятий всех специалистов мы обучим методике альтернативной дополнительной коммуникации Макатон.
На примере опыта БФ Даунсайд Ап и ЭМЦ “Особое детство” мы по-новому организуем работу с родителями детей-участников проекта. Это повысит их компетенции и позволит сформировать у них конструктивное отношение к занятиям.
Помимо прочих мероприятий в 2023 г. мы увеличим время пребывания в Центре для ребят из ГКП 18+ до 5 часов, добавив обучение финансовой грамотности. Во время летних каникул время пребывания детей школьного возраста в наших центрах также будет увеличено до 5 часов за счет прогулки и разных мероприятий в городе.
Реализация проекта позволит распространить технологию в республике и сделать ее доступной

Цель

1. За 2023-2024 год отработать механизм внедрения технологии занятий в форме групп кратковременного пребывания на примере двух структурных подразделений РОД “Солнечный мир. Синдром Дауна”: в пос. Кизнер и пос. Игра Удмуртской Республики

Задачи

1. 1. Создать условия для методического сопровождения процесса внедрения в Удмуртской Республике технологии организации и проведения занятий в форме групп кратковременного пребывания для дошкольников и школьников с ментальными нарушениями первого и второго года занятий
2. 2. Повысить квалификацию специалистов Центра возможностей и развития "Открытая дверь" (г. Ижевск) и специалистов структурных подразделений пос. Кизнер, пос. Игра Удмуртской Республики
3. 3. Организовать новое направление деятельности: работа с родителями участников проекта
4. 4. Организовать информационное сопровождение проекта

Обоснование социальной значимости

В соответствии с Концепцией развития в Российской Федерации системы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов, в том числе детей-инвалидов, на период до 2025 года (далее -Концепция), реабилитация ментальных инвалидов должна осуществляться на различных организационных уровнях, участниками которых также являются члены семей, специалисты, оказывающие соответствующие услуги, представители органов власти и другие участники реабилитационного процесса, с соблюдением комплексного подхода к восстановлению (формированию) утраченных функций и (или) компенсации имеющихся у инвалида ограничений жизнедеятельности, а также способствовать его адаптации к жизни в обществе.
В Концепции указано, что система комплексной реабилитации и абилитации - это совокупность мер по обеспечению инвалидов, в том числе детей-инвалидов, научно обоснованными, доступными, эффективными и безопасными реабилитационными и абилитационными услугами и техническими средствами реабилитации в сочетании с мерами, направленными на их социальную адаптацию и интеграцию https://docs.cntd.ru/document/727686316.
В октябре 2022 г. прошел XIX Всероссийский съезд уполномоченных по правам ребёнка, посвящённый реабилитации и абилитации детей с инвалидностью и поддержке их родителей, где М.Львова-Белова назвала сверхзадачей создание такой системы поддержки, при которой дети-инвалиды и их родители не чувствовали бы себя иждивенцами, могли учиться, работать. Ранее, в марте 2022 г., на встрече с главой страны она рассказала о программе «Сопровождение через всю жизнь», посвященной выстраиванию доступных возможностей для детей с инвалидностью и их семей во всех сферах. Омбудсмен рассказала, что в рамках программы планируется создавать центры дневного пребывания для детей с инвалидностью, развивать инклюзию, а значит: формировать доступную среду и обучать специалистов для работы с такими детьми
https://www.usynovite.ru/massmedia/15dd572da2.html
http://kremlin.ru/events/administration/69540
Организованные нами в 2021 г. на базе нашего Центра возможностей и развития “Открытая дверь” занятия в форме ГКП представляют собой уникальную технологию по непрерывной, практически круглогодичной, комплексной социальной и психолого-педагогической реабилитации и абилитации детей с ментальными нарушениями. Они предусматривают переход из одной возрастной группы в другую, обеспечивая сопровождение семьи с ребенком с ментальной инвалидностью с двухлетнего возраста до 18 лет и старше, формирование у детей самостоятельности и навыков социальной адаптации, их подготовку к будущей независимости. Что соответствует стратегической программе “Сопровождение через жизнь”.
По данным Федерального реестра инвалидов на 1.09.2022 г. в Удмуртской Республике 6738 детей-инвалидов, из них с ментальными нарушениями 60%, то есть 4042 ребёнка. Наш Центр может принять только 30 таких детей и 16 молодых взрослых, а значит, необходимо создать условия для распространения нашей технологии по всей Удмуртии, занятия в форме ГКП сделать более доступными.
Проект направлен не только на развитие реализованного нами в 2021-2022 гг проекта МамаРада, но и на распространение нашего опыта организации и проведения занятий в форме ГКП, увеличение целевой аудитории. Мероприятия проекта направлены на упаковку нашей технологии проведения занятий, обучение и стажировку специалистов, передачу им методической программы для успешного внедрения в МО Кизнерский район и МО Игринский район Удмуртской Республики, а значит, такие занятия станут доступными как минимум еще для 20 детей с ментальными нарушениями.
Социальную значимость методических разработок, пособий подчеркнул министр просвещения РФ С.Кравцова на Всероссийском совещании 28.04.22 г: «Сегодняшний день можно назвать днем возрождения методических служб. Мы будем делать все для их поддержки. Они нужны нашей системе образования, нашим учителям» - мы разработаем методические рекомендации по организации занятий по двум направлениям на два учебных года, это повысит эффективность их организации и внедрения.
Наш проект направлен на применение наиболее эффективных методик по оказанию социальной помощи семьям, преодолению их социальной исключенности, сохранению и улучшению семейной среды развития и воспитания детей с ментальными нарушениями. Проект востребован у родителей нашего сообщества, что подтверждается итогами гугл-опроса:
https://docs.google.com/forms/d/1V2DUY4UTVnUN1MRq2-Z7HTBt6mBZrsm3nbVbtFs27Qc/edit
Опыт проведения занятий показал, насколько важна мотивация и компетентность родителей для регулярного и системного посещения занятий их детьми. Работа с родителями по примеру ЭМЦ “Особое детство”, БФ “Даунсайд Ап”, организация тематических встреч и тренингов будет способствовать формированию у родителей конструктивного отношения к занятиям и стрессоустойчивость, повысит их компетенции.
Реализация проекта обеспечит доступность уникальных комплексных услуг, успех каждого ребенка и повышение качества жизни семьи, воспитывающей ребенка с ментальными нарушениями, в целом.

География проекта

МО Ижевск, МО Кизнерский район, МО Игринский район Удмуртской Республики

Целевые группы

1. Дети с ментальными нарушениями
2. Родители детей с ментальными нарушениями
3. Молодые люди с ментальными нарушениями
4. Родители молодых людей с ментальными нарушениями
5. Специалисты г. Ижевска, Удмуртской Республики, работающие с детьми с ментальными нарушениями