Проекты

Краткое описание

Самым частым видом решения вопроса полового воспитания или коррекции сексуального поведения «особого» ребенка, становится назначение медикаментозного лечения, которое «гасит» физиологические проявления. Это, не редко, приводит к возникновению побочных явлений, провоцируя у ребенка обострение основного заболевания. В усугубленном варианте, такие дети становятся жертвами сексуального насилия, крайне часто возникает нежелательная беременность, ЗППП, проявление сексуально окрашенной агрессии на членов семьи и т.п. Причина такого ужасающего положения в том, что у родителей нет понимания, как объяснить своему "особому" ребенку, откуда он взялся, что такое секс и т.п. Да и сами родители не всегда знают, как вести себя рядом с подростком. В поиске информации большинство прибегает либо к интернету, либо в личному опыту, принимая решения на свой страх и риск. А те,кто обращаются за помощью к социальным работникам, сталкиваются с тем, что у специалистов нет действующей программы, основываясь на которой, они бы могли оказать семье квалифицированную и действенную помощь в вопросе полового воспитания ребенка с ОВЗ или инвалидностью. И существенная часть процесса адаптации "особого" ребенка сводится на "нет", повышая уровень психологической напряженности в таких семьях. Эффективным решением этой проблемы является разработка методики обучения основам полового воспитания и коррекции психо-сексуального поведения подростков с ОВЗ и инвалидностью. В рамках нашего проекта сотрудниками Центра коррекционной и семейной психологии, при консультационном участии профильных медицинских специалистов, на основе анализа результатов исследования семей с "особыми" детьми и подростками, будет разработана "Психолого-педагогическая методика полового воспитания и коррекции сексуального поведения для семей, воспитывающих детей и подростков с ОВЗ и инвалидностью". Процесс внедрения методики в деятельность социальных учреждений регионов РФ с повышенной социальной нагрузкой (по численности людей с ограниченными возможностями) будет проходить в два этапа:1. Презентация и обучение методике представителей учреждений и организаций социального обслуживания, осуществляющих взаимодействие с семьями, воспитывающими детей с ОВЗ, проживающими на территории РФ (40 регионов). в формате 6-дневного тренингового семинара, который состоится на территории Ульяновской области в октябре 2018 года. 2. Тестовое применение методики в учреждениях социального обслуживания в регионах-участниках проекта.

Цель

1. Создание эффективной системы социально-психологического сопровождения семьи, воспитывающей ребенка с ОВЗ и инвалидностью, в процессе его полового созревания, через разработку и внедрение психолого-педагогической методики обучения основам полового воспитания и коррекции сексуального поведения подростков с ОВЗ и инвалидностью для специалистов учреждений и организаций социального обслуживания, осуществляющих взаимодействие с семьями, воспитывающими детей с ОВЗ и инвалидностью, проживающими на территории РФ, в регионах с повышенной социальной нагрузкой (по численности людей с ОВЗ).

Задачи

1. Провести психологическое исследование на тему:особенности морфостаза и морфогенеза семьи, воспитывающей ребенка с ОВЗ, в процессе его полового созревания и формирования сексуального поведения (взаимосвязь психологического состояния семейной системы ребенка с ОВЗ и процесса смены стадий ее развития)
2. Разработать психолого-педагогическую методику обучения основам полового воспитания и коррекции сексуального поведения подростков с ОВЗ и инвалидностью для специалистов учреждений и организаций социального обслуживания на основе данных исследования (задача 1).
3. Внедрить методику через обучение специалистов учреждений и организаций социального обслуживания, осуществляющих взаимодействие с семьями, воспитывающими детей с ОВЗ и инвалидностью, проживающими на территории РФ в регионах с повышенной социальной нагрузкой, самостоятельной работе с методикой

Обоснование социальной значимости

Во всем мире детство признается приоритетным этапом в подготовке детей к полноценной жизни, развития у них социально ценных для общества свойств. Это касается всех детей, в том числе – детей с различными формами ОВЗ и инвалидности. Именно поэтому процесс реабилитации "особого"ребенка необходимо запускать, начиная с самого раннего периода его развития, и он должен затрагивать практически все аспекты жизни будущего взрослого человека, включая половую жизнь. Для реабилитации ребенка с ОВЗ в этой сфере наиболее востребован период его полового созревания, когда родители и специалисты сталкиваются с вопросами: как объяснить ребенку, что происходит с его телом, какие есть ограничения при наличии детской инвалидности, как обеспечить безопасность и т.д. Особенно эта тема актуальна для семей, в которых у ребенка выявлена лишь частичная сохранность интеллекта, так как методы воспитательного и коррекционного процессов сильно ограничены ментальными возможностями психических, нервных и т.п. заболеваний. По данным Министерства здравоохранения, семьи и социального благополучия Ульяновской области за 2015 год, из общего числа детей с ОВЗ региона (4555 чел.) доля психических расстройствах равна- 23,7% (1 место), болезни нервной системы - 22,1%, врожденные аномалии - 18,1%. Самым частым видом решения вопроса полового воспитания или коррекции сексуального поведения «особого» ребенка, становится назначение медикаментозного лечения, которое «гасит» физиологические проявления. Это, зачастую, приводит к возникновению побочных явлений, провоцируя у ребенка ухудшение течения основного заболевания. В более негативном варианте, такие дети становятся жертвами сексуальных домогательств, у них могут возникнуть нежелательная беременность, ЗППП, проявление сексуально окрашенной агрессии на членов семьи и т.п. На территории Ульяновской области вопросами реабилитации и социальной адаптации детей с ОВЗ занимаются 9 государственных учреждений, и более 10 социально-ориентированных НКО, в том числе наш Центр. Ни в одной организации нет программы полового воспитания и коррекции психо-сексуального поведения для «особых» детей. При этом,существует запрос от родителей подростков с ОВЗ и инвалидностью на получение именно такой социальной услуги. Это подтверждается письмами поддержки нашего проекта от общественных объединений родителей "особых" детей, проживающих на территории нашей области. И эта проблема актуальна не только для нашего региона, но и для всех регионов РФ, в целом.

География проекта

регионы с повышенной социальной нагрузкой (по численности людей с ОВЗ): 1 Белгородская область 2 Санкт-Петербург 3 Рязанская область 4 Москва 5 Тамбовская область 6 Липецкая область 7 Курская область 8 Оренбургская область 9 Кировская область 10 Тульская область 11 Владимирская область 12 Ярославская область 13 Воронежская областть 14 Нижегородская область 15 Вологодская область 16 Ульяновская область 17 Иркутская область 18 Брянская область 19 Республика Дагестан 20 Кемеровская область 21 Пермский край 22 Тверская область 23 Ивановская область 24 Забайкальский край 25 Ростовская область 26 Архангельская область 27 Калужская область 28 Алтайский край 29 Ставропольский край 30 Республика Татарстан 31 Пензенская область 32 Волгоградская область 33 Краснодарский край 34 Самарская область 35 Руспублика Башкортостан 36 Удмуртская Республика 37 Свердловская область 38 Омская область 39 Новосибирская область 40 Чувашская республика

Целевые группы

1. Специалисты учреждений и организаций социального обслуживания, осуществляющие взаимодействие с семьями, воспитывающими детей с ОВЗ
2. Родители детей с ОВЗ (возраст от 7 до 23 лет), в том числе – с ментальной инвалидностью, проживающие на территории Ульяновской области
3. Дети с ОВЗ, в возрасте от 10 до 23 лет, проживающие на территории Ульяновской области