Проекты

Краткое описание

Проект "Первые среди равных" является продолжением комплекса мероприятий, реализуемых в Год педагога и наставника. Командой проекта будут реализованы три содержательных блока. Первый блок - финал Всероссийского конкурса профессионального мастерства "Делай, как я!" среди наставников. Конкурс призван обобщить опыт работы наставников, выявить лучшие авторские методики, распространить их, а также повысить профессиональное мастерство педагогов, а в итоге, повысить роль наставников в системе обучения и воспитания. В рамках Программы финала конкурса будут организованы мастер-классы, защита авторских проектов, обмен опытом, показные занятия, встречи с интересными людьми. Главным внутренним мотивом в ходе конкурса является мотив достижения успеха, что признано главным показателем эффективности всей системы работы наставника. Конкурс состоит из двух этапов - заочного и очного. Старт Конкурса дан в рамках проведения Всероссийского форума "Я - наставник" в марте 2023 г. Финал Конкурса пройдет в декабре 2023 г. в г. Москве. Второй блок - литературно-музыкальный вечер "Твои, Россия, сыновья", посвященный Дню памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества (15 февраля). Мероприятие направлено на социализацию ветеранов боевых действий и вовлечение их в наставническую деятельность с детьми и молодежью. В ходе вечера, в одном из киноконцертных залов Музея Победы, для участников мероприятия прозвучат песни, стихи, отрывки из художественных произведений, посвященные борьбе российских военнослужащих с фашизмом и нацизмом, в том числе и в рамках специальной военной операции. Видеодополнением к ним станут кадры военных корреспондентов, находящихся в зоне СВО. Уникальность заключается в нетрадиционной форме подачи информации для подростков и молодежи - в форме литературно-музыкального вечера. Общение с непосредственными участниками событий позволит подросткам и молодежи самостоятельно и обоснованно оценивать роль России в борьбе с современным нацизмом. Для многих участников мероприятия личный пример и героизм российских военнослужащих станет нравственным ориентиром в дальнейшей жизни и в выборе профессии. Мероприятие станет отправной точкой для долгосрочного сотрудничества образовательных учреждений и ветеранов боевых действий. Всем участникам будет вручен сборник художественных произведений, посвященный участникам СВО. Третий блок - всероссийский конкурс "Билет в космос", посвященный 90-летию Ю.А.Гагарина. Мероприятие носит просветительский и профориентационный характер и направлено на повышение знаний у подростков и молодежи об истории отечественной космонавтики и людях, внесших большой вклад в ее развитие. Финал конкурса пройдет в Звездном городке с участием наставников - космонавтов, конструкторов и инструкторов Центра подготовки космонавтов. В рамках мероприятия финалисты конкурса посетят Звездный городок, Центр управления полетами, примут участие в торжественных мероприятиях, посвященных 90-летию Ю.А.Гагарина в Смоленской области.

Цель

1. Создание условий для выявления и поддержки ярких примеров наставничества и вовлечение граждан в наставническую деятельность

Задачи

1. Систематизировать сбор, тиражирование и управление внедрением лучших практик наставничества
2. Сформировать у ветеранов боевых действий потребность к участию в работе с детьми и молодежью
3. Сформировать у подростков интерес к изучению истории Отечества

Обоснование социальной значимости

Современные подростки, живущие в сложном по своему содержанию и строению мире, возможно, больше других возрастных категорий зависят от культивируемых в обществе норм и ценностей. К сожалению, в нашем обществе есть серьезный дефицит позитивного воздействия на подрастающее поколение, что не может не сказаться на формировании ценностно-смысловой сферы современных российских подростков. Подросткам нужен старший наставник, это может быть тренер в спортивной секции, инструктор военно-спортивного клуба, педагог дополнительного образования и пр. Очень сильное влияние может оказать своевременно и уместно сделанная положительная оценка подростка со стороны уважаемого им взрослого человека. Пользующийся уважением взрослый играет в жизни молодого человека очень важную для этого возраста функцию наставника, становится носителем базовых жизненных ценностей, определяющих Гражданина и Патриота. В июне 2022 г. агентство "Михайлов и Партнёры. Аналитика" провели социологический опрос "#МЫСЧИТАЕМ" (https://www.1tv.ru/publikacii/obzor-smi/issledovanie-64-podrostkov-schitayut-sebya-patriotami-rossii). По итогам опроса почти две трети (64%) респондентов от 10 до 18 лет заявили, что считают себя патриотами России. Общий уровень патриотизма в этой возрастной группе сохраняется на том же уровне, что и осенью 2019 года, когда об этом заявили 62% опрошенных. По мнению школьников чувство патриотизма подкрепляется в том числе за счет более глубокого знания истории и культуры своей страны. Одновременно исследование выявило динамику мнений о том, что можно считать предметом гордости россиян. Если в 2019 году чаще отмечалось, что Россия может гордиться природой (13%) и большой территорией (11%), то весной 2022 года респонденты чаще говорят о гордости Российской армией (19% по сравнению с 5% в 2019 году) и выдающимися личностями (11% по сравнению с 2% в 2019 году). Как в 2019, так и в 2022 году тройку наиболее часто упоминаемых предметов гордости входит российский народ: люди, человеческие качества, общий дух и менталитет (12% в 2019, 11% в 2022). В этой связи возрастает роль и ответственность семьи и образовательных организаций воспитании детей и подростков. Образовательная среда школы может стать средством развития потенциала личности ребенка только в том случае, если она будет пространством общности детей и взрослых — родителей, педагогов, наполненным реальными и значимыми вопросами, на которые необходимо найти ответы, если все субъекты функционирования пространства воспринимают среду как свою собственную территорию, за которую они несут ответственность. Для достижения этой цели, а также учитывая необходимость усиления роли воспитательного компонента в 2022 г. Указом Президента Российской Федерации создано Российское движение детей и молодежи (http://www.kremlin.ru/acts/news/68897), одной из основных задач которой является проведение воспитательной работы с участниками движения. Организацией воспитания и досуга детей будут заниматься педагоги и родители - наставники. Отмечая роль наставников и важность этой работы Президент России В.В.Путин отметил, что: "Наставничество в широком смысле слова сопровождает нас всю жизнь и начинается с наших родителей. Причем это наставничество - не профессиональное, а морально-нравственное, и оно передается не нравоучениями, а личным примером. Это чрезвычайно важная вещь, мы даже не осознаем этого. Наставник - это как лоцман, он должен помочь пройти верным курсом между Сциллой и Харибдой молодым людям, молодым душам, помочь не потерпеть кораблекрушения в море этих вызовов и опасностей" (https://tass.ru/obschestvo/15624995). Президент РФ Владимир Путин неоднократно отмечал, что социализации вернувшихся ветеранов боевых действий необходимо уделить особое внимание, в том числе и на государственном уровне. По итогам декабрьского заседания Госсовета глава государства поручил Российскому движению детей и молодежи (РДДМ) «Движению первых» совместно с Правительством РФ разработать и реализовать программы с участием Героев России и тех, кто прошел специальную военную операцию. Офицеры и сержанты, показавшие себя в боевой работе, по словам российского лидера, будут востребованы на «гражданке» в качестве инструкторов, наставников, кураторов, кадрового резерва. Реализация проекта поможет педагогам, особенно молодым специалистам, познакомиться с перспективными практиками наставничества в сфере обучения и воспитания, продемонстрировать собственные наработки, найти единомышленников и повысить уровень повысить уровень педагогического мастерства. Участие в проекте ветеранов боевых действий станет одним из решений по социализации и адаптации к мирной жизни, а сами ветераны станут наставниками для ребят в плане получения навыков и компетенций, необходимых для защиты Отечества, а также нравственным ориентиром в дальнейшей жизни и помогут в выборе профессии.

География проекта

Место проведение мероприятий: первый блок - г. Москва, второй блок - г. Москва, третий блок - г. Москва, Московская область, Смоленская область. Представители целевых групп - из всех регионов России.

Целевые группы

1. Педагогические работники
2. Ветераны боевых действий
3. Подростки в возрасте 13-17 лет