Проекты

Краткое описание

БФ «Подари мне крылья» работает в Санкт-Петербурге с 2017 года, реализуя программы по профориентации, трудоустройству и социальной адаптации подростков и молодых взрослых с опытом сиротства, находящихся в трудной жизненной ситуации (ТЖС), а также с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). С 2021 года в Фонде организована литейная мастерская, в которой проходят стажировки и работают ребята из перечисленных целевых групп. Мастерские работают как пространство для обучения простым прикладных профессиям, а также дают возможность подработки для подростков и молодых взрослых с опытом сиротства. Изделия, изготовленные нашими подопечными в мастерской успешно продаются в таких сетях магазинов, как "Вкусвилл", "Стокманн", "Лемана Про".
В рамках проекта «Мастерсике «Подари» на основе имеющегося опыта будут организованы мастерские по следующим направлениям: столярная, швейно-вязальная, мыловаренная (свечевареная). Во всех мастерских будут проходить мастер-классы, стажировки и работать подростки и молодые взрослые с опытом сиротства, в ТЖС, с ОВЗ в возрасте от 16 до 23 лет.
Важно, что на каждом этапе (прохождения мастер-классов, стажировки, трудовой адаптации и непосредственно работы в мастерских) каждого участника проекта будет сопровождать наставник, который поможет выстроить план профессионального обучения и развития, учитывающий индивидуальные особенности и потребности участников. Кроме того, участие ребят в проекте будут сопровождать профориентолог и психолог, обучать необходимым каждому человеку навыкам коммуникации, работы в команде, трудовой дисциплины, таким «мягким» навыкам, как самоорганизация и тайм-менеджмент, конструктивное поведение в сложных и конфликтных ситуациях, понимание своих и чужих личных границ и т.д.
По итогам проекта участники смогут остаться на работе в наших мастерских или выйти на открытый рынок труда и найти работу, которая учитывает их особенности и сможет раскрыть потенциал, по профессии, которой они обучились в мастерских.
Для привлечения заинтересованных участников, в рамках проекта предполагается сотрудничество с такими организациями как Центры содействия семейному воспитанию, центры помощи подросткам, социально-ориентированные некоммерческие организации г. Санкт-Петербурга.
В результате реализации проекта 300 человек пройдут предварительную ориентировку во время проведения тематических мастер-классов, 60 человек придут в мастерские на стажировки длительностью до 2 месяцев, 50 человек будут трудоустроены в мастерские Фонда.
Реализация проекта позволит участникам: понять свое место в мире профессий, осознать свои способности и ограничения в трудовой сфере, обогатить личностный опыт в профессиональном самоопределении, преодолеть иждивенческую позицию в сфере трудоустройства, сформировать индивидуальный установку на саморазвитие.

Цель

1. Обучение подростков и молодых взрослых от 16 до 23 лет с опытом сиротства, в ТЖС, с ОВЗ, навыкам первичного трудоустройства и закрепление на рабочем месте в рамках стажировок и работы в мастерских "Подари"

Задачи

1. Создать и оборудовать мастерские
2. Провести информационную кампанию
3. Провести профориентационные мероприятия
4. Оценить результаты участия благополучателей в проекте
5. Провести стажировки участников проекта
6. Трудоустроить заинтересованных участников мастерские

Обоснование социальной значимости

К самостоятельной жизни подростки от 16 лет и молодые взрослые с опытом сиротства, в том числе в ТЖС, с ОВЗ, часто оказываются совсем не готовы. Они, если и получают профессию, то по ней, как правило, не работают. Либо остаются вовсе без образования, без навыков профессионального самоопределения, трудоустройства, с очень низкими коммуникативными и когнитивными навыками. Исходя из этого, возможность их социальной адаптации и интеграции крайне низка.
На территории Санкт-Петербурга проживает около 500 подростков и молодых взрослых от 16 до 23 лет в системе государственных воспитательных учреждений. Примерно 20% из них не поступают в ни в какие средние специальные учебные заведения, еще меньше заканчивают их, и лишь единицы работают по полученной специальности. 30% из них имеют 7 или 8 степень коррекции либо педагогическую запущенность.
Целевой группе очень сложно найти работу или подработку (в зависимости от возраста), никто не учитывает их особенности здоровья, часто нарушаются права и требования гигиены труда, оплата труда очень низкая и часто не соответствует нагрузке - со стороны потенциальных работодателей.
Со стороны целевой группы не сформировано представление о работе, как о деятельности, приносящей доход, им сложно интегрироваться в рабочий процесс, так как они не понимают, для чего им это нужно, не имеют понятия, по каким алгоритмам действовать в условиях рабочего процесса, поэтому применяют схемы, усвоенные в учреждениях или дисфункциональных семьях. У них низкая мотивация к труду, связанная со сформировавшейся установкой, что деньги можно и хорошо получать легкими путями (незаконными или обременительными в виде кредитов и пр.). На каждом новом месте работы чаще всего отсутствует или слабо развит институт профессионального наставничества, ребята не знают, к кому обратиться за советом, как поступить. Наблюдаются сложности в коммуникации, даже на самом простом уровне: опаздываешь - позвони и предупреди, сообщи причину. Конфликты и недопонимания на рабочем месте часто завершаются уходом с работы, потому что нет опыта конструктивного преодоления трудностей. В случае если что-то в работе сложно, непонятно или не получается - нет навыка узнавать, спрашивать, повторять, просить помощи, чтобы понять и научиться.
Нами было проведено 23 интервью с нашими подопечными, из которых мы выяснили, что каждый из них менял место работы из-за проблем в общении с коллективом и/или руководителем. И кроме как уйти с работы, других способов решения проблемы, респонденты не знают. В результате, каждый из опрошенных сменил от 2 до 8 мест работы. (Результаты опроса: 71% наших респондентов ответили, что им не нравится выбранная профессия и работать по данной профессии они не планируют, 59% указали, что им сложно находить общий язык с руководством и коллегами по работе; 53% опрошенных ответили, что не имеют представления об этике общения с работодателем; 49% опрошенных ответили, что проблемой является неумение планировать собственное время; 37% опрошенных сообщили, что не умеют выходить из стрессовых ситуаций и конфликтов).
При этом у нашей целевой группы сформированы потребности: в самоопределении и реализации социальной роли, в стабильности и финансовой самостоятельности.
Для того, чтобы закрепиться на рабочем месте, таким ребятам необходимо пройти весь путь от знакомства и стажировки до трудоустройства до "за руку" со значимым взрослым, чтобы узнать и понять этот процесс, получить навыки коммуникации в рабочем коллективе и профессиональной обстановке, отработать навыки организации рабочего времени.
В Санкт-Петербурге первичным трудоустройством занимаются разные организации, в том числе НКО: Работа Ай, МастерОК, фонд Рауль, Анна помогает - эти НКО занимаются в основном трудоустройством молодых взрослых с инвалидностью и только выпускников детских домов. Поэтому так важно, чтобы развивались инициативы, предоставляющие возможность сопровождаемых стажировок и трудоустройства для более широкой аудитории, которая является не менее уязвимой.

География проекта

Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Подростки и молодые взрослые от 16 до 23 лет с опытом сиротства из Санкт-Петербурга, в ТЖС, с ОВЗ