Проекты

Краткое описание

В рамках проекта «Без масок – особенный театр» студенты с ограниченными возможностями здоровья и их нормотипичные однокурсники создадут совместную постановку в формате театра теней. Такой жанр выбран не случайно: он позволяет каждому участнику раскрыться, даже если он испытывает трудности с публичным выступлением. Постановка станет результатом совместной творческой работы, направленной на развитие коммуникативных навыков, воображения и уверенности в себе. В течение всего проекта ребят будет сопровождать психолог, помогая справляться с волнением и поддерживая атмосферу доверия и сотрудничества.Для студентов с ограниченными возможностями здоровья период учёбы в техникуме часто становится временем, когда они чувствуют поддержку педагогов, тьюторов и однокурсников. После выпуска наступает взрослая жизнь, где такой поддержки уже меньше, и именно тогда особенно остро проявляются трудности общения, риск социальной изоляции и чувство неуверенности. Наш проект помогает решить эту проблему через создание инклюзивной творческой среды, где студенты с ОВЗ и нормотипичные ребята работают вместе. Мы выстраиваем команду шаг за шагом: знакомство, командообразующие упражнения, выбор репертуара, занятия с театральным режиссёром, подготовка реквизита. Всё это позволяет участникам раскрыться, попробовать себя в новых ролях и получить важный опыт взаимодействия.
Проект включает четыре основных этапа:
Подготовительный. Первая неделя посвящена отдельным занятиям. Студенты с ОВЗ мягко входят в процесс, а нормотипичные ребята проходят подготовку, чтобы лучше понимать, как быть поддержкой в команде. На этом этапе формируется доверие и основы совместной работы.
Репетиционный. Занятия проходят три раза в неделю. В субботу — трёхчасовые репетиции с театральным режиссёром, где ребята учатся актёрскому мастерству, работают над движением и теневыми образами. Во вторник проходят дополнительные полуторачасовые занятия с режиссёром. По четвергам студенты встречаются с членами команды проекта: вместе создают реквизит и ширму, подбирают музыку, а также участвуют в командообразующих активностях.
Презентационный. Итогом работы станет спектакль театра теней, который участники представят в учебных заведениях и малокомплектных школах района. Это позволит студентам с ОВЗ проявить себя в творчестве и перед публикой, а зрителям — увидеть, что искусство объединяет людей, несмотря на различия.
Заключительный (праздничный). Финалом проекта станет поездка в Архангельск. Ребята посетят театр, познакомятся с его закулисьем и посмотрят профессиональный спектакль. Это станет наградой за совместный труд и источником вдохновения для будущих проектов.

Цель

1. Вовлечение в совместную социальнокультурную деятельность, раскрытие творческих и коммуникативных навыков у молодёжи с ограниченными возможностями здоровья наравне со здоровыми сверстниками через организацию театра теней и получение опыта успешной социализации.

Задачи

1. Создать условия для регулярного взаимодействия и совместного творчества в комфортной и безопасной среде людям с особенностями развития и нормотипичным людям при содействии наставников
2. Раскрыть творческие и коммуникативные навыки людей с ограниченными возможностями здоровья и нормотипичных людей

Обоснование социальной значимости

В Плесецком округе и других территориях Архангельской области проживает значительное число молодых людей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), обучающихся в колледжах и техникумах. По данным Министерства образования Архангельской области, только в системе среднего профессионального образования региона обучается более 1300 студентов с ОВЗ, из них около 50 — в Плесецком округе. Это ребята в возрасте от 16 до 22 лет, которые, помимо получения профессии, нуждаются в возможностях самореализации, социального взаимодействия и уверенного участия в жизни общества.
Однако на практике их возможности ограничены. Студенты с ОВЗ редко становятся активными участниками творческих и культурных инициатив. Чаще они остаются сторонними наблюдателями. Причины понятны: повышенная тревожность при публичных выступлениях, отсутствие комфортных и адаптированных форматов для самовыражения, недостаток поддержки и знаний о том, где можно реализовать свои идеи. Особенно остро это ощущается в малых населённых пунктах, где выбор форм досуга и культурных мероприятий ограничен.
Весной 2025 года команда проекта провела опрос и серию неформальных интервью со студентами с ОВЗ из двух образовательных организаций Плесецкого округа (47 участников). Результаты показали:
76 % испытывают страх и неуверенность при участии в массовых мероприятиях;
62 % хотели бы заниматься творчеством, но не знают, как и где это можно сделать комфортно;
68 % не имеют опыта публичных выступлений, но открыты к «мягким» форматам самовыражения.
Педагоги отмечают, что для таких студентов крайне важны безопасные и поддерживающие условия, где можно попробовать себя в новом деле без давления и оценки. Однако подобных инициатив на локальном уровне почти нет.
Официальные данные подтверждают масштаб проблемы. По информации Министерства образования Архангельской области, только 12 % молодых людей с инвалидностью вовлечены в организованные формы культурного досуга. Согласно отчету Минтруд России за 2023 год, низкая социализация и чувство изоляции остаются ключевыми барьерами для включения молодых людей с ОВЗ в общественную жизнь. Это приводит к тому, что талантливые и мотивированные ребята оказываются в стороне от культурного и социального развития региона.
Социальная значимость проекта «Без масок – особенный театр» заключается в том, чтобы дать этим ребятам реальную возможность проявить себя, получить позитивный опыт выступления, почувствовать поддержку и принадлежность к сообществу. Формат театра теней выбран неслучайно: он позволяет студентам раскрыться мягко и безопасно, быть частью творческого процесса, не оказываясь в центре внимания напрямую. Это снижает тревожность, повышает уверенность и вовлекает в культурную жизнь округа.
Кроме того, проект направлен не только на поддержку студентов с ОВЗ, но и на формирование инклюзивной среды в целом. Совместная творческая деятельность со сверстниками без инвалидности развивает толерантность, уважение, взаимопомощь — а это важная основа для устойчивого и здорового общества.
Таким образом, проект отвечает на конкретную, подтверждённую исследованиями и статистикой социальную проблему низкой включённости студентов с ОВЗ в культурную жизнь, создаёт условия для их самореализации и способствует развитию инклюзивной культуры в регионе.

География проекта

Плесецкий муниципальный округ (посёлок Плесецк, посёлок Савинский, станция Емца, поселок Североонежск), город Архангельск Проект имеет муниципальный масштаб, сосредоточенный в учебных заведениях и малокомплектных школах нашей территории, однако его влияние может быть значительно шире благодаря созданию положительного примера совместной творческой деятельности .

Целевые группы

1. Основная: студенты с ОВЗ Плесецкого техникума (16–22 лет), нуждающиеся в безопасных условиях для самореализации и социализации. Второстепенная: нормотипичные студенты техникума и учащиеся малокомплектных школ округа — участники и зрители театра теней.