Проекты

Краткое описание

Проект направлен на популяризацию среди подростков старшего школьного возраста экономики как науки и экономических знаний как необходимого инструментария для успешной повседневной и профессиональной жизни.
В настоящий момент для подростков остро стоит проблема поиска своего места в мире и реализации себя в обществе. Амбиции и планы самореализации в подростковой среде предполагают подтверждение своей значимости в виде соответствующих результатов, как правило в виде каких-то значимых достижений в социальной, культурной или спортивной жизни, либо в виде высокой заработной платы. В последние годы отмечается растущее стремление молодежи иметь престижную работу и желание получить финансовую независимость от родителей как можно раньше. Вместе с тем, желание иметь престижную работу не всегда согласуется с отсутствием уважения к труду других людей и признания полезности для общества чужого труда, что также нередко наблюдается среди современных подростков. Устранение этих противоречий, формирование высокой культуры экономического поведения, нацеленность на успешную самореализацию и финансовую независимость в совокупности с необходимыми знаниями, умениями и практическими навыками в области экономики являются фундаментальной основой реализации данного проекта.
Целевой аудиторией проекта являются подростки 15-17 лет, школьники 9-11 классов Липецкой области. В настоящий момент в Липецкой области данная целевая аудитория составляет более 18 тысяч человек.
В рамках проекта будет сформирован класс для подростков из числа целевой аудитории, где будут созданы условия для развития экономических инициатив, выбора форм дополнительного образования, повышения экономической активности и сознательности подростков посредством организации следующих мероприятий: научно-популярных лекций; экономических мастер-классов; научно-познавательных экскурсий на ведущие предприятия различных отраслей; интервью с ведущими успешными предпринимателями региона; олимпиада по основам экономических знаний и финансовой грамотности с целью выявления одаренных детей.
Учитывая, что Липецкая область вошла в пилотный проект Агентства стратегических инициатив (АСИ) по развитию промышленного туризма, экскурсии на предприятия можно рассматривать как эффективный инструмент не только профориентации школьников, но и повышения их интереса к получению знаний в области экономики, управления и финансовой грамотности.
По окончании реализации проекта планируется продолжение функционирования данного класса на базе организации-партнера.

Цель

1. Повышение экономической активности и сознательности среди подростков Липецкой области в возрасте от 15 до 17 лет через систему экономических мастер-классов, научно-познавательных экскурсий, научно-популярных лекций и экономической олимпиады.

Задачи

1. разработать Положение о функционировании класса и учебно-методические материалы по реализации всех этапов проекта
2. сформировать группу задействованных в мероприятиях Проекта экспертов и спикеров из числа преподавателей и предпринимателей региона экономической направленности, в том числе разработать график и программу проведения научно-познавательных экскурсий на ведущие предприятия региона
3. подготовить и запустить информационную кампанию в сети «Интернет» и других источниках информированиях целевой аудитории Проекта
4. собрать обратную связь от благополучателей проекта с помощью анкетирования и по собранным материалам сделать оценку реализации проекта

Обоснование социальной значимости

Целевой аудиторией проекта являются подростки 15-17 лет, школьники 9-11 классов Липецкой области. В настоящий момент в Липецкой области данная целевая аудитория составляет более 18 тысяч человек.
Современная экономическая обстановка актуализирует проблему экономического воспитания подрастающего поколения. Школьники сегодня стремятся учиться не фундаментальной науке, а применению полученных знаний для решения типовых познавательных и практических экономических проблем, которые встречаются в реальной жизни. Кроме того, существует запрос подрастающего поколения на осознание их социальной роли в качестве потребителя, работника, собственника.
Сложившиеся экономические условия требуют раннего развития экономического мышления у подрастающего поколения. Экономическое мышление, как любой навык или умение должно формироваться именно в юном возрасте, чтобы в последующем сегодняшние подростки смогли правильно выбрать профессию, сферу своих интересов, получить нужные знания и в целом заложить прочный фундамент для будущей жизни.
Несмотря на то, что с 1 сентября 2022 г. в программах школьных дисциплин предусмотрено обязательное преподавание основ финансовой грамотности (в рамках обществознания, математики, географии), по утверждениям школьников и их родителей, уровень экономических знаний, которые подростки получают во время школьных занятий, они считают недостаточным для понимания экономических явлений и процессов, происходящих в современных условиях. В то время как грамотное отношение к собственным деньгам и опыт пользования финансовыми продуктами в раннем возрасте открывает хорошие возможности и способствует финансовому благополучию детей, когда они вырастают.
Так, согласно данным опроса школьников г. Ельца Липецкой области, 75% - высказали заинтересованность в посещении экономических мастер-классов и научно-популярных лекций.
По данным аналитического цента «НАФИ», «среди российских подростков есть запрос на повышение финансовой грамотности: большинство – 75% – хотели бы улучшить свои знания и навыки в сфере финансов. Только каждый четвертый (24%) заявил, что обучение в этой сфере не требуется». https://nafi.ru/analytics/75-podrostkov-khotyat-povyshat-svoyu-finansovuyu-gramotnost/
По данным компании MAXIMUM Education, 97% учащихся российских школ изъявили желание изучать финансовую грамотность в рамках учебной программы, 91% родителей относятся в этой идее положительно. https://iz.ru/1371948/2022-07-29/opros-shkolnikov-pokazal-ikh-zhelanie-uchitsia-finansovoi-gramotnosti
Международная образовательная компания «ЯКласс» провела опрос среди учеников 5–11 классов об их планах после окончания школы, по итогам которого выяснилось, что 48% российских школьников в будущем хотят стать предпринимателями. https://trends.rbc.ru/trends/education/61b86af69a7947a419e67c8f
Согласно «Стратегии социально-экономического развития Липецкой области на период до 2030 года», принятой Законом Липецкой области от 25 октября 2022 года № 207-ОЗ, одной из основных глобальных тенденций и факторов развития мировой экономики является развитие человеческого капитала. «Человек - в центре умной экономики: развитие и созидание всю жизнь». В современных условиях происходит «ускорение темпов роста индивидуальных возможностей. Человек становится субъектом глобального мира, являясь саморазвивающимся, мобильным активом». https://docs.cntd.ru/document/406267509 В связи с этим раннее развитие экономических навыков становится необходимым для успешной повседневной и профессиональной жизни.

География проекта

Липецкая область

Целевые группы

1. Подростки 15-17 лет, школьники 9-11 классов, проживающие на территории Липецкой области