Проекты

Краткое описание

Проект «Передышка» - это психосоциальное пространство, направленное на повышение качества жизни семей, воспитывающих детей в возрасте 5–17 лет с психическими, неврологическими и ментальными нарушениями. Пространство выступает территорией, где родитель может оставить ребенка, чтобы посвятить время себе, зная, что он в безопасности. Работа пространства выстроена на принципе комплексности и включает три ключевые среды:
1. Безопасная среда. Пространство организовано на территории полностью оборудованного детского центра. Работа ведется в малых группах, где в процесс присмотра включены не менее 3-х взрослых.
2. Развивающая среда. Во время пребывания для детей организованы активности: лепка из пластилина, создание аппликаций, сенсорные игры, игры на развитие крупной и мелкой моторики. Регулярная программа включает:
*не менее 2-х занятий по логоритмике в месяц;
*не менее 2-х творческих мастерских в месяц.
3. Профессиональная среда. Проведение тренингов для волонтеров формирует профессиональные знания и навыки: понимание специфики работы с данной категорией детей, умение адаптировать среду, создание не только физической, но и психологической и эмоциональной безопасности.
За время реализации деятельности нам удалось:
*оказать психосоциальную помощь более 500 семьям;
*выстроить долгосрочные доверительные отношения с партнерами;
*обучить более 200 волонтеров навыкам работы с детьми, имеющими психические, неврологические и ментальные нарушения различной степени тяжести.
В ходе работы было выявлено, что не все готовы взаимодействовать с данной категорией детей, особенно когда речь заходит об умеренно выраженных нарушениях. Взаимодействие с ребенком зачастую сопряжено с громким криком, плачем, очень яркой эмоциональной реакцией, а также носит спонтанный характер (агрессивное поведение в виде ударов, укусов и т.п.). Поэтому особое внимание необходимо уделить волонтерам, чтобы минимизировать эмоциональное выгорание.
Благодаря грантовой поддержке АНО «Феникс» сможет расширить целевую аудиторию и создать пространство для семей, которые могут доверить самое дорогое и посвятить время себе. Ключевые направления развития:
*Поддержка волонтеров. Будет выстроена система поддержки на сохранение их психологического здоровья и предотвращение эмоционального выгорания. В течение проекта будут организованы мероприятия на психологическую поддержку добровольцев. Это позволит сформировать волонтерское сообщество, готовое помогать семьям, воспитывающим детей с различной степенью выраженности психических, неврологических и ментальных нарушений.
*Поддержка родителей. Важной составляющей выступят мероприятия психосоциальной направленности, организованные для родителей не менее 1 раза в месяц. Они позволяют родителям вернуться в мир нормотипичного родителя, повысить качество жизни, расширить сферу интересов и представлений, ведь при воспитании ребенка с нарушениями жизнь трансформирована под круглосуточный уход за ним.

Цель

1. Обеспечение психологической и социальной поддержки семей с детьми ОВЗ, ментальными или неврологическими нарушениями в возрасте 5–17 лет, проживающих на территории Курской области, через развитие и внедрение программы кратковременного присмотра и социально-психологического сопровождения, способствующих повышению качества их жизни и укреплению семейных ресурсов

Задачи

1. Создание условий для реализации программы кратковременного присмотра за детьми в мини-группах и программы социально-психологического сопровождения родителей
2. Повышение адаптационного потенциала родителей, в рамках программы социально-психологического сопровождения, воспитывающих детей с ОВЗ на территории Курской области;
3. Реализация программы кратковременного присмотра за детьми с ОВЗ, ментальными или неврологическими нарушениями;
4. Профилактика эмоционального выгорания специалистов и волонтеров, участвующих в проекте;

Обоснование социальной значимости

За последние двадцать лет в России и мире наблюдается устойчивый рост числа семей, воспитывающих детей с неврологическими и ментальными нарушениями, а также детей-инвалидов. В Курской области эта проблема затрагивает значительную часть населения: по данным Социального фонда России, здесь проживает свыше 5908 детей-инвалидов, многие из которых требуют постоянного присмотра и поддержки [2]. Ключевая социальная проблема заключается в глубокой изоляции родителей и невозможности их самореализации. Создание семьи выпадает на социально активный возраст (по данным РИА Новости средний возраст матерей на 2025 год составляет 29 лет), однако для родителей «особенного» ребенка социальная ситуация развития трансформируется: вместо профессионального и личностного развития начинается непрерывный уход. Зачастую родитель вынужден стать профессионалом в области ухода и развития ребенка с особенностями, хотя его выбор перед поступлением в профильное профессиональное учреждение был совершенно иным: кто-то мечтал стать художником, инженером, бухгалтером или парикмахером.

Существует распространенное мнение, что посещение детского сада или школы полностью решает вопрос занятости ребенка и снимает нагрузку с семьи. Однако на практике несмотря на наличие образовательного учреждения необходимость в создании психосоциального пространства «Передышка» не перестает быть востребованным. Во-первых, часть детей находится на домашнем обучении, так как материал усваивается лучше индивидуально, что требует постоянного присутствия мамы рядом и делает невозможным выход на работу, уделить время личным или семейным делам. Часто второй родитель берет роль человека, который полностью обеспечивает семью, что влечет за собой тревожность за будущее, страхом не справиться самостоятельно. Во-вторых, школьное и дошкольное образование не покрывает вечернее время, выходные и каникулы, оставляя родителя один на один с необходимостью круглосуточного ухода. В семье, воспитывающей нормотипичного ребенка, по мере его взросления с родителя спадает необходимость регулярного ухода: дети становятся более самостоятельными, осваивают навыки, учатся взаимодействовать в коллективе, находят свои интересы, вырастают и создают собственные семьи, а родитель в свою очередь может вернуться к собственной реализации, уделять больше времени себе и своему супругу или супруге. В семье, где есть особенный ребенок этого не наступит никогда, зачастую родители обременены страхом за будущее данных детей, когда они вырастут. Родственники часто не соглашаются помогать из-за отсутствия навыков, а профессиональных услуг нянь для таких детей на рынке практически нет. В нашем городе отсутствует специализированное пространство, где можно безопасно оставить ребенка. Именно поэтому важно его создать, важно, чтобы дети находились в среде, где они самостоятельны и находятся под присмотром профессионалов, ведь чем больше социальных контактов у детей, тем выше шанс усвоить те или иные навыки из повседневной жизни.

Актуальность проблемы подтверждена собственными исследованиями. Нами был проведен опрос (как у себя, так и на странице основного партнера) 41 родителей. При опросе на странице партнера было выявлено, что из 33 опрошенных (исключая 2 организаторов), не актуальна услуга лишь 5 семьям, т.е. необходимость данного пространства составляет 85%. Очное анкетирование 8 семей показало, что 100% родителей воспользовались данной услугой.
Официальная статистика также подтверждает актуальность проблемы. Министерство труда и социальной защиты РФ отмечает влияние нарушений на социальное состояние семей [1]. Доклад Уполномоченного по правам ребенка подтверждает недостаточность существующих мер поддержки для восстановления ресурса семьи [3].
1. Министерство труда и социальной защиты РФ. Аналитические материалы по положению детей-инвалидов. — URL: https://mintrud.gov.ru/
2. Социальный фонд России. Статистика по регионам. — URL: https://sf.gov.ru/
3. Доклад Уполномоченного по правам ребенка о соблюдении прав детей-инвалидов. — URL: https://deti.gov.ru/

География проекта

Курская область

Целевые группы

1. Семьи, воспитывающие детей с ограниченными возможностями здоровья, ментальными или неврологическими нарушениями, в возрасте от 5 до 17 лет, на территории Курской области