Проекты

Краткое описание

Проект направлен на разработку и выпуск книжки-раскраски по экологии, которое может быть использовано для самостоятельной познавательной и творческой деятельности детей, и в ходе занятий в детском саду (далее – ДОУ) и центрах содействию семейному воспитанию (далее – Центр). Раскраска рассчитана на воспитанников ДОУ и Центров Санкт-Петербурга (далее – СПб) в возрасте от 3 до 8 лет, а также педагогов ДОУ и Центров. Данный проект особенно важен в рамках формирование у детей ценностей заботы о окружающей среде и развитие их личностного потенциала, а также поддержки Года семьи в Российской Федерации.
Книга про Единорожка ЭКО давно полюбилась нашим детям, и мы хотим Методика создания нашей книжки-раскраски основывается на опыте создания и выпуска книжки-раскраски логических и занимательных заданий по экологии для Лен.области «Единорожек ЭКО познает мир», а также уже созданных «дополненных реальностей» - 3D-моделей растений и животных СПб и Лен.области.
Раскраска по экологии включит 2 основных раздела: первая часть посвящена флоре и фауне СПб, а вторая часть - важным экопривычкам, следование которым в обычной жизни поможет сохранить окр.среду. Дети узнают о лесах, краснокнижных растениях, грибах, рыбах и животных СПб, а также о разумном потреблении, экономии воды и электроэнергии и многом другом. Также раскраска будет наполнена QR-кодами с дополненной реальностью, с помощью которых можно увидеть некоторые растения и животных в 3D-модели с кратким описанием. План-содержание (концепция) раскраски представлено в презентации проекта в п. 3.1.
Дополнительно будут осуществлены десять выездов с увлекательными мастер-классами из природных материалов в разные Центры СПб. Мастер-классы будут проводить опытные инструкторы, способные вдохновить и поддержать детей в их творческом процессе. Это не только позволит им проявить творческий потенциал, но и подарит им уникальные воспоминания о дне, проведенном в кругу заботливых волонтеров. Ребята смогут сделать себе на память, например, свечи из вощины, магниты из мха, флорариумы, создадут кормушки и др.
Целью мероприятия является не только предоставление детям незабываемого опыта, но и содействие их общению в тематической обстановке, создания уютного и вдохновляющего события.
Наиболее значимым результатом станет появление новой развивающей раскраски по природоохранной тематике для детей дошкольного возраста СПб. Раскраска будет размещена в открытом доступе в Интернет на инфо-порталах партнеров и профильных организаций, что позволит повысить уровень экологической осведомленности детей. Помимо образовательных и творческих активностей, проект также будет ориентирован на социальную адаптацию детей-сирот. Работа в команде, взаимодействие с другими участниками и общение с инструкторами будут способствовать развитию социальных навыков у детей.
Созданный прототип раскраски может быть использован представителями государственных, некоммерческих или коммерческих структур других регионов для создания «своей» региональной раскраски.

Цель

1. Рост осведомленности воспитанников и педагогов дошкольных образовательных учреждений и центров содействию семейному воспитанию Санкт-Петербурга об окружающем мире, природе региона и экологических привычках путем создания и распространения книжки-раскраски логических и занимательных заданий по экологии

Задачи

1. Создание и печать книжки-раскраски логических и занимательных заданий по экологии для дошкольников Санкт-Петербурга
2. Информационное сопровождение проекта в сети-Интернет
3. Распространение созданной книжки-раскраски среди дошкольных образовательных учреждений и центров содействию семейному воспитанию Санкт-Петербурга
4. Организация мастер-классов из природных материалов для дошкольников Санкт-Петербурга

Обоснование социальной значимости

Описание проблем целевых групп:
- ПРОБЛЕМА воспитанников дошкольных образовательных учреждений (далее - ДОУ) Санкт-Петербурга в возрасте от 3 до 8 лет:
В настоящее время ощущается потребность общества в доступных наглядных развивающих пособиях по экологии и природопользованию. Современные дети редко проявляют интерес к экологическому просвещению из-за его непонятности и сложности восприятия. С другой стороны, ребенок 3-8 лет проявляет интерес к творчеству, в том числе, к рисованию и раскраскам. Раскраска с включением логических и занимательных заданий позволяет ребенку не только совершенствовать свои художественные способности, но и получить новые для себя сведения. Создание наглядного пособия по экологии задействует творческие потенциалы ребенка и знакомит его с окружающим миром и его хрупкостью.
Из Аналитической справки по результатам регионального мониторинга дошкольного образования в СПБ от 2022 года, мы видим, что только одно ДОУ ставит экологическое воспитание приоритетным [1, с. 34]. Кроме того, в Санкт-Петербурге проведенное исследование по материалам анкетирования 165 государственных дошкольных образовательных учреждений (далее - ГДОУ) [2, с.3] только 15 ДОУ (9,1%) отметили, что в их деятельности реализуются эколого-образовательные проекты. А ведь именно в дошкольном возрасте ребенок получает эмоциональные впечатления о природе, накапливает представления о разных формах жизни — то есть у него формируются основы экологического мышления, сознания, закладываются начальные элементы экологической культуры.

- ПРОБЛЕМЫ воспитанников центров содействию семейному воспитанию (далее - Центров) Санкт-Петербурга в возрасте от 3 до 8 лет [3, 4, 5]:
Дети, проживающие в детских домах, сталкиваются с рядом социальных и психологических проблем. Они часто испытывают чувство неполноценности, изоляции и отчуждения из-за отсутствия семейной среды и недостатка внимания со стороны взрослых. Они могут также иметь ограниченные возможности для познания окружающего мира и развития своих талантов из-за ограниченного доступа к культурным и образовательным мероприятиям.
Решением может стать наш проект и следующие действия:
1. Психологическое благополучие: Мастер-классы из природных материалов позволят детям из детских домов не только получить новые знания о природе, но и развить свои творческие способности. Это поможет им почувствовать себя увереннее и ценнее.
2. Социальная адаптация: Участие в мастер-классах способствует формированию у детей навыков коммуникации, сотрудничества и адаптации к новым ситуациям, что помогает им лучше интегрироваться в общество.
3. Познавательный аспект: Мероприятия проекта позволят детям узнать больше о природе, экосистемах и биоразнообразии Санкт-Петербурга, что способствует их образованию и расширению кругозора.
4. Поддержка самооценки: Успехи в творчестве на мастер-классах и положительные эмоции от создания нового своими руками помогут детям повысить свою самооценку и самопринятие.
5. Развитие экологической осознанности: Проект способствует формированию у детей ответственного отношения к природе и окружающей среде, что важно для их будущего и сохранения природных ресурсов для будущих поколений.

- ПРОБЛЕМА педагогов ДОУ и Центров Санкт-Петербурга:
Как было отмечено выше, довольно низкий процент дошкольных учреждений проводит специальные экологические мероприятия. При этом педагоги ДОУ активно повышают квалификацию в области экологического образования (43,5% ДОУ) [2, с.9], а также отмечают, что им нужна дополнительная поддержка. Из опроса мы также видим, что недостаточно активно осуществляются совместные образовательные проекты. Незначительное количество ДОУ сотрудничают со школами, государственными структурами и общественными организациями по линии осуществления экологического образования. Причиной может быть низкая информированность ДОУ о возможностях социальных партнеров, ограниченными финансовыми и организационными возможностями потенциальных партнеров для интеграции в процесс дошкольного экологического образования.

РЕШЕНИЕМ существующих проблем станет наша инициатива:
Во-первых, будет создана раскраска логических и занимательных заданий по экологии для воспитанников ДОУ и Центров Санкт-Петербурга - в интересных красочных пособиях они найдут увлекательные задания и полезную информацию об окружающем мире и природе своего региона.
Во-вторых, проведенные в ДОУ и Центрах мастер-классы и презентация раскраски, а также её распространение среди множества ДОУ и Цетров Санкт-Петербурга позволит педагогам расширить и разнообразить эколого-образовательные занятия с детьми.

География проекта

Город Санкт-Петербург. Публикация раскраски в открытом доступе сети-Интернет позволит воспользоваться результатами проекта не только воспитанникам и педагогам детских садов и центров содействию семейному воспитанию Санкт-Петербурга, но и другим регионам России.

Целевые группы

1. Воспитанники дошкольных образовательных учреждений и центров содействию семейному воспитанию Санкт-Петербурга в возрасте от 3 до 8 лет
2. Педагоги дошкольных образовательных учреждений и центров содействию семейному воспитанию Санкт-Петербурга