Проекты

Краткое описание

Проект направлен на воспитание патриотических чувств к Родине у детей старшего дошкольного возраста через создание активного сообщества детей, взаимодействующего с ветеранами и участниками ВОВ и СВО, а также с представителями Всероссийского детско-юношеского военно-патриотического общественного движения «Юнармия».
Основная целевая группа – не менее 150 детей дошкольного возраста, воспитанников дошкольных образовательных учреждений города Волжский Волгоградской области.
Дети будут вовлечены в цикл мероприятий «Уроки мужества «Связь поколений». Воспитанники дошкольных образовательных учреждений будут иметь возможность живого общения с ветеранами и участниками ВОВ, услышать из первых уст об исторических событиях нашей страны в годы Великой Отечественной войны. Также будут организованы встречи с участниками СВО, на которых можно будет поговорить с героями нашего времени о том, как они защищают нашу Родину, задать интересующие вопросы, помериться силой и ловкостью в спортивных испытаниях. На конкретном примере дошкольники увидят, что настоящие герои живут рядом, что мужество, храбрость, любовь к Родине — это качества настоящего человека и гражданина своей страны. Встречи пройдут и с юнармейцами, в процессе общения с которыми дошкольники узнают о патриотическом движении, о деятельности юнармейцев, о значимости патриотизма и любви к Родине. Встречи с разными поколениями станут настоящими уроками мужества для детей дошкольного возраста и укрепят важную в воспитании патриотизма связь поколений.
Завершатся встречи презентацией интерактивной проекционной книги «Страницы памяти». Данное оборудование планируется приобрести за счет грантовых средств. Оно представляет собой стойку для интерактивной презентации военно-патриотического контента, оформленная в виде большой книги с отдельными листами, которые можно переворачивать. Помимо 6 интерактивных книг на тему Великой Отечественной Войны, в данном оборудовании имеется возможность создания собственных интерактивных книг, что станет важной частью проекта. Т.к. планируется для данного оборудования создать книги не только об участниках и ветеранах ВОВ и СВО, но и семейных историй о героях прошлого и настоящего нашей Родины. В таком современном формате молодому поколению будет интересней воспринимать и запоминать историческую ценную информацию.
Завершится проект также уроком мужества – спортивным испытанием дошколят в военно-патриотической игре «Зарница». К организации и проведению игры «Зарница» будут привлечены все участники проекта, ставшие для детей образцом мужества и смелости. Для проведения мероприятия планируется приобретение за счет грантовых средств комплекта игрового оборудования «Зарница» для военно-патриотических спортивных игр и командных состязаний.
Военно-патриотическая игра «Зарница» среди воспитанников дошкольных образовательных учреждений города Волжского Волгоградской области станет традиционным ежегодным городским мероприятием.

Цель

1. Создание активного сообщества детей старшего дошкольного возраста для воспитания у них патриотических чувств к Родине через сохранение исторической преемственности между поколениями.

Задачи

1. Проведение подготовительной работы по реализации основных мероприятий проекта
2. Пробудить интерес у молодого поколения к историческим событиям нашей страны в годы Великой Отечественной войны через общение с ветеранами ВОВ
3. Формировать у детей старшего дошкольного возраста уважительное отношение к участникам СВО
4. Познакомить целевую группу проекта с Всероссийским детско-юношеским военно-патриотическим общественным движением «Юнармия»
5. Способствовать сохранению исторической памяти о героях прошлого и настоящего у целевой аудитории проекта
6. Объединить участников проекта с целью воспитания патриотических чувств у воспитанников дошкольных образовательных учреждений города через активное взаимодействие всех поколений (ветеранов ВОВ, СВО, юнармейцев, детей старшего дошкольного возраста)

Обоснование социальной значимости

Проблема воспитания у детей старшего дошкольного возраста любви к Родине была актуальной всегда, но особую значимость она приобрела в настоящее время. Современные дети мало знают о родном городе, стране, особенностях народных традиций, часто бывают равнодушны к близким людям, они мало знакомы с героическим прошлым своей страны. Тем более в настоящее время наша страна переживает непростой исторический период. Специальная военная операция, антироссийская пропаганда Запада, проблемы обесценивания традиционных норм и ценностей, неопределенность в оценке событий исторического прошлого русского народа негативно влияют на нравственные и патриотические ценности подрастающего поколения. Чтобы человек действительно чтил память предков, уважал Отечество, чувствовал ответственность за свою Родину, его надо таким воспитать.
Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач дошкольного образования, т.к. дошкольный возраст — самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине.
Дошкольники воспринимают окружающую их действительность эмоционально, и патриотические чувства у них проявляются в чувстве гордости за свой народ, за историю своей страны. Именно эти чувства и необходимо воспитывать у детей с самого раннего возраста. Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили и берегли ее наши предки, наши отцы и деды. Историческое прошлое без темы войны будет неполным представлением истории нашего государства.
Великая Отечественная война, несомненно, является самым ярким примером проявления героизма и патриотизма русских людей. Но не стоит забывать и про героев наших дней, которые принимают участие в специальной военной операции.
К сожалению, чаще всего герои современных детей – это Железный Человек, Человек-паук, Бэтмен. Современные дети знают о звездных войнах, суперменах и космических рейнджерах из мультфильмов, кинобоевиков и компьютерных игр, которые популярны среди детей и часто становятся для них примерами для подражания. Война для них забавное шоу, приключение, игра.
Ребенок не рождается злым или добрым, нравственным или безнравственным. То, какие нравственные качества разовьются у ребенка, зависит, прежде всего, от родителей, педагогов и окружающих его взрослых, от того, как они его воспитают, какими впечатлениями обогатят.
Нужно ли говорить с дошкольниками о Великой Отечественной войне, о специальной военной операции? Может быть, не стоит травмировать детскую психику? О войне нужно говорить — серьезно, с позиций гуманистических ценностей. Ребенок по своей природе обладает чуткостью, чтобы понять и разделить страдания другого, его восприятие эмоционально, непосредственно и образно. А тема Великой Отечественной войны и СВО может стать понятной детям дошкольного возраста, потому что реализует достаточно простую, ясную идею, известную им по сказкам, – идею противостояния добра и зла и финальной победы добра. Только в результате систематической, целенаправленной воспитательной работы у детей могут быть сформированы элементы гражданственности, патриотизма. А если этот процесс будет сопровождаться непосредственным живым общением с представителями разных поколений, то результат будет гораздо эффективнее.
В данном проекте решение проблемы воспитания патриотических чувств к Родине затронет не менее 150 воспитанников дошкольных образовательных учреждений города Волжского Волгоградской области № 37, 39, 45, 63. В ходе опроса «Каких вы знаете героев нашего времени?» дети в возрасте 6-7 лет из вышеперечисленных образовательных учреждений ответили, что герои – это Железный Человек, Бэтмен, Человек-паук и им подобные (50%), герои мультфильмов – «Щенячий патруль», «Фиксики», «Лунтик», «Три богатыря» (25%), папы и дедушки (15%), защитники Отечества (10%). Затруднение вызвали вопросы о том, какой праздник отмечается 23 февраля. 15% детей на данный вопрос не дали ответ совсем, 35% детей ответили, что это «День пап, дедушек», 15% - «День мужчин», 35% опрошенных дали правильный ответ. Похожая ситуация с Днем Победы 9 мая: 10% детей дали правильное определение и причину праздника, 30% детей сказали, что 9 мая отмечается праздник День Победы, но не ответили почему, а остальные дети не дали ответ на этот вопрос.
Существует большое количество научных работ по теме патриотического воспитания детей, в том числе дошкольного возраста. Все авторы сходятся в едином мнении о том, что очень важно данную работу вести именно с дошкольного возраста, а взаимосвязь поколений рассматривают как основу патриотического воспитания. Приведены ссылки на некоторые из них:
https://patriot.nso.ru/sites/patriot.nso.ru/wodby_files/files/document/2022/12/documents/metodicheskie_rekomendacii_osnovy_patr._vospitaniya.pdf
https://elar.uspu.ru/bitstream/ru-uspu/60405/2/10Tarabaeva.pdf
https://nsportal.ru/vuz/pedagogicheskie-nauki/library/2022/09/20/kursovaya-rabota-formirovanie-nachal-patriotizma-u
К сожалению, официальной статистики о затронутой проблеме не выявлено.

География проекта

город Волжский Волгоградская область

Целевые группы

1. воспитанники дошкольных образовательных учреждений города Волжского Волгоградской области в возрасте 6-7 лет