Проекты

Краткое описание

Проект «Территория Инженерной Мысли» ставит своей целью популяризацию инженерной профессии среди молодежи, повышение интереса школьников к изучению точных наук и получению высшего технического образования. Проект предусматривает организацию инженерных интенсивов для школьников, в рамках которых им предстоит решать актуальные для отечественной промышленности задачи, пройти весь путь от идеи до создания рабочих прототипов под чутким руководством профессиональных инженеров, менторов, преподавателей крупнейших технических вузов. Территория Инженерной Мысли – это уникальная площадка,
расположенная на территории действующего инжинирингового центра, что обеспечивает участникам проекта доступ к передовым технологиям, оборудованию и экспертам реального предприятия. Проект предусматривает два интенсива в год и готов принять до 400 школьников в 2025 году из школ Санкт-Петербурга и Ленинградской области, большинство из которых по результатам участия в проекте должны успешно сдать ЕГЭ и поступить в высшие учебные заведения, сделав свой выбор в пользу инженерных специальностей.

Цель

1. Повышение интереса школьников старших классов к изучению точных наук, более успешной сдаче ЕГЭ и инженерным специальностям

Задачи

1. Формирование интереса у школьников к изучению физики, химии и математики
2. Формирование положительного имиджа инженерных профессий среди школьников
3. Формирование кадрового резерва для отечественных промышленных предприятий
4. Развитие проектно-ориентированного системного мышления, навыков планирования, анализа ситуаций, принятия решений, работы в команде и коммуникационных навыков

Обоснование социальной значимости

Выбор будущей специальности и ВУЗа – трудный шаг для любого учащегося старших классов. По данным статистики в 2024 г. есть выраженный тренд на рост популярности специальностей, связанных с информационными технологиями. При этом нет выраженного тренда роста популярности инженерных специальностей.
Инженеры стали одной из самых дефицитных промышленных специальностей. На них приходится треть всех вакантных рабочих мест на производствах. Кадровую потребность промышленности на текущий год вице-премьер РФ Денис Мантуров оценил в 240 тыс. человек, уточнив, что треть из них приходится на инженеров и конструкторов. То есть речь идет примерно о 80 тыс. специалистов. О нехватке высококвалифицированных инженеров заявлял глава минцифры Максут Шадаев, они необходимы для внедрения новых перспективных технологий. Источник: https://rg.ru/2024/04/23/programmisty-idut-narashvat.html?ysclid=m20t7hh2ti261249358
При этом уровень подготовки школьников к сдаче ЕГЭ по точным наукам оставляет желать лучшего. В частности, Глава Минобрнауки России Валерий Фальков отметил, что в условиях увеличения бюджетных мест на инженерные специальности, что отвечает потребностям промышленности в кадрах : «Главное, чтобы нашлось такое количество школьников с достаточным количеством баллов ЕГЭ. Это сейчас основная проблема.» Источник: https://minobrnauki.gov.ru/press-center/news/novosti-ministerstva/63806/
В этой связи ЕГЭ по физике 2024 г. подверглось значительным совершенствованиям — сократилось количество заданий, вследствие чего экзамен стал гораздо привлекательнее для абитуриентов, а также более ориентированным на потребности инженерных вузов к уровню подготовки школьников. Качество приема на обучение в области инженерного дела, технологий и технических наук пока недостаточно. Например, по принятым в 2023 г. за счет бюджетных ассигнований на программы бакалавриата в области инженерного дела, технологий и технических наук абитуриентам средний балл ЕГЭ составил 68,0 балла, что ниже уровня по общему приему (70,3) и по таким направлениям подготовки, как искусство и культура (79,6), науки об обществе (78,9), гуманитарные (75,3), математические и естественные науки (71,4). Источник: https://www.novostiitkanala.ru/news/detail.php?ID=175217&ysclid=m20tfo5jbc569889380 В вузах России на протяжении ряда лет снижался выпуск бакалавров, специалистов, магистров, в том числе по инженерному делу, технологиям и техническим наукам: в 2023 г. сокращение по сравнению с 2013 г. составило соответственно 37,6 и 20,8%. В расчете на 10 тыс. занятых в экономике выпуск инженерных кадров за период 2013–2022 гг. снизился с 43 до 33 человек. Рекрутеры отметили, что сложнее всего в сфере производства в 2023 г. было найти инженеров с разной специализацией – например, инженеров-конструкторов или инженеров-электроников. Средний срок закрытия этих вакансий – 120 дней. На одну вакансию в среднем отсматривают 119 кандидатов.
В этой связи особенно актуальными становятся задачи по повышению интереса школьников старших классов к изучению точных наук, более успешной сдаче ЕГЭ и дальнейшему выбору инженерной специальности

Проект соответствует действующим направлениями и целям комплексного "Плана мероприятий по развитию инженерного образования." утвержденного Минпросвещения и Минобрнауки (Распоряжение Минобрнауки России N 178-р, Минпросвещения России N Р-92 от 26.04.2023). Это целый перечень мероприятий, цель которых заинтересовать, увлечь детей физикой и другими естественно-научными предметами.

География проекта

Санкт-Петербург и Ленинградская область

Целевые группы

1. Школьники 10-11 классов в возрасте от 16 до 18 лет, проживающие на территории Санкт-Петербурга и Ленинградской области, выбирающие ВУЗ для поступления после окончания школы