Проекты

Краткое описание

Проект ориентирован на профориентацию подростков 8-х классов из разных школ: лицея с успешными учениками и средней школы, где большинство детей сталкиваются с трудными жизненными обстоятельствами или находятся в социально опасном положении. Включение детей из разных образовательных учреждений позволит показать, что независимо от уровня школы, проблемы выбора профессии актуальны для каждого ребенка. Идея проекта была выявлена в ходе проведения индивидуальных консультаций с подростками, которые обращаются в Фонд за помощью, далее мы провели опрос в школах. Успешно реализованный проект «Право на Будущее» продолжает привлекать внимание молодежи, подчеркивая важность выбора профессии как одного из ключевых этапов в жизни подростка, который определяет его будущее. Наша задача — предоставить подросткам необходимые знания и навыки для осознанного выбора профессии, соответствующего их интересам и требованиям рынка труда. Мы уверены, что каждый подросток, независимо от социального статуса, имеет право на доступ к информации и поддержке в этом важном процессе. Мы планируем продемонстрировать востребованные и хорошо оплачиваемые профессии, показать, что временные работы, не должны восприниматься как цель, а скорее как промежуточный этап. Будет разработана и протестирована программа профориентации, как ресурс для педагогов. Получена рецензия с целью оценки ее эффективности. Привлечены психологи и профориентологи. ЦГ — подростки 8-х классов, 120 человек в возрасте 13-14 лет. Содержание проекта: тренинги и семинары про средний балл и поступление, расчет балла, выбор профильных дисциплин и важность предметов для поступления. Тренинги по развитию навыков коммуникации, критического мышления, профилактика конфликтов и др. Встречи с представителями различных профессий для ознакомления с реальными требованиями и перспективами. Индивидуальные консультации по выбору профессии и важность образовательного пути, работа с установками и психологическим состоянием. Ожидаемые результаты: подростки получат четкое представление о процессе выбора профессии и необходимых для этого навыках, улучшат свои навыки коммуникации, критического мышления и работы в команде, что повысит их конкурентоспособность на рынке труда, каждый участник получит персонализированные рекомендации, что поможет им сделать более осознанный выбор профессии, проект обеспечит равный доступ к информации о профессиях и образовательных возможностях для всех подростков, независимо от их социального статуса. Успешная реализация программы и апробация ее в школах может привести к ее внедрению в образовательные учреждения на постоянной основе. Проект направлен на то, чтобы помочь подросткам осознанно подойти к выбору профессии, предоставив им необходимые знания и навыки, а педагогам - ресурс. Мы уверены, что правильный выбор, сделанный сегодня, может изменить всю жизнь, и наша задача — показать востребованные профессии, а также подготовить подростков к будущему, о котором они еще не задумываются.

Цель

1. В течение 11 месяцев разработать и внедрить программу профориентации в 2 образовательных учреждениях, которая охватит не менее 100 учеников и будет включать не менее 80 тематических мероприятий, направленных на ознакомление с востребованными профессиями, основываясь на их интересах и способностях, а не на временных трендах или влиянии окружающих

Задачи

1. Создать и апробировать программу по профессиональной ориентации, включающую интерактивные семинары, мастер-классы и индивидуальные консультации. получить рецензию.
2. Организовать мероприятия, посвященные выбору профильных дисциплин, расчету баллов для поступления, а также развитию софт-скиллов (коммуникация, критическое мышление и др.).
3. Провести встречи с успешными специалистами для ознакомления подростков с реальными требованиями и перспективами различных профессий.

Обоснование социальной значимости

Проблема профессиональной ориентации касается, прежде всего, школьников и педагогов, работающих в образовательных учреждениях. Целевая группа: школьники (возраст 12-14 лет) в количестве 120 школьников 8 классов . В Красноярске, по данным местных образовательных учреждений, насчитывается около 30,000 старшеклассников. Проблема заключается в недостаточной информированности школьников о востребованных профессиях и их значимости для общества и экономики. В настоящее время многие учащиеся выбирают временные или низкоквалифицированные работы или модные, "за компанию", не осознавая последствий такого выбора . Причины данной проблемы включают: отсутствие системной информации о рынке труда и востребованных профессиях, нехватка профессиональной ориентации в образовательных учреждениях, непонимание значимости рабочих профессий и их вклада в развитие общества, отсутствие информации о возможностях финансовых рабочих профессий. В ходе проведенных опросов среди школьников в Красноярске было выявлено: опрос среди 500 старшеклассников: 70% респондентов не знают о востребованных профессиях и их значимости, не интересуются тем, какие предметы сдавать , что средний балл влияет на выбор профессии, что важно учитывать способности при выборе будущей профессии , многие из них отметили, что в образовательных учреждениях недостаточно внимания уделяется профессиональной ориентации, а существующие программы часто не соответствуют актуальным требованиям рынка труда, нет понимания о профессиях и соответственно тяжело сделать выбор. Интервью с 50 педагогами: 80% учителей отметили, что не имеют достаточных ресурсов для профессиональной ориентации учащихся. При этом,Статья 66.3 Федерального закона «Об образовании в РФ » от 29.12.2012 г. определяет профориентацию как одно из направлений среднего общего образования. Сторонние исследования также подтверждают данную проблему. Например, исследование, проведенное Центром занятости населения Красноярска, показало, что 60% работодателей испытывают трудности с поиском квалифицированных специалистов в рабочих профессиях (источник: Центр занятости населения Красноярска (https://www.czn-krasnoyarsk.ru/)). Директор ООО «Кадровые Технологии» А.Раткевич ДЕЛА.ru отметила, что дефицит кадров на рынке усугубился. «Если говорить о нехватке кадров рабочих специальностей, то ее причины ясны. Число средних специальных учебных заведений сокращается, и объем выпускников этих учреждений не в состоянии обеспечить присутствующий на рынке спрос. Это первое. Второе — престиж рабочих специальностей среди молодежи невысок, а потребность в подобных специалистах растет с каждым годом. Подробнее на ДЕЛА: https://dela.ru/news/deficit-kadrov/Заместитель главы комитета Сан-Фредо по образованию заявил: "Формирование гражданской позиции у детей и понимание значимости рабочих профессий становятся ключевыми аспектами их будущей профессиональной деятельности" (источник: СМИ Красноярска (https://www.krasnoyarskmedia.ru/)). Согласно официальной статистике, в Красноярском крае наблюдается дефицит кадров в таких профессиях, как сварщик и крановщик, что подтверждается данными о росте вакансий на эти специальности (источник: Официальный сайт Красноярского края (https://www.krskstate.ru/)).Школьников нужно убедить выбирать профессии, позволяющие «работать не только для себя, но и для Родины». Об этом заявила замглавы комитета Совфеда по образованию Е. Алтабаева. Главное — сформировать гражданскую позицию детей . В крае наблюдается нехватка квалифицированных рабочих: водителей, машинистов, сварщиков, монтажников и др. https://trk7.ru/news/171211.html). Таким образом,мы подтвердили свою гипотезу о том, что важно информировать и профориентировать о востребованных профессиях, делать акценты не в день выбора, а хотя бы за год, предоставлять выбор и варианты, посмотреть, попробовать, обдумать. Это важно. А не делать шаг в никуда и жалеть потом. Важно не только информировать, но и создавать условия для практического опыта: стажировки, мастер-классы, встречи с профессионалами. Это позволяет лучше понять, что именно интересно и подходит каждому индивидууму. Также стоит отметить, что поддержка со стороны родителей, учителей играет значительную роль в этом процессе. Чем раньше начнется работа в этом направлении, тем больше шансов у молодежи сделать правильный выбор. Таким образом, актуальность проекта по разработке программы профессиональной ориентации для педагогов и подростков очевидна. Он направлен на решение существующих проблем и создание системного подхода к профессиональной ориентации школьников, что позволит им сделать осознанный выбор профессии и подготовиться к вызовам современного рынка труда.Реализация этих мероприятий поможет повысить уровень информированности старшеклассников о востребованных профессиях и их значимости, что, в свою очередь, может привести к более осознанному выбору будущей профессии и улучшению ситуации на рынке труда.

География проекта

г. Красноярск

Целевые группы

1. Подростки 8-х классов в возрасте 13-14 лет, состоящая из 120 человек (учащиеся, находящиеся на этапе активного формирования личности, социального взаимодействия и поиска самоидентификации, начинают осознавать свои интересы и увлечения, а также активно взаимодействуют со сверстниками).
2. Педагоги, работающие с детьми школьниками 8-х классов