Проекты

Краткое описание

Общая идея проекта: создать детям условия для позитивного развития и предоставить им дополнительные возможности для профессиональной и творческой самореализации.
Проект предусматривает создание ремесленной студии-мастерской для детей и подростков, проживающих на территории Пудожского муниципального района.
Авторы проекта хотят не просто обучить детей основам столярно-плотницкого ремесла и правилам работы с рабочим инструментом, а привить детям любовь к труду. Целенаправленное формирование детского отношения к труду является важным условием воспитания и развития будущей личности.
Мы хотим, чтобы ребенок знал способы обработки древесины и камня, умел разбираться в карельских породах деревьев и видах камней. Хотим, чтобы ребенок научился обтесывать, распиливать, сверлить и соединять элементы из дерева и камня; собирать небольшие конструкции; умел зачищать детали и обрабатывать их; чтобы ребенок выучил правила техники безопасности и умел обращаться с ручным и механическим инструментом.
Те знания и практические навыки, которые ребята приобретут в нашей ремесленной мастерской, для многих из них могут стать основой, фундаментом будущей профессии. Тем более, что в Пудожском районе камнеобработка и деревообработка — это приоритетные отрасли, в которых постоянно нужны квалифицированные кадры. Авторы проекта уверены, что полученные навыки пригодятся ребенку в будущем для выполнения и других видов деятельности. А такие простые навыки как работа с молотком, ножовкой, отверткой или умение забить гвоздь пригодится в жизни каждому мальчишке.
Мы планируем начать процесс обучения с самых простых вещей, таких, как например: выпиливание из фанеры кухонной разделочной доски и знакомство с ручным инструментом. Потом процесс будет усложняться - дети начнут использовать электрический инструмент, работать на станках, в дальнейшем - на компьютере в специализированных программах для проектирования или дизайна.
УЧИМ СОЦИАЛЬНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ. Уже сейчас АНО ММ сотрудничает с предприятием ЖКХ - УК Гарант, которое заказывает скамейки в парки города Пудожа. Мы планируем расширить сотрудничество в этой сфере и на постоянной основе изготавливать и ремонтировать скамейки и другие конструкции. К этой работе мы сможем привлекать наших учеников и тем самым будем приучать детей к труду и к социальной ответственности. Дети будут по-другому относиться к общественному имуществу, тем более, если оно сделано собственными руками. Когда ребенок начинает понимать, что он востребован и приносит пользу, это служит сильной мотивацией для его самосовершенствования.
ДИЗАЙН. Еще один важный момент. К работе мы планируем подключить специалистов-дизайнеров. Специалисты дадут начальные знания об основах композиции в интерьере, о значении и роли аксессуаров, о влиянии цвета в повседневной жизни; расскажут, что такое фактура и текстура и т.д. Ребятам очень пригодится умение придумывать и создавать красивые, стильные вещи. (далее в Полном описании проекта).

Цель

1. Формирование и развитие культурно-нравственных ориентиров у детей и подростков в рамках реализации проекта, приобщение детей и подростков к техническому творчеству, в частности плотницко-столярному мастерству и камнеобработке, предоставив дополнительные возможности для профессиональной и творческой самореализации.

Задачи

1. Повышение интереса у детей к изучению карельских народных ремесел, связанных с работой по дереву и камнеобработкой.
2. Информационное продвижение успешного опыта реализации детских творческих проектов в сфере народных промыслов, демонстрация их достижений.
3. Разработка методологических материалов по обучению ремесленному мастерству.
4. Привлечение к работе и мероприятиях профессиональных мастеров и дизайнеров.
5. Формирование у детей и подростков комплекса знаний и навыков по практическому освоению традиционных деревянных ремесел.
6. Организация материальной базы для технического творчества, обеспечение инструментами и сырьем.

Обоснование социальной значимости

ОПИСАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ ПРОБЛЕМЫ.
Судьбы детей, относимых на традиционном педагогическом языке к трудным, не могут не вызывать всеобщего беспокойства в нашем обществе. По названной проблеме проведено значительное число исследований, издаются книги и методические пособия, проводится множество конференций и совещаний. Работают в этом направлении образовательные учреждения, социально-реабилитационные и кризисные центры. При всем положительном опыте проблема не теряет своей остроты и актуальности.
Из доклада Уполномоченного по правам ребенка в Республике Карелия: «В 2020 году сотни семей республики оказались в крайне тяжелом материальном положении, в связи с пандемией и введёнными ограничительными мерами. Семьи, ранее не являющиеся малообеспеченными, потеряли источники дохода.» (deti-karelia.ru)
Приводим выдержки из интервью со старшим помощником прокурора Пудожского района Людмилой Михайловной Сесюниной о защите прав несовершеннолетних. Интервью было опубликовано «Пудожском Вестнике» 02.10.2020 (moyaokruga.ru) : «Имеющиеся социальные проблемы в районе - отсутствие рабочих мест, выезды за пределы района мужской половины семьи в поисках работы и на вахты - не способствуют укреплению семьи. В семье подолгу отсутствует контроль со стороны отца, а мамы не имеют такого твердого мужского влияния на детей, могут пустить воспитание, особенно мальчиков, на самотек, не контролируют ночные прогулки, у детей неизбежно возникают пропуски уроков. Бесконтрольность со стороны родителей может повлечь антиобщественное поведение несовершеннолетних, совершение ими правонарушений и преступлений.»
Согласно распоряжению правительства Республики Карелия от 28 сентября 2018 года N 614р «Об утверждении прилагаемых Комплексных мер по реализации Стратегии противодействия экстремизму в РФ до 2025 года» на территории Республики Карелия был принят план Комплексных мер. С целью профилактики агрессивного поведения несовершеннолетних необходима: «организация досуга детей, подростков, молодежи, семейного досуга, обеспечение доступности для населения объектов культуры, спорта и отдыха, создание условий для реализации творческого и спортивного потенциала, культурного развития граждан».
Из истории. Рассматривая нищенство и бродяжничество как опасные явления, правительство Российской империи вело разностороннюю борьбу с ними. «При этом наряду с репрессивными мерами широко применялись и профилактические, в том числе развитие трудовых и профессиональных навыков подрастающего поколения, особенно наиболее обездоленной его части—детей-сирот и оступившихся в начале жизненного пути подростков, совершивших преступление..» Лебедев, А.Г. Вестник Санкт-Петербургского университета. История. 2007. №4. URL: https://cyberleninka.ru/
АКТУАЛИЗАЦИЯ ПРОБЛЕМЫ:
Система дополнительного образования детей в Пудожском муниципальном районе реализуется на базе трех учреждений: Дом детского творчества, Школа искусств, Детско-юношеская спортивная школа. По данным статистического отчета наибольшее количество обучающихся заняты в объединениях физкультурно-спортивной направленности (21 группа, 450 человек) и художественно-научной направленности (15 групп, 239 человек). Наибольшее количество обучающихся в учреждениях дополнительного образования, это дети в возрасте от 5 до 9 лет (54%).
В системе образования Пудожского района в настоящее время можно выделить ряд проблем, требующих решения: «…в системе дополнительного образования – необходимость развития вариативности реализуемых образовательных программ, потребность в увеличении количества образовательных программ технической направленности, увеличение охвата программами дополнительного образования детей дошкольного возраста и молодежи.» (Муниципальная программа «Развитие образования в Пудожском муниципальном районе» на 2019-2024 годы)
На данный момент даже школьная программа не предусматривает обучение детей ручному труду. Современная образовательная система ставит компьютерную грамотность выше производственной. Раньше у мальчиков с 5 по 9 класс преподавались уроки труда, и детей учили деревообработке и металлообработке. В настоящий момент эти занятия отсутствуют. Мы считаем, что физический труд - это часть фундамента будущей личности. Умение забить гвоздь или сделать правильный стежок швейной иглой, кажется нам не менее важным занятием, чем работа на компьютере.
Организаторы проекта проводили собственное исследование целевой аудитории, а именно - экскурсии в мастерские по деревообработке и камнеобработке со школьниками в августе-сентябре 2020 года. Результаты исследований показали, что школьники испытывают большой интерес к ручной и станочной обработке древесины и камня. Охват составил порядка 150 чел.
Проблема в том, что у детей и подростков Пудожского муниципального района нет возможности заниматься техническим творчеством, а те направления, которые есть, мальчишкам от 12 лет и старше не очень интересны. Мастера хотят не только привить детям любовь к труду, но и подготовить детей к будущей трудовой деятельности.

География проекта

Республика Карелия, Пудожский район и г.Пудож.

Целевые группы

1. Дети и подростки от 10 до 17 лет, проживающие в Пудожском муниципальном районе.