Проекты

Краткое описание

Реализация социального проекта IT-DETKI: дошкольный уровень позволит вовлечь не менее 600 детей от 4 до 7 лет в еженедельные бесплатные занятия по развитию первичных инженерно-технических навыков, основных навыков работы с цифровыми технологиями (программирование) на базе девяти дошкольных образовательных учреждений: №№4,15,23,51,66,73,119,121,132 города Набережные Челны Республики Татарстан.
Социальный проект IT-DETKI: дошкольный уровень – это продолжение и совершенствование проектов: «СКИРТ: сеть клубов изобретательства и робототехнического творчества» (победителя второго конкурса на предоставление грантов Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества в 2021 г.); «IT – СТУДИИ В 3-Х ТОЧКАХ (победителя первого конкурса на предоставление грантов Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества в 2023 г.). Проекты получили положительный отклик от родителей воспитанников, посещающих клубы.
Опыт работы в данном направлении позволит создать условия в новых учреждениях города для занятий техническим творчеством и изучением цифровых технологий с детьми дошкольного возраста от 4-х до 7-ми лет.
Девять учреждений выбраны не случайно. Среди родителей воспитанников, посещающих учреждения города, был проведен опрос.
По итогам опроса, выяснилось, что существует запрос целевой группы на вовлечение в занятия детей от 4 лет; использование в работе с детьми старшего возраста новых современных робототехнических конструкторов с элементами программирования.
Таким образом, открытие дополнительных клубов с новыми направлениями в работе «IT-DETKI: дошкольный уровень», на базе ДОУ №№4,15,23,51,66,73,119,121,132 позволит удовлетворить запросы целевой аудитории.
Во всех учреждениях для детей от 4 до 7 лет будут проводиться еженедельные бесплатные занятия по развитию логического мышления, изучения программирования во время игры с помощью робототехнического набора MatataLAB. В раннем возрасте дети легче познают всё опытным путем, поэтому обучение с MatataLAB будет проходить легко, весело и продуктивно. В игровой форме дошколята будут учиться программировать без компьютера и мобильных устройств, развивать логическое мышление, познают основы алгоритмики. Для детей, достигших высоких результатов, будут проводиться занятия по продвинутому уровню с использованием программируемого напольного робот-пчелки Bee-bot. Кроме этого, для детей всех учреждений будут открыты студии мультипликации, в которых они смогут создавать мультсюжеты с помощью своих роботов.
Обучение детей дошкольного возраста по новому направлению IT-DETKI позволит повысить интерес к инженерно-техническим профессиям. В рамках проекта дети будут участвовать в различных конкурсах технической направленности, повышая тем самым свои навыки и умения. По итогам проекта для детей, их родителей и педагогов будет организован семинар-практикум.

Цель

1. Вовлечь не менее 600 детей от 4 до 7 лет в еженедельные бесплатные занятия по развитию первичных инженерно-технических навыков, основных навыков работы с цифровыми технологиями (программирование) на базе дошкольных образовательных учреждений №№4,15,23,51,66,73,119,121,132 города Набережные Челны Республики Татарстан.

Задачи

1. Совершенствовать материально-технические условия для открытия новых направлений «IT-DETKI: дошкольный уровень», для занятий с детьми 4-7 лет, на базе дошкольных образовательных учреждения №№4,15,23,51,66,73,119,121,132 города Набережные Челны Республики Татарстан.
2. Разработать программы и методические пособия по внедрению в практику работы с детьми от 4 до 7 лет новых технологий: MatataLAB, робот-пчелка Bee-bot, мультипликация, образовательная робототехника.
3. Организовать и проводить регулярные еженедельные бесплатные занятия для детей от 4 до 7 лет по развитию логического мышления, изучения программирования, инженерно-технического творчества, мультипликации на базе дошкольных образовательных учреждений №№4,15,23,51,66,73,119,121,132 города Набережные Че
4. Организовать информационное сопровождение деятельности по реализации проекта через трансляцию опыта работы на различных уровнях.

Обоснование социальной значимости

Подготовка квалифицированных ИТ-специалистов является одной из приоритетных задач как для города Набережные Челны, так и для Республики Татарстан и страны в целом.
Президент РФ Владимир Путин на заседании совета по стратегическому развитию и нацпроектам указал на необходимость значительно увеличить бюджетное финансирование подготовки специалистов в области инженерии и IT-cфере. Как отметил президент, повышение качества подготовки специалистов в инженерии и IT - это первоочередная задача, так как "без ее решения у нас не будет технологического будущего".
Кроме этого, появился запрос на формирование нового содержания дополнительного образования детей. Одной из составляющих федерального проекта «Образование» является «обеспечение к 2024 году для детей в возрасте от 5 до 18 лет доступных для каждого и качественных условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности путем увеличения охвата дополнительным образованием до 80% от общего числа детей, 25% из которых бы занимались техническим творчеством».
Как же достичь положительных результатов в данном направлении?
Основываясь на наблюдениях и анализе педагогической деятельности дошкольных образовательных организаций, на собственном опыте, можно утверждать, что детский сад – первоначальное звено единой и непрерывной системы образования в РФ. Как считают опытные воспитатели и педагоги, именно в стенах дошкольного учреждения должно начинаться формирование базовых знаний о многообразии и широком выборе видов деятельности. Ранняя профориентация дошкольников – первая ступень в развитии самоопределения ребенка и фундамент для оформления его профессиональных предпочтений.
Однако на сегодняшний день в городе Набережные Челны работают 131 детский сад, которые посещают свыше 35000 детей, в возрасте от 1,5 до 7 лет. Данные показывают, что кружковой деятельностью по технической направленности охвачены лишь 20% детей дошкольного возраста от 5 лет.
Благодаря поддержке Фонда Президентских грантов на сегодняшний день в городе Набережные Челны созданы 18 клубов по изобретательству и робототехническому творчеству. В четырех учреждениях дети углубленно занимаются программированием. Несмотря на положительные результаты в данном направлении, на сегодняшний день охват детей дошкольного возраста в детских садах города Набережные Челны бесплатными занятиями робототехникой составляет лишь 14%, а программированием всего 3%.
Положительные результаты в работе и активное информационное сопровождение результатов работы по проектам действующих клубов робототехники, изобретательства и программирования, влияют на популяризацию данного направления и постоянные запросы целевой аудитории (родителей воспитанников), которые хотят, чтобы в дошкольных учреждениях, которые посещают их дети, тоже проводились бесплатные занятия по робототехнике и программированию.
Анализ результатов обратной связи с родителями воспитанников в действующем клубе изобретательства и робототехнического творчества (КИРТ «Веселые нотки») показал, что дети с большим интересом посещают занятия, у них присутствует интерес к робототехническому и инженерному творчеству. Однако родители воспитанников в своих пожеланиях отметили, что необходимо расширять обучение детей новыми направлениями, чтобы не утратить интерес детей к инженерно-техническому творчеству. Кроме этого, в анкетировании приняли участие учреждения, в которых еще не ведется работа в данном направлении (ДОУ №№4,15,23,51,73,119,121,132). По итогам опроса, выяснилось, что существует запрос целевой группы на вовлечение в занятия детей от 4 лет; использование в работе с детьми старшего возраста новых современных робототехнических конструкторов с элементами программирования. Было опрошено более 900 респондентов, из которых 600 (67%) хотят, чтобы их дети посещали бесплатные занятия по инженерно-техническому направлению и программированию.
Таким образом, открытие дополнительных клубов с новыми направлениями в работе «IT-DETKI: дошкольный уровень», на базе ДОУ №№4,15,23,51,66,73,119,121,132 города Набережные Челны Республики Татарстан позволит удовлетворить запросы целевой аудитории.
Во всех трех учреждениях для детей от 4 до 7 лет будут проводиться еженедельные бесплатные занятия по развитию логического мышления, изучения программирования во время игры с помощью робототехнического набора MatataLAB. В раннем возрасте дети легче познают всё опытным путем, поэтому обучение с MatataLAB будет проходить легко, весело и продуктивно. В игровой форме дошколята будут учиться программировать без компьютера и мобильных устройств, развивать логическое мышление, познают основы алгоритмики. Для детей, достигших высоких результатов, будут проводиться занятия по продвинутому уровню с использованием программируемого напольного робот-пчелки Bee-bot. Кроме этого, для детей всех трех учреждений будут открыты студии мультипликации, в которых они смогут создавать мультсюжеты с помощью своих роботов.

География проекта

Республика Татарстан, город Набережные Челны

Целевые группы

1. Дети дошкольного возраста (от 4 до 7 лет), посещающие дошкольные образовательные учреждения №№4,15,23,51,66,73,119,121,132 города Набережные Челны, Республики Татарстан