Проекты

Краткое описание

Мы запускаем уникальную инициативу, объединяющую историю, цифровизацию и молодежное просвещение. Православные памятники в 3D– это масштабный проект, направленный на оцифровку и сохранение православных памятников с помощью современных 3D-технологий, фотограмметрии, беспилотных летательных аппаратов (БПЛА) и 3D-печати.

🔹 Почему это важно?
✅ 82% школьников не могут назвать ни одного православного памятника в своем регионе.
✅ 91% учащихся не знают, кому посвящены памятники святым Петру и Февронии.
✅ 74% детей отмечают западные праздники, но не знакомы с православными аналогами.

Мы уже реализовывали успешный краеведческий проект, где школьники создавали 3D-модели исторических объектов. Теперь мы идем дальше – масштабируем проект, вовлекая школы, музеи, исследовательские центры и партнеров.

🔹 Что мы делаем?
📍 Создаем цифровой реестр православных памятников с интерактивной картой и 3D-моделями, которые можно будет визуализировать в дополненной реальности (AR), позволяя пользователям изучать святыни в интерактивном формате.
📍 Даем детям возможность самостоятельно изучать историю, используя современные технологии.
📍 Организуем образовательные мероприятия, мастер-классы и лекции.
📍 Передаем 3D-модели памятников в школы и музеи, обеспечивая их доступность.
📍 Взаимодействуем с духовенством: проект поддержан Храмом Дмитрия Солунского в Красногорском районе и лично отцом Михаилом.

🔹 Почему стоит поддержать нас?
✅ Огромный собственный вклад: организация предоставляет материально-техническую базу, профильных специалистов и покрывает большую часть расходов.
✅ Поддержка со стороны партнеров, в том числе организаций, предоставляющих профильное оборудование.
✅ Долговременный эффект: созданная интерактивная карта останется в открытом доступе и сможет пополняться новыми памятниками даже после завершения гранта.
✅ Перспектива развития: проект может быть масштабирован на всю Московскую область и другие регионы России.

Цель

1. Формирование у детей 10–15 лет глубокого интереса и уважения к духовному наследию через активное участие в изучении, цифровизации и популяризации православных памятников и скульптур святых, подвижников и деятелей церкви с использованием передовых технологий. Проект погружает школьников в живую историю, превращая их в исследователей и создателей. Они не просто изучают, а самостоятельно сканируют памятники, создают 3D-модели и интегрируют их в цифровой реестр. Интерактивная карта и дополненная реальность делают святыни доступными каждому, формируя новое осознание культуры и духовных ценностей.

Задачи

1. Создание структурированной базы данных с историческими сведениями, фотографиями и картографическими координатами.
2. Привлечение образовательных и культурных учреждений к участию в проекте
3. Организация выездных мероприятий у памятников на протяжении всего периода реализации проекта
4. 3D-сканирование памятников и создание их цифровых копий
5. Разработка и запуск интерактивного цифрового реестра
6. Образовательные мероприятия по аддитивным технологиям и фотограмметрии
7. Передача 3D-моделей памятников образовательным и культурным учреждениям
8. Развитие и интеграция дополненной реальности (AR) для визуализации памятников
9. Мониторинг и оценка эффективности проекта

Обоснование социальной значимости

Сегодняшние дети и подростки 10–15 лет сталкиваются с недостатком знаний о православном наследии Россиии его значимости в культурно-историческом контексте. Согласно исследованиям и проведенным опросам среди школьников Московской области, более 80% не могут назвать ни одного православного памятника в своем регионе, а более 90% не знают, кому посвящены установленные монументы.
Причины данной проблемы:
Отсутствие системного изучения православного культурного наследия в образовательных программах. Большинство школ уделяют внимание общим вопросам истории, но практически не рассматривают православные памятники как важный элемент национальной культуры.
Снижение интереса детей к традиционным формам изучения истории. В условиях развития цифровых технологий традиционные учебники и лекционные занятия теряют привлекательность для современной молодежи.
Влияние глобализации и смещение акцентов в культурных предпочтениях. Западные праздники и образы доминируют в молодежной среде, вытесняя национальные историко-культурные ценности.
Недостаток доступных интерактивных инструментов для самостоятельного изучения православного наследия. Большинство школьников привыкли к цифровому контенту, однако на сегодняшний день в открытом доступе отсутствуют современные образовательные платформы, позволяющие изучать православное наследие в интерактивной форме.
Результаты проведенного опроса среди школьников Московской области:
82% опрошенных не смогли назвать ни одного православного памятника в своем городе.
91% не знают, кому посвящены памятники святым Петру и Февронии, даже если такие памятники есть в их районе.
74% заявили, что активно отмечают День Святого Валентина, но не знают о Дне Петра и Февронии – православном аналоге праздника семьи и брака.
64% выразили интерес к изучению истории в случае, если она будет представлена в интерактивном формате.
Цитаты из СМИ:
"Сегодняшние дети зачастую знакомы с зарубежной массовой культурой лучше, чем с собственным историческим наследием. Цифровизация обучения и современные технологии могут стать ключом к возвращению интереса к истории." (Российская газета)
"Многие школьники не знают, что православные памятники есть практически в каждом городе России. Эти объекты остаются вне внимания молодежи, и без современных образовательных программ ситуация не изменится." (ТАСС)
Глобальность проблемы и уникальность проекта: Проект направлен на устранение разрыва между молодежью и историко-культурным наследием. Его уникальность заключается в интерактивном подходе, который делает изучение православных памятников не просто образовательной программой, а захватывающим исследовательским процессом. Дети не только изучают историю, но и сами становятся создателями цифрового контента, формируя базу знаний, которая останется для будущих поколений в школах, воскресных школах и музеях.

География проекта

Территория Северо-Западной части Московской области

Целевые группы

1. Дети 10–15 лет, учащиеся школ Московской области, которые интересуются историей, культурой и цифровыми технологиями