Проекты

Краткое описание

Проект предполагает создание сети сейсмических станций на территории Хабаровского края, работать с которыми будут школьники, обучающиеся в центрах дополнительного образования.
Хабаровский край – один из регионов России с высокой сейсмической опасностью, однако его сейсмичность до сих пор остается слабо изученной. На огромной территории края работают только шесть сейсмических станций, в то время как, например, на сопоставимой по площади территории Франции их более ста. Основная причина малого количества оборудования – высокая стоимость его приобретения (0,5–1,5 млн. руб. за комплект), установки и обслуживания.
Сотрудники ИТиГ ДВО РАН намереваются решить указанные проблемы, установив на территории Хабаровского края десятки простых и дешевых (стоимостью 15-30 тыс. руб.), но достаточно эффективных сейсмических станций. Команда проекта планирует осуществить это, одновременно приобщив школьников со всех районов Хабаровского края к научным исследованиям и популяризируя тем самым сейсмологию и другие геологические науки.
Основными благополучателями проекта станут 500 школьников 8-11 класса, занимающихся в центрах дополнительного образования Хабаровского края.
Команда проекта закупит комплектующие для сборки сейсмических станций, которые будут переданы в центры дополнительного образования в каждом районе Хабаровского края. Каждое из 17 районных отделений получит одну сейсмическую станцию для стационарной установки в своих учебных зданиях в районных центрах и две станции, приспособленные для автономной установки в наиболее сейсмически «тихих» и геологически оптимальных местах. Стационарные сейсмостанции будут передавать свои данные через интернет, а автономные будут требовать обслуживания раз в несколько месяцев.
Для школьников и их педагогов будут проведены обучающие семинары и вебинары, на которых научные сотрудники Института тектоники и геофизики ДВО РАН расскажут о проведении научных исследований, о землетрясениях и сейсмологии, проведут мастер-классы по работе с оборудованием, по обработке и использованию полученных данных. Школьники под руководством педагогов установят оборудование, будут его обслуживать, получать и обрабатывать данные. Каждое районное отделение центра дополнительного образования оформит и подготовит презентацию результатов исследований. Научные сотрудники оценят исследовательские работы школьников, займутся их обобщением, опубликованием, представят их на научной конференции.
В результате выполнения проекта школьники получат опыт проведения полного цикла научных исследований: от постановки и проведения эксперимента до обработки и интерпретации полученных результатов. Предполагаемые результаты научных исследований – параметры зарегистрированных землетрясений – позволят уточнить уровень сейсмической активности на территории районов Хабаровского края и послужат ценной исходной информацией для дальнейших научных исследований.

Цель

1. Популяризация и организация научно-исследовательской деятельности по сейсмологии и смежным наукам среди 500 (пятиста) 14-17 летних учеников центров дополнительного образования Хабаровского края, путем создания в этих учреждениях 17 стационарных и 34 мобильных пунктов сейсмического мониторинга, оборудованных простыми и доступными сейсмостанциям.

Задачи

1. Подготовка приборной базы (сейсмических станций) для использования школьниками в научных экспериментах
2. Проведение обучающих семинаров и вебинаров, индивидуальных консультаций для педагогов и учеников центров дополнительного образования Хабаровского края по всем этапам предстоящих научных исследований.
3. Проведение школьниками научных экспериментов по мониторингу землетрясений в районах Хабаровского края и обработка ими собранных данных
4. Оформление и презентация школьниками результатов своих научных исследований на краевых конкурсах научных работ и геологической олимпиаде
5. Создание отчетного научно-популярного фильма, повествующего о сейсмической опасности Хабаровского края, о важности изучения сейсмологии как науки, о научных результатах, полученных участниками проекта во время его реализации

Обоснование социальной значимости

Основная проблема целевой группы заключается в том, что подавляющее большинство школьников не имеют возможности принимать участие в реальных научных проектах. Те научные проекты, которыми всё же занимаются школьники, чаще всего носят исключительно образовательный характер, не находят реальное применение в науке и народном хозяйстве, а сами школьники ввиду этого не постигают принципы, цели и увлекательность научной деятельности, не могут ощутить свою связь с большой наукой и ценность этой деятельности.
Эта проблема в той или иной мере касается всех старшеклассников Хабаровского края (не менее 30 тыс. человек), но особенно актуальна для тех школьников, которые приходят заниматься по естественнонаучным профилям в центры дополнительного образования, но далеко не всегда находят там возможности заниматься реальной наукой. Таких школьников в крае более 6 тыс.
Желание детей заниматься наукой было выявлено в результате проведённого командой проекта анкетирования воспитанников центров дополнительного образования. Из среди 275 воспитанников в возрасте от 14 до 17 лет 93% считают важным изучение наук о Земле, 66% хотели бы принять участие в научных исследованиях вместе с учеными, 77% считают, что необходимо изучать сейсмичность региона для повышения безопасности его населения, 49% хотели бы лично принять участие в сейсмологических научных исследованиях.
Личное участие в научно-исследовательской деятельности – это лучший способ обучения естественным наукам. Сейсмология – научная дисциплина, объединяющая в себе элементы таких школьных дисциплин как математика, физика, география, информатика, ОБЖ. Понимание научного подхода помогает структурировать знания и уметь применить их и к решению учебных задач, и к решению задач, которые будет ставить перед ними взрослая самостоятельная жизнь. В частности, это помогает более успешно подготовиться к сдаче государственных экзаменов (ОГЭ и ЕГЭ), более осознанно выбирать специальность, ВУЗ и будущую профессию.
Участие старшеклассников в сейсмологических исследованиях и полученные ими научные результаты будет напрямую касаться всех жителей Хабаровского края и соседних регионов, поскольку эта территория находится в зоне 6-8 бальных землетрясений, но шести существующих сейсмических станций совершенно недостаточно для полноценного мониторинга не только умеренных и сильных землетрясений, но и землетрясений слабых, которые несут ничуть не меньше полезной информации о геодинамической активности территории. Расширение сети наблюдений и связанное с этим улучшение мониторинга землетрясений приведет со временем к более адекватной оценке рисков возникновения разрушительных землетрясений, что в свою очередь найдет отражение в строительных нормах, обеспечивающих безопасность жителей и критической инфраструктуры, а в случае возникновения разрушительного землетрясения позволит предоставить государственным структурам более точную и достоверную информацию, позволяющую незамедлительно приступить к спасательным и восстановительным работам.
Деятельность проекта способствует выполнению Указа Президента РФ от 08.02.2021 № 76 "О мерах по реализации государственной научно-технической политики в области экологического развития Российской Федерации и климатических изменений", создавая условия для взаимодействия ведущих научных и образовательных организаций (центров дополнительного образования Хабаровского края, сотрудников научных институтов).
Так же проект соответствует закону об образовании в РФ от 29.12.2012. В статьях 75, пункт 1, статья 77 пункты 2, 3 подробно оказывают об организации дополнительного образования для детей и взрослых.
Проект соответствует концепции экологической безопасности Хабаровского края на период до 2030 года, утвержденной правительством Хабаровского края от 02.10.2020г № 1053-рп.
2021 год объявлен годом науки и технологий, поэтому проект является актуальным для реализации на территории Хабаровского края и сможет поспособствовать развитию его научного потенциала.

География проекта

Районные центры Хабаровского края (г. Хабаровск, г. Комсомольск-на-Амуре, г. Амурск, г. Бикин, г. Вяземский, г. Николаевск-на-Амуре, г. Советская Гавань; с. Аян, п.г.т. Ванино, р.п. Чегдомын, п.г.т. Переяславка, с. Троицкое, п.г.т. Охотск, с. им. Полины Осипенко, п.г.т. Солнечный, с. Чумикан, с. Богородское).

Целевые группы

1. Учащиеся 8-11 классов, занимающиеся в центрах дополнительного образования Хабаровского края