Проекты

Краткое описание

Проект Ресурсный Центр Виниклюзия направлен на создание единого информационного пространства для совместной работы над вопросами инклюзивного образования специалистов различного профиля (педагогов, психологов, методистов, физиотерапевтов, дефектологов и т.д), а также на разработку новых уникальных адаптированных программ для работы с детьми дошкольного возраста, учитывающих особенности их развития и восприятия учебной информации.

Цель

1. Основной целью проекта является создание Ресурсного центра инклюзивного образования, который станет базой для разработки и внедрения уникальных адаптированных программ, а также для подготовки специализированного персонала в зависимости от индивидуальных потребностей каждого ребенка дошкольного возраста.

Задачи

1. Создание основной уникальной образовательной программы, учитывающей возможности и потребности всех детей дошкольного возраста (включая детей с ограниченными возможностями) вне зависимости от пола, возраста и социального положения.
2. Разработка дополнительных комплексов адаптированных индивидуальных занятий с привлечением специалистов различного профиля.
3. Тестирование подготовленной программы и дополнительных комплексов занятий на базе дошкольных учреждений (детских садов) г. Новый Уренгой с целью дальнейшего совершенствования подходов к вовлечению детей в образовательный процесс.
4. Продвижение идеи инклюзивного образования, содействие изменению общественного сознания в отношении детей с ограниченными возможностями.
5. Организация пространства для постоянного обмена знаниями и опытом в рамках Ресурсного центра инклюзивного образования (для специалистов и родителей).

Обоснование социальной значимости

В законодательстве РФ предусматриваются гарантии равных прав на образование всех без исключения детей вне зависимости от их специальных потребностей. Все существующие в настоящий момент методики можно разделить по трем основным направлениям: дифференцированное обучение детей с ОВЗ (когда создаются специализированные учреждения), интегрированное обучение (в обычных учреждениях, но специализированных классах) и инклюзивное обучение (в обычных учреждениях и одних и тех же классах). Однако, по статистике, последний подход к работе с детьми является наиболее многообещающим и эффективным. В настоящее время инклюзивное образование признано многими экспертами самым перспективным направлением для работы с подрастающим поколением. Преимущества этого метода состоят в максимально полной интеграции детей с различными возможностями и способностями, а также их семей, в процесс обучения и социализации. Очевидно, что усиление государственной поддержки и курирования этого направления может в значительной степени снизить уровень общественной изоляции ребенка с какими-либо особенностями развития. Предотвращение необратимых последствий нарушений в социальной адаптации маленького человека является одним из центральных элементов политики каждого государства. Разработка проекта проводилась с учетом выявленных в научных исследованиях недостатков существующих моделей взаимодействия с детьми в рамках инклюзивного учебного процесса. В первую очередь, несомненным преимуществом предлагаемой структуры обучения является плотное сотрудничество специалистов различного профиля, предоставление им ресурсов и площадки для успешной совместной работы над программами. Так, вопрос переподготовки и поддержки квалифицированных кадров, который отмечается учеными как наиболее критический в этой сфере, решается в полном соответствии с особенностями инклюзивного образования. Во-вторых, проект предполагает вовлечение в организацию и развитие основной и дополнительных учебных программ всех заинтересованных сторон, таких как общественные организации, родительские группы и профессионалы различных направлений. Таким образом, все проводимые мероприятия будут способствовать распространению информации о методиках инклюзивного подхода к учебному процессу и формированию позитивного общественного сознания в отношении введенных изменений. И, наконец, планируется использование всех возможностей современных технологий для организации наиболее эффективной и гибкой работы специалистов.

География проекта

ЯНАО город Новый Уренгой

Целевые группы

1. Дети и подростки