Проекты

Краткое описание

В рамках проекта будет задействовано два сектора: наука и культура, с которыми будут знакомить молодежь города Омска для профориентации и дальнейшего трудоустройства. Сектор культуры будет представлен партнером - бюджетным учреждением культуры "Омским театром юного зрителя". В рамках проекта совместно с сотрудниками театра будет проведена драматургическая молодежная лаборатория "Кооперация Омск": будут отобраны по заявкам 10 человек-начинающих драматургов (или пишущих людей) среди молодежи, с которыми опытный драматург (Наталия Шор, секретарь гильдии драматургов, драматург) проведет мастер-классы по написанию пьес, также будут отобраны 10 человек в художественно-постановочные цеха, которые смогут пройти мастер-классы по созданию реквизита, костюмов, световому и музыкальному оформлению драматургических эскизов. Будет приглашено 5 иногородних успешных режиссеров для постановки эскизов по созданным ребятам материалам. Артистами выступят актеры ТЮЗа. Ребята-участники лаборатории смогут пригласить своих однокурсников на просмотр эскизов - общее количество человек зрителей составит 1000 человек. Таким образом, не только участники проекта смогут узнать о возможности трудоустройства в театр, но и их друзья и однокурсники. Это позволит проекту приобрести больший формат и вовлечь как можно больше представителей молодежной аудитории, а также появится возможность для театров найти потенциальных сотрудников. Данный проект необходим для привлечения в кадровый резерв бутафоров, осветителей, звукооператоров, завлитов, драматургов. Именно в этих должностях сейчас испытывают необходимость омские театры. Второй сектор будет представлен партнером проекта - историко-культурным комплексом "Омская крепость". Здесь будет проведена историко-археологическая лаборатория "Занимательная история Омска". В музеях, Омской крепости есть необходимость в кадровом ресурсе - экскурсоводы, археологи, методисты, креаторы музейного пространства, создатели туристических маршрутов и событийных мероприятий. Мастер-классы в лаборатории будут проводиться учеными города Омска, археологами, директором Омской крепости, будет построена программа дневного кампуса, 20 человек будут отобраны для профориентации, которые пройдут мастер-классы по археологии в Омской крепости, разработают туристический маршрут и смогут реализовать его на деле и апробировать в реальности: провести своих однокурсников маршрутом, который разработают. Таким образом они смогут поделиться полученными знаниями со своими друзьями и вовлечь в проект профориентации большее количество участников.

Цель

1. Повысить спрос на трудоустройства молодежи города Омска на вакансии технического персонала в театры и креативного отдела в Омской крепости, а также способствовать трудоустройству молодежи города Омска на необходимые и нужные профессии в Омском театре юного зрителя и автономном учреждении города Омска "Омская крепость".

Задачи

1. Собрать группу участников лабораторий проекта среди молодежи
2. провести знакомство участников проекта среди молодежи с техническими должностями в театре и креативными в Омской крепости
3. вовлечь наибольшее количество выпускников сузов и вузов города Омска в проект с целью дальнейшего трудоустройства

Обоснование социальной значимости

Многие театры в Сибири (Томские, Омские, Кемеровские, Тарский театр) испытывают недостаток в кадрах: технический персонал по работе со светом и звуком, бутафоры, заведующие литературной частью. К причинам относят следующие: начальник департамента культуры и туризма Томской области Павел Волк - «В Томске (как и в Омске, наше примечание) нет полноценного вуза, который готовил бы специалистов для театров.". В Омске в выпускают актеров, но не выпускают звукорежиссеров, художников по свету, театроведов. Из столичных вузов обратно выпускники не возвращаются, они оседают в центральной части России. Тем более, что Омск занимает лидирующее место миграции молодежи. Театры уже готовы брать на эти специальности людей и обучать их самостоятельно, или брать людей смежных профессий. главное показать им преимущества данных специальностей. такие лаборатории помогут привлечь молодежь, которая уже на выпуске в колледжах смежных специальностей, обучить ее театральному делу и принять на работу.
Председатель Совета Федерации Валентина Матвиенко 5 февраля 2019 года на встрече с руководителями детских театров в палате регионов заявила, что необходимо решить вопрос дефицита кадров в детских театрах: "Несколько слов о кадровых проблемах. Во многих регионах не хватает специалистов - от актёров до конструкторов кукол. Надо серьёзно подумать, какие меры помогут изменить ситуацию”. Приводятся следующие статистические данные: в январе 2019 года в общероссийской базе вакансий имеется 14 вакансий на должность артист (кукловод) театра кукол, 42 вакансии - артист балета, 16 вакансий - художник по свету, 4 вакансии - художник-бутафор. На GorodRabot сегодня 15 вакансий для артистов-кукловодов и 791 вакансия для артистов балета. Театр становится технологичнее, что создает высокий спрос на технических специалистов, сказал ТАСС специальный представитель президента РФ по международному культурному сотрудничеству, худрук Московского театра мюзикла Михаил Швыдкой. "В театральном деле всегда не хватает талантливых режиссеров, это естественно. Но на самом деле сегодня остро строит вопрос об айтишниках, специалистах по современным технологиям, потому что заработные платы в театре значительно ниже, чем на рынке. Одна из сложнейших проблем - звукорежиссеры, звукооператоры, специалисты в области света", - отметил он. В основном таких специалистов готовят нетворческие вузы. "Это, как правило, выпускники технических вузов и люди с другим высшим образованием, - сказал Швыдкой. - Звукооператоров и звукорежиссеров сейчас готовят в академии Гнесиных, художники по свету - это люди, связанные с живописью и постановочными вещами, они появляются в Школе-студии МХАТ и ГИТИСе. Но это все не "массовое производство", а спрос огромный".
Проблемы затрагивают и музейные организации города Омска. Директор Омской крепости - Минин В.М. отмечает нехватку экскурсоводов и методистов в своем учреждении, потому он изъявляет выступить партнером в реализации данного проекта и готов способствовать молодежи в дальнейшем трудоустройстве в учреждение - Омская крепость. РИА Новости от 7 марта опубликовали заметку: "Новые перечни специальностей и направлений подготовки высшего образования, утвержденные министерством науки и высшего образования России, очень важны – они необходимы для подготовки квалифицированных историков, в которых нуждается страна, заявил РИА Новости председатель Российского исторического общества (РИО), директор Службы внешней разведки РФ Сергей Нарышкин. Минобрнауки РФ утвердило новые перечни укрупненных групп специальностей и направлений (УГСН) подготовки высшего образования, в том числе по историческим наукам. Перечни вступают в силу с 1 сентября 2024 года. По его словам, в Российском историческом обществе, в состав которого входят десятки вузов, признательны министерству науки и высшего образования за решение о формировании УГСН "Исторические науки" практически в том же виде, в каком на сегодняшний день существует УГСН "История и археология".
"Россия очень нуждается в квалифицированных историках, археологах, этнографах и архивистах. Важно, чтобы их подготовка велась более-менее равномерно во всех регионах нашей страны. И, конечно, мы не можем позволить себе принимать решения, последствия которых способны ухудшить качество подготовки таких специалистов", - отметил Нарышкин. Это свидетельствует о том, что историков и археологов требуется выпускать в вузах, значит есть потребность в учреждениях культуры - музейных комплексах, институтах археологии, историко-культурных комплексах по всей стране в таких сотрудниках. Здесь очень важно ориентировать молодежь поступать на такие специальности, в связи с этим наш проект позволит привлечь внимание молодежи к профориентации на данные специальности в частности.

География проекта

город Омск

Целевые группы

1. Студенты выпускных курсов колледжей (3-4 курсов) г. Омска
2. Сотрудники театров города Омска
3. Представители научного сообщества (историки, ученые)
4. студенты выпускных курсов высших учебных заведений города Омска (4-5 курсы)