Проекты

Краткое описание

Биотехнологический учебный кластер "Патриарший сад" - кросс-образовательный проект, ориентированный на формирование качественных востребованных условий для повышения прикладных компетенций молодых исследователей Центрального федерального округа (людей от 7 до 35 лет) в сферах биологии, экологии, природопользования и охраны окружающей среды.

Учитывая кадровый дефицит АПК и потенциальные возможности автоматизации сельскохозяйственных процессов на базе станции юных натуралистов, авторами проекта будет создана эко-лаборатория, оснащенная высокотехнологичными продуктами ПАО Сбербанк. Для обучающихся здесь будет организован ЭКО-акселератор естественно-научных стартапов «Юный биотехнолог» с внедрением интерактивных элементов, популяризирующий сельскохозяйственные и биотехнологические профессии относительно Атласа новых профессий 3.0.

Участникам в командах по 25 человек будут предложены образовательные программы, в рамках которых дети и подростки в сопровождении трекеров (в лице преподавателей платформы Сбера «Сберегаем вместе», представителей волонтерского эко-движения, преподавателей и сотрудников станции юных натуралистов) разработают и публично защитят проекты по трансформации функционирования «Станция юных натуралистов «Патриарший сад», в том числе по развитию реализуемых в учреждении существующих проектных активностей.
Проект масштабируется посредством реализации программ эко-акселератора с использованием телекоммуникационных сетей, в том числе партнера проекта Сбера, при условии оперативного изменения и загрузки новых методик и инструментария, за счет использования цифровых технологий. Транслирование созданных образовательных видеоуроков на профориентационных четвергах (6-11 класс) в школах Владимирской области, рассказывающих про с/х и биотехнологические профессии, позволит расширить охват обучающихся (не менее 60 000 человек).

МЕХАНИКА ПРОЕКТА:
ИЮЛЬ 2024:
Анонсирование проекта (запуск соцсетей, рассылка пресс-релизов по СМИ, сбор и отбор заявок участия, презентация проекта через соцсети единой образовательной экосистемы "Учись33" с еженедельным охватом 20.000 просмотров).
АВГУСТ-СЕНТЯБРЬ 2024:
Утверждение и согласование площадок для размещения первых лабораторий (не менее 4); Проведение фестиваля юннатов: Запуск ЭКО-акселератора естественно-научных стартапов "Юный биотехнолог" (не менее 300 заявок и 7500 участников образовательного блока).
ОКТЯБРЬ-НОЯБРЬ 2024:
Реализация образовательных программ для команд в онлайн формате в сопровождении трекеров (не менее 10 команд-финалистов); Финал ЭКО-акселератора, публичная защита проектов в очном формате перед экспертами акселерационной программы, награждение победителей грантами (не менее 5 команд-победителей).
ДЕКАБРЬ 2024:
Реализация грантовых средств победителями акселератора (дооснащение лабораторий на базе станции юных натуралистов "Патриарший сад", проведение опытов, создание минимально-жизнеспособного продукта проектов); Продвижение проектов на информационных ресурсах Сбера и "Учись33".

Цель

1. Создать к ноябрю 2024 года на территории г. Владимир Биотехнологический учебный кластер на базе «Станция юных натуралистов «Патриарший сад», путём оснащения естественно-научных лабораторий и реализации образовательных программ ЭКО-акселератора «Юный биотехнолог» с целью привлечения к занятиям общественно-полезной проектной активностью через развитие движения юннатов и знакомство не менее 60 000 человек от 7 до 35 лет с агропромышленными и биотехнологическими профессиями будущего.

Задачи

1. Проинформировать жителей Владимирской области и ЦФО от 7 до 35 лет о возможностях развития в агропромышленных и биотехнологических профессиях будущего посредством участия в проектах Биотехнологического учебного кластера "Патриарший сад"
2. Организовать и провести опен-колл команд-участников на образовательные программы ЭКО-акселератора «Юный биотехнолог» среди не менее 7500 человек (300 команд по 25 человек) в возрасте от 7 до 35 лет в рамках содействия воспитанию детей, их профессиональной ориентации, организации досуга.
3. Реализовать образовательные программы кластера при поддержке экспертов и представителей платформы Сбера «Сберегаем вместе» для не менее чем 5100 человек в возрасте от 7 до 35 лет с целью приобретения ими основных навыков проектного менеджера и специалиста в сфере агропромышленного комплекса.
4. Осуществить подготовку совместно с командами-участниками не менее 10 уникальных проектных решений по трансформации функционирования МАУ ДО г. Владимира «Станция юных натуралистов «Патриарший сад», в том числе по развитию реализуемых в учреждении существующих проектных активностей.
5. Запустить молодежное движение «Юный биотехнолог» с целью формирования привлекательного имиджа Владимирской области через платформу Сбера «Сберегаем вместе» и единый зонтичный бренд «Учись 33».
6. Транслировать полученные в результате реализации образовательных программ видеоматериалы на профориентационных четвергах (6-11 класс), рассказывающих про с/х и биотехнологические профессии (с охватом не менее 60 000 человек).
7. Сформировать необходимую материально-техническую базу пространства Станции юных натуралистов в целях создания Биотехнологического учебного кластера "Патриарший сад" и реализации образовательных программ эко-акселератора (не менее 4 лабораторий).

Обоснование социальной значимости

ПРОБЛЕМАТИКА проекта включает в себя одновременно образовательные, природные и инфраструктурные проблемы, которые требуют своевременного решения:
1. На территории Владимирской области обучается более 160 000 подростков (школьников) в возрасте от 7 до 17 лет, а также работает более 150 000 молодежи от 18 до 35 лет. Тем не менее, аналитика рынка образовательных услуг демонстрирует факт того, что по большинству профессий для перспективных сегментов АПК подготовка кадров в России (в т.ч. в 33 регионе) не ведется. Однако, в навигаторе “Атлас новых профессий” отмечены такие специальности как с/х эколог, сити-фермер, ГМО-агроном, системный биотехнолог, биофармаколог и другие (https://atlas100.ru/catalog/selskoe-khozyaystvo/).

2. Технологическое отставание и недостаточное количество квалифицированных кадров - проблема не только Владимирской области. По статистике HeadHunter наибольший дефицит кадров в регионе отмечен в сфере сельского хозяйства, примерно 1,8 резюме на вакансию (https://vlad.aif.ru/money/vladimirskaya_oblast_nahoditsya_na_4_meste_po_deficitu_kadrov).

3. В соответствии с существующими технологическими и макроэкономическими трендами развития рынка агропромышленного комплекса в 2024 году стоит отметить угрозы и возможности, наиболее сильно влияющие на формирование кросс-образовательных траекторий для детей и подростков:
- отсутствие профильных биотехнологических акселераторов и агробиотехнопарков, отсутствие программно-целевых документов поддержки биотехнологий и недостаток инжиниринговых центров,
- рост потребности в промышленных технологиях в области сити-фермерства на высокоурбанизированных территориях,
- активная цифровизация сельского хозяйства (https://fedcdo.ru/upload/doc/2024/mt4.pdf?ysclid=ltaaucvwrp414114039).

4. Согласно выступлению губернатора Владимирской области Александра Авдеева в технологическом плане развития региональный и российский АПК должны двигаться в сторону сокращения отставания от лидирующих стран по производительности труда, повышению урожайности/продуктивности и снижению продовольственных потерь за счет внедрения цифровых технологий и платформенных решений в АПК (https://trc33.ru/news/society/aleksandr_avdeev_rasskazal_ob_itogah_realizacii_programmy_razvitiya_vladimirskoy_oblasti_za_god76876).

5. Современные исследования свидетельствуют об изменении структуры и кислотности почв сельхозугодий во Владимирской области и в ЦФО. Целым рядом исследователей с конца 90-х гг. подмечены изменения кислотности и содержания гумуса в аграрных и постаграрогенных почвах Владимирской области на основе статистических данных (1990-2019) установлено, что наиболее заметное увеличение кислотности фиксируется в Гусь-Хрустальном, Киржачском, Кольчугинском и Ковровском районах. На данный момент площадь слабокислых и среднекислых - продолжает увеличиваться, что свидетельствует о деградации почв. Подобные изменения значительным образом влияют не только на долю пашен в структуре земельных угодий и увеличению доли залежных почв, но и на изменение набора сельскохозяйственных культур региона (https://research-journal.org/archive/12-102-2020-december/dinamika-izmeneniya-kislotnosti-i-soderzhaniya-gumusa-v-agrarnyx-i-postagrarogennyx-pochvax-vladimirskoj-oblasti?ysclid=ltpwm0hung456753983).

СОЦИАЛЬНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ проекта заключается в реализации следующих направлений:
1. В образовательной программе эко-акселератора «Юный биотехнолог» смогут принять участие 5100 школьников средних классов общеобразовательных учреждений, а также, эксперты, наставники и представители волонтерских организаций. Проект позволит не только привлечь к самореализации детей и подростков посредством образовательных эко-проектов, но и познакомить аудиторию с возможностями профессионального становления как эко-специалиста, в том числе с целью формирования привлекательного имиджа цифровой трансформации агропромышленного комплекса России через единый зонтичный бренд «Учись 33» и платформу Сбера “Сберегаем вместе”.
2. Создание уникальных проектных решений по трансформации функционирования «Станция юных натуралистов «Патриарший сад» представителями молодежных движений будут в последующем наиболее интересны сверстникам. Форматы и подходы будут доработаны работниками учреждения (в целях обоснования экономической эффективности проектов), тем не менее ЭКО-акселератор выступит проводником детских идей, тем самым помогая ребятам реализовывать мечты и задумки.
3. Участие в акселерационных программах и в работе лабораторий, возможность разработки проектов, направленных на изучение биологии, экологии, природопользования и охраны окружающей среды позволят сформировать у старшеклассников критическое и логическое мышление, научат работать в команде и решать региональные проблемы. В результате участия в научно-технической станции юных натуралистов ребята могут обрести новое хобби, определить свои профессиональные интересы и выбрать будущую профессию.

География проекта

Владимирская область (основные), Центральный федеральный округ (онлайн)

Целевые группы

1. Учащиеся общеобразовательных учреждений Владимирской области (от 7 до 18 лет), желающие познакомиться с агропромышленными и биотехнологическими профессиями будущего
2. Студенты колледжей и вузов Владимирской области, а также ЦФО (от 15 до 25 лет), интересующиеся биотехнологическими проектами, в том числе желающие получить навыки специалиста в сфере биотехнологии и агропромышленного комплекса
3. Молодые учёные естественно-научного профиля (до 35 лет включительно), занимающиеся исследованиями в области биологии, экологии, природопользования и охраны окружающей среды