Проекты

Краткое описание

Проект – это 5-дневная патриотическая экспедиция для школьников 7-10 классов из ЛНР, Беларуси, России по Варшавскому шоссе на территории Калужской области на летних школьных каникулах. Патриотическая часть охватывает посещение исторических мест, мемориалов, братских могил, музеев, связанных с Отечественной войной 1812 г. и Великой Отечественной войной 1941-1945 гг., в Тарутино, Малоярославце, Ильинском, Медыни, Юхнове, НП "угра", Зайцевой Горе вдоль Варшавского шоссе, а также включает патриотический поход «По карте памяти шагая» в Спас-Деменском районе. (http://ecopatriot.ru/articles/5958)
В экспедиции принимают участие 30 школьников и 6 сопровождающих. Команды формируются по следующему принципу –команда (5 шк.+ 1 сопровождающих). В проект приглашаются 2 команды из ЛНР ( из г. Первомайска над которым шествует Калужская область), 1 команда и Беларуси, 1 команда из региона России, где не было боевых действий в Великую Отечественную войну (например, Новосибирск), и 2 команды из Калужской области. Калужские команды выступают экскурсоводами для гостей области по значимым местам Варшавского шоссе. Программа экспедиции предусматривает, конкурсную программу, вечернее общение с обсуждением событий дня и просмотр фильмов о Великой Отечественной войне, связанных с местами посещений.
Маршрут экспедиции предполагает перемещение на автобусе и пешие переходы. Ночевки осуществляются в гостиницах, кемпингах, палаточных лагерях по маршруту движения.
Уникальностью данного проекта является совместная экспедиция ребят из разных государств и регионов России. Условия экспедиции должны способствовать укреплению дружбы между ребятами.
Решению поставленных целей будет способствовать посещение мемориалов и музеев истории Отечественной 1812 г., и Великой Отечественной войны 1941-1945 гг., просмотр фильмов о Великой Отечественной войне.
Команды из Калужской области выступят экскурсоводами на пеших маршрутах и предварительно пройдут соответствующую подготовку.
Конкурсная программа участников проекта направлена на осознание единства нашей общей истории. Конкурсная программа состоит из:
1. Представление команды.
2. Представление патриотического проекта.
3. Конкурс почетных караульных расчетов (каждая команда представит свое выправку около одного из значимых памятников Калужской области).
4. Конкурс Боевых листков
5. Конкурс поваров.
Ночевки в полевых условиях и пешие походы призваны способствовать формированию взаимоуважения, взаимовыручки между командами.
Вечернее общения за круглым столом позволит ребятам узнать друг друга.

Цель

1. Способствовать сохранению исторической памяти о победах в Отечественной войне 1812 г. и Великой Отечественной войне 1941-1945 гг., формированию ценностных составляющих мировоззрения подрастающего поколения, формированию единых ценностных ориентиров молодежи Беларуси, ЛНР, России
2. Способствовать укреплению дружбы между подростками через формирование восприятие единства общей истории братских народов, Беларуси, ЛНР, России

Задачи

1. Подготовка экспедиции
2. Проведение экспедиции

Обоснование социальной значимости

Проблема 1. С каждым годом в молодёжной среде наблюдается всё более слабая осведомленность об истории Великой Отечественной войны, тем более - о её отдельных страницах, связанных с конкретным регионом. Современная молодёжь в силу времени практически лишена возможности непосредственного общения с участниками Великой Отечественной войны. Изучать историю только по книгам и электронным источникам современным подросткам, избалованным всяческим интерактивом в социальных сетях, элементарно скучно.
Исследования, проведенные группой специалистов Московского гуманитарного университета, показали, что даже на поверхностные тестовые вопросы правильно отвечают не более 2/3 респондентов. 47,9 % участников опроса сами признают, что пока знают историю недостаточно, хотя и изучают ее, 27 % не могут признать, что вообще знают историю.
Одной из причин такого положения вещей исследователи называют тотальное отсутствие интереса у молодежи к изучению истории вообще и отечественной в частности. Так, 41,7 % опрошенных признают, что со школы относятся к ней с безразличием.
С учетом данных различных соцопросов и личного опыта можно выделить следующие проблемы в патриотическом воспитании:
1.Слабый интерес современной молодежи к истории своей страны;
2.Молодежь и взрослое поколение (родители) имеют несколько фрагментарную, часто противоречивую, изолированную информацию о событиях и подвигах времен Великой Отечественной войны.
3. Формирующая личность важная информация о героических страницах прошлого конкурирует с "инфошумом" компьютерных игр, современным «экшеном» военных фильмов и сериалов, с потоком намеренно искаженных фактов
4.Слабая заинтересованность подростков, молодежи, взрослого поколения в устоявшихся формах патриотического воспитания, предусматривающих созерцание;
5.Школьники чаще всего относится к Великой Отечественной войне, как к чему-то очень давнему, как к старому кинофильму, и не ассоциируют историю с собой и современностью:
6. Отвлеченное восприятие военных действий, оккупации молодежью из регионов России, где не было боевых действий, подобный вывод можно сделать из участия в наших мероприятиях ребят их Новосибирска и Рязани (http://ecopatriot.ru/articles/6109, http://ecopatriot.ru/articles/6408);
7. Слабые, зачастую отвлеченные, ценностные связи между поколением победителей и современностью (сменилось государство, ценностные ориентиры, изменились символы). К сожалению, приходится слышать от детей: «А зачем нужно помнить?»
Проблема 2. Появление независимых государств после распада СССР, формирование исторических ценностей новых государств приводят к разобщенности между народами, даже в восприятии такого важного события как Победа в Великой Отечественной войне, что особенно сказывается на подростающем поколении. Организаторы проекта уверены, что границы создают взрослые, а между детьми границ быть не должно.
С 2016 г. команда проекта осуществляет мероприятия, связные с патриотическим воспитанием и экологическим просвещением молодежи.
Главным проектом организации по укреплению дружбы между детьми является проект "Экологическая дипломатия школьников (https://ecopatriot.ru/articles/6109).
Проект «По карте памяти шагая» (http://ecopatriot.ru/articles/5958) основной по патриотическому воспитанию. Также патриотическому направлению уделяется внимание в проекте «Экологический слет школьников «Подари планете жизнь» (http://ecopatriot.ru/articles/5723).
Каждый проект предусматривает личное общение организаторов практически со всеми участниками. Темой сохранения памяти охвачено более 1500 человек, в том числе ребят их Новосибирска и Рязани. Одним из способов решения возникших проблем организаторы видят в разъяснении школьникам следующего:
-невозможно любить Родину, забыв её историю и её защитников;
-показ связи между подвигом воинов 1812 г. и защитников Родины 1941-45 гг.;
-расширение через посещение памятных мест понимания масштабов войны и подвига народа.
-наполнение истории смыслами через знакомство с историей боевых действий конкретных территорий.
Форма патриотической экспедиции показала свою действенность. Команда проекта с ребятами из Калужской области (КО) приняла участие в 9-дневной межрегиональной эколого-патриотической экспедиции «Полесский прорыв», посвященной 75-летию освобождения Беларуси от немецко-фашистских захватчиков, организованной Гомельским государственным областным эколого-биологическим центром детей и молодежи, при участии АНО «ЭПИ»(http://fomametelkin.ru/articles/9271). В авгксте 2022 г. команда школьников из КО приняла участие в экослете "Берега дружбы 2022" в Беларуси (https://ecopatriot.ru/articles/6617)
Школьники Калужской области в ряде мест будут выступать экскурсоводами для гостей.
Уверены, что знакомство с местами памяти Великой Отечественной войны, поход по местам боев в сочетании со знакомством с природой окажет положительное влияние на формирование патриотического мировоззрения участников проекта, будет способствовать укреплению взаимопониманию и дружбы между детьми .

География проекта

Беларусь, ЛНР, Новосибирская область, Калужская область

Целевые группы

1. Школьники 7-11 класс