Проекты

Краткое описание

«Путь в науку» – это всероссийский конкурс квалификационных работ, нацеленный на повышение мотивации студентов бакалавриата и магистратуры к проведению качественных научных исследований и их дальнейшей публикации в открытом доступе.

В рамках конкурса участники загружают выпускные квалификационные работы, подготовленные в период с 2019 по 2022 годы, на платформу «Научный корреспондент» на условиях открытой лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International, что обеспечивает возможность дальнейшего использование текста любыми желающими при условии указания автора и ссылки на первоисточник. Исследовательские работы должны быть написаны на русском языке. Текст опубликованной работы не должен нарушать действующее законодательство Российской Федерации, а также содержать коммерческую или государственную тайну.

В рамках конкурса предусмотрено две номинации:
1. Самая просматривая работа на сайте (выбор аудитории);
2. Лучшая работа в предметной области (выбор жюри).
Специальные номинации:
1. Научный руководитель – 2022 (за самых активных и талантливых дипломников).
2. Рецензент – 2022 (за наибольший вклад в научную дискуссию).

Конкурс “Путь в науку” проводился уже дважды. В 2020 году он был организован совместно с "КиберЛенинкой" и "Наукой и жизнью", за 4 месяца было опубликовано более 2,5 тысяч работ, на сайт пришло почти 1,2 млн. пользователей - https://nauchkor.ru/2020 Информационную поддержку проекту оказало Министерство науки и высшего образования РФ.

В 2021 году конкурс проводился при поддержке Фонда президентских грантов, а в качестве партнеров проекта выступили такие организации? как МТС и Счетная палата Российской Федерации – https://nauchkor.ru/2021. В конкурсе приняли участие более 1,5 тысяч авторов, в результате победителями и призерами конкурса стали 54 человека, из которых 10 – в номинации “Самая просматривая работа на сайте”, еще 44 – в номинации “Лучшая работа в предметной области”. Информация о победителях размещена на специальной странице сайта – https://nauchkor.ru/2021_winners

Как и в 2021 году, в рамках конкурса планируется поиск партнеров (НКО, государственных и коммерческих организаций), которые смогут предложить свои темы и номинации. Также в для методической поддержки участников будет проведена серия вебинаров, а информационная кампания будет организована в первую очередь за счет рассылки информации в университеты, а также публикации в профильных сообществах в социальных сетях. В предыдущие годы именно такой подход показал максимальную эффективность.

Инновационность конкурса этого года заключается в использовании механизмов открытого рецензирования, которые позволят дополнить публикацию работ активностью со стороны пользователей и сделать более понятной для студентов один из ключевых институтов научной коммуникации. Кроме того, в рамках конкурса будут поощрены научные руководители.

Цель

1. Стимулировать научную работу и научную дискуссию в студенческой среде за счет распространения практики открытой публикации выпускных квалификационных рабой и открытого рецензирования.

Задачи

1. Стимулировать студентов к проведению качественных научных исследований и научной дискуссии.
2. Привлечь НКО, коммерческие и государственные организации к развитию научно-исследовательской деятельности.
3. Привлечь внимание широкой аудитории к результатам научной деятельности выпускников российских вузов.

Обоснование социальной значимости

Во многих организациях высшего образования к процессу подготовки выпускных квалификационных работ относятся как к формальной процедуре, хотя она в значительной степени характеризует те знания и навыки, которые выпускник приобрел за годы учебы. Вследствие такого отношения и дефицита компетентных научных руководителей сами студенты воспринимают диплом как тяжёлое испытание, которое нужно максимально энергоэффективно "проскочить". В результате больше всех страдают сами студенты, которые лишаются возможности приобрести навыки работы с научной литературой, анализировать и структурировать информацию, использовать различные исследовательские методы. Кроме того, страдает и общество, которое, с одной стороны, лишается актуальных исследований по самым разным тематикам, а с другой – получает специалистов, в компетенциях которых нельзя быть уверенным. Помимо того, опыт предыдущих поколений учащихся чаще всего для студентов недоступен, что ведет к воспроизведению одних и тех же исследований на одну и ту же тему (https://nauchkor.ru/pubs/praktika-otkrytoy-publikatsii-uchebnyh-rabot-v-rossiyskih-vuzah-5a3ad6267966e11ea2dad78b).

При этом именно подготовка ВКР является важным этапом для стимулирования интереса выпускников российских вузов к занятию научной деятельностью, что косвенно способствует реализации федеральной целевой программы по развитию научно-технического комплекса России (http://www.fcpir.ru/about/), реализации госпрограммы по развитию науки и технологий (http://www.ras.ru/scientificactivity/planto20.aspx), а также находится в русле стратегии научно-технологического развития страны (http://kremlin.ru/acts/bank/41449/print). Практика открытой публикации, принятая в ряде вузов, показывает положительные результаты, касающиеся в первую очередь улучшения качества выпускных работ (https://nauchkor.ru/pubs/vostrebovannoe-obrazovanie-v-otkrytom-dostupe-5b81c64e7966e1050aa5deb1).

Продолжение конкурса “Путь в науку” особенно важно в условиях пандемии, когда в ряде вузов процесс образования перешел в гибридный формат, что затруднило прямую коммуникацию между выпускниками и научными руководителями, осложнив процесс ведения исследования, перевело защиты в формат, при котором полные тексты работ фактически никто не читает, кроме научного руководителя и рецензентов.

Еще одно упущение существующей системы защит ВКР – отсутствие механизмов стимулирования интереса студентов к трудам их коллег, а также какого-либо вовлечения в открытую научную дискуссию. Тенденции научной коммуникации и переход к открытой науки в значительной степени игнорируется вузами, хотя это очень важное изменение условий работы с научной информацией, которое имеет принципиальное значение как для тех выпускников, которые намерены строить научную карьеру, так и для тех, кто предпочтет дальнейшее профессиональное развитие.

Конкурс служит укреплению связи между вузовским образованием, государством, индустрией и некоммерческим сектором: НКО, государственные и коммерческие организации получат возможность предложить темы и получить релевантные исследования в контексте важных аспектов для развития их деятельности. Как показывает практика Ассоциации интернет-издателей, такая потребность у организаций есть (так, за время работы платформы «Научный корреспондент» было проведено более 10 конкурсов, инициаторами которых выступили компания Mail.ru, Фонд «История Отечества», Русское географическое общество, Ассоциация полярников России, интернет-издание «Частный корреспондент» и другие. Благодаря данным конкурсам ряд выпускников получил возможность пройти стажировки и практику, а также приглашение на работу: https://nauchkor.ru/contests). Востребованность конкурсов квалификационных работ подтверждена эмпирическим путем.

География проекта

Российская Федерация

Целевые группы

1. Студенты
2. Аспиранты
3. Молодые ученые