Проекты

Краткое описание

У каждого народа – свой язык, свои традиции и свое историческое прошлое. Народная фольклорная музыка - это ключ, которым открываются многие возможности. С самого раннего детства мы слышим пословицы, поговорки, песни и все это имеет очень притягательную силу. Сегодня АНО КИ "АРТ-ЦЕНТР "ТОРАМА" главный акцент в своей деятельности делает на популяризацию традиций, национальной музыки среди подрастающего поколения. «Фольклорный ансамбль «Торама» давно и успешно работает в Республике Мордовии, популяризируя музыку народов, проживающих в Республике, развивая традиции уникального аутентичного национального мужского многоголосья, подчеркивая самобытность культуры мордвы. Успешный проект в регионах «Торама - музыка на все времена» при поддержке Президентского фонда культурных инициатив показал интерес к народной песенной культуре мордовского народа со стороны самых разных национальностей, зрителей самого разного возраста, проживающих в Казани, Саратове. Самаре, Чебоксарах и других городах. Торама - это труба, которая объединяла народы и вела за собой вперёд. Народная музыка благодаря средствам выразительности может удивлять каждого ребенка, завораживать, увлекать и в этом ее главная ценность. В ходе смыслового, интеллектуального и художественного воздействия детская и подростковая аудитория воспринимает идеи в виде образов, сопереживает с ними, сразу же осуществляет мысленную переработку информации, что очень важно при проведении проекта. Дети всегда эмоционально реагируют на все, что им интересно. Мы расскажем о мордовских старинных инструментах, разрешим школьникам прикоснуться к ним, попробовать сыграть, поведаем об истории народного костюма и особенностях его, дадим мастер-классы для детей и подростков. А большой концерт, в котором школьники станут активными зрителями и участниками программы, должен стать не просто концертом, а интереснейшим событием для каждого. Тюштя когда-то повел за собой народ, а участники ансамбля "Торама" готовы повести детей в удивительный мир народного фольклора через современные приемы подачи материала и участие каждого ребенка в проекте. Общение - это то, что может сделать нашу жизнь богаче. Мы вспомним и Героев прошлого и настоящего, поклонимся им за счастье жить в мире, посетим школьные музеи, организуем выставки прикладного искусства современных мастеров как продолжение славных традиций мордовских умельцев. А дополнительные интерактивные мероприятия группы «Торама» и школьников только укрепят дружбу и дадут новые возможности взаимодействия в дальнейшем. Мы должны не только сохранить уникальные разновидности культур и передать свои знания подрастающим поколениям, но и привнести свои новые краски современной жизни в палитру культуры современной России. Приобщая ребенка к фольклору, рассказывая о традициях мордовской культуры, мы прививаем любовь к Родине, помогаем в формировании личности каждого школьника, который при взрослении проявит себя на уровне нравственных позиций, чувств и человеческих отношений.

Цель

1. Создание нового формата отношений посредством творческих возможностей для создания новых ценностей у школьников, обладающих большим значением для патриотического воспитания подрастающего поколения.

Задачи

1. Мониторинг активности школьных творческих коллективов на мероприятиях в городах Республики для выявления 20 школ, в которых будут проведен проект.
2. Выявление потребностей школьников проведении концертных, познавательных, спортивных и других мероприятий.
3. Подготовка программ для каждого образовательного учреждения с учетом запросов педагогических коллективов и пожеланий самих школьников, включающих комплекс мероприятий.
4. Организация логистики поездок.
5. Привлечение мастеров прикладного искусства. поэтов, композиторов Республики ,представителей национальных диаспор к выездам в школы.
6. Организация видеосъемки при проведении мероприятий в каждом учреждении.
7. Составление итогового видеоролика по проведению проекта.

Обоснование социальной значимости

Целевую аудиторию условно можно разделить на 2 группы: дети 6-10 лет и подростки 11-16 лет.
Каждая группа имеет свою специфику и особенности восприятия любого материала.
Но к общим особенностям целевой аудитории относятся:
- расширение круга своего общения
- присутствие в активном процессе обучения и развития
- стремления познать научиться, овладеть новой информацией.
https://vuzlit.com/343036/klassifikatsiya_detskoy_podrostkovoy_auditorii
«При работе с такой аудиторией необходимо учитывать типологию реальной детской аудитории, которая сочетает в себе разнообразие типов:
• Эмоциональный тип - характерно активное участие, удовлетворение потребностей общения, нравственно-эстетические интересы, выражение эмоций;
• Интеллектуальный тип - характерна потребность в размышлении и стремлении к творческо-поисковым занятиям».
Вместе с тем, есть и общие проблемы для детей и подростков, которые нельзя не учитывать сегодня для детской аудитории.
1. Дети сегодня менее счастливы, чем даже 10-20 лет назад. Они сегодня меньше получают внимания от родителей часто еще и потому, что существует информационная зависимость родителей от соцсетей, много разводов, финансовых проблем, которые влияют на жизнь каждого человека в семье. Мир стал более сложным и требовательным, что меняет как детей так и родителей.
2. Родители часто не стараются поддерживать таланты, а сами решают в какую секцию, какой кружок будет ходить ребенок. Детоцентризм – опасное явление, которое формирует у ребенка отсутствие самостоятельности и полную зависимость от чьих-то решений в будущем. Родители практически не передают свои семейные традиции детям, что тоже является серьезной проблемой сегодня именно для детской и подростковой аудитории. Желание многих быть модным отталкивает от народности и уважения к историческому прошлому.
3. Интернет – враг ребенка сегодня. Находясь в соцсетях, ребенок уходит от мира общения со сверстниками, находя ответы на все вопросы, включая даже ответы на школьные задания. Этот факт влияет и на то, что дети перестают читать литературу, формируются не правильные представления о многих событиях, вещах, процессах.
4. Идет полное расслоение детей на социальные группы. Резко выходят на первый план понятия – модно и не модно. Часто модно иметь шикарный телефон и не модно быть лучшим в учебе или спорте. Шкала ценностей резко понижена, что делает социальное противостояние между детьми иногда проблемой, которая требует вмешательства взрослых.
5. Просиживание практически каждым ребенком в интернете по 5 часов, большое количество заданных уроков, секции, доп. образование приводит к усталости, понижается активность и часто мечты ребенка становятся абсолютно простыми – выспаться, отдохнуть. Пропадает мотивация.По данным соцсетей https://rweek.ru/2013/10/01/10-problem-sovremennogo-shkolnika/ 50% школьников ответили, что у них мало времени на сон, а уроки отнимают 70% времени.
6. Если раньше в каждом классе дружба считалась нормой, то сегодня мы видим , что класс разбивается на группы, общение между детьми становится поверхностным, часто все конфликты из-за того, что дети не научились договариваться, понимать, идти на компромиссы.
https://infourok.ru/statya-na-temu-problemi-sovremennogo-shkolnika-3360083.html «Ценности личности ребенка декларируются, но фактически не реализуются».
https://infourok.ru/issledovatelskaya-rabota-aktualnost-folklora-v-nashi-dni-2203301.html «Актуальность проблемы продиктована и равнодушием к малым жанрам фольклора, которые в первую очередь являют собой отражение жизни, быта, поверий предков». Детям часто не интересно народное творчество. Если раньше бабушки рассказывали внукам о быте и традициях прошлого, то сейчас и взрослые не стараются передать информацию, да и дети не интересуются.

https://nsportal.ru/kultura/muzykalnoe-iskusstvo/library/2019/01/29/folklor-i-ego-vospitatelnoe-znachenie Социальная значимость проекта заключается в следующем:
1. Нравственное воспитание и формирование поведенческих норм жизни для каждого ребенка..
2. Развитие мышления, воображения, эмоционально обогащает каждого ребенка.
3. Развивает коллективное творчество и коллективное увлечение.
4. Знакомит с культурой своего народа в доступной простой форме, воспитывая уважение к этносу. Помогают познать окружающий мир.
5. Помогает развитию эстетического вкуса, гармоничного развития каждого ребенка, умения ценить и понимать прекрасное.
6. Влияет на развитие патриотизма и причастности к своей земле.
7. Формирование чувства гордости за историю своего народа и многое другое.
8. Творческое развитие, особенно детей, склонных заниматься народным творчеством в дальнейшем.

География проекта

20 школ Республики Мордовия

Целевые группы

1. Школьники общеобразовательных школ 7-16 лет